（通用）班級管理制度14篇
在我們平凡的日常里，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。那么制度怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的班級管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級管理制度 篇1
為更好地利用現代化網絡信息技術，方便家長及時了解孩子在校表現，掌握孩子學習情況，交流教育管理經驗，搭建教師家長交流平臺，我們鼓勵建立班級家長QQ、微信群。班級群的建立給家校溝通提供了極大的便利，但也因其極強的直觀性帶來了一些困擾。為構建學生健康成長的教育平臺，積極推進高質量的家校合作，更好的發揮班級群的正能量作用，特制定如下管理制度，請教師、家長共同遵守。
一、家長群管理要求
（一）進群要求
1.班級群只用于班級內部溝通交流，班主任、任課老師及學生家長可入群，禁止無關人員加入。
2.群成員一律實名制，未實名的群成員一律由班主任老師予以清退
教師命名規則：學科＋教師姓名（例如：班主任李老師）；
家長命名規則：學生姓名＋爸爸或媽媽（例如魏芳媽媽）
（二）信息發布要求
1.遵守國家法律法規及相關網絡信息管理規定。
2.為弘揚正氣，傳播正能量，群內成員發布信息應積極向上。不發布與教育無關的信息，包括時政評論、求贊朋友圈，商業廣告、募捐籌款、搞笑圖片和笑話。
3.只用于信息發布和交流，不做聊天使用。個性化問題請盡量使用私信交流，不在群內交流。
4.交流中，禁止詆毀學校及師生形象，禁止出現有違社會公德、不文明、侮辱性語言，禁止出現不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內容。
5.嚴禁惡意刷屏（相同的文字連續出現3次及以上視為刷屏）。
6.注意其他家長與老師的'休息時間，不要在晚上10:00之后在群里發消息，以免影響他人休息，有重要或緊急的事情可以通過其他渠道直接聯系。
二、家長群管理規則
（一）對教師的管理規則
1.班級群由班主任管理員與任課老師共同管理，班主任為第一責任人，執行群管理規定，負責群成員實名制、聊天監管、違規處理，人員添加和清退等。隨時關注班級群輿情，重要信息要及時跟進，不能處理的要及時向有關領導匯報。
2．教師可以在群內發布有關學校或班級教育教學活動的、展示教師、學生優秀表現的文字和圖片，多表揚，多鼓勵。
3.群內不公布學生的成績排名及可以對比學生成績優劣的信息，不批評具體學生，不發布學生的負面信息，保護學生隱私，維護學生尊嚴。
4.教師和家長因溝通不暢而引起負面情緒時，教師要保持冷靜，不沖動，積極尋求其它合適的解決途徑，忌在群內泄私憤式的抱怨，忌有損教師自身形象的對話。
6.嚴禁轉發不經考證的信息，以免造成家長不必要的擔心和誤解。
（二）對家長的管理規則
1.群內實行家長實名制，未經班主任同意，不擅自邀請其他學生、非本班家長等無關人員進群。不在群里對教師吹捧、獻花和點贊，教師發布信息無需回復收到，以免刷屏。
2.學生個體事件不在群內討論，個別案例可與老師或者個別群成員私聊，有問題積極解決問題，不發牢騷，不攻擊誹謗。
3.因為教師每天的教學任務繁忙，學校也不允許教師上課、開會帶手機，因此家長在群內發布的信息教師不能保證及時回復，所以上班時間重要事情請家長致電老師，以便達到及時溝通的目的。
4.家長應以寬容、發展的眼光看待每個孩子的成長，學會欣賞其他孩子的優點，不要過度攀比，做一個善于學習，充滿正能量的家長，為孩子做出表率。
三、本管理制度自發布之日起實施，請遵照執行。
班級管理制度 篇2
1、每天要隨時隨地的進行檢查班級級衛生，一旦發現垃圾，衛生委員要及時督促勞動組長安排組員把垃圾清掃干凈。
2、班級實行衛生組，班主任要根據當天衛生維持情況，由衛生委員向班主任領取當日衛生組的浮動工資。浮動工資在平時工資上下浮動，上下浮動數值由班主任根據值日組的衛生情況決定。平時工資原則上按照本組人數決定，例如以組員5人計算：5人乘6金幣等于30金幣，那么本組分配總額為30金幣。
3、班主任不在，則浮動工資由衛生委員負責發放。
4、協助老師在本班貫徹衛生公約，檢查記載組長工資分配情況；
5、每天派值日生管理清潔工具。
6、負責大掃除衛生安排工作。大掃除工資參照第二條也實行。
7、重大活動，如期中考試、期末考試、月考等必須及時提醒值日組按規定時間搞好衛生。
二、常規衛生工作
1、每天值日生必須認真打掃班級和衛生區衛生。衛生委員負責檢查。
2、每周一下午按學校要求全體同學進行衛生大掃除。衛生委員負責檢查并分配好工作。
三、清掃時間：
早晨：--------下午：---------晚上：-----------
四、教室與包干區清掃細則
1、室內地面掃、拖、掃，做到干凈、清潔，無污水，物見本色；注意死角。
2、室內墻角線擦面，擦棱，水多而凈。除墻角線外，墻圍子也要擦拭，做到干凈無污。
3、教室前后門窗、窗臺玻璃及框干凈無塵，明亮似無。
4、宣傳框、飲水機及桌、暖氣、窗臺、機箱、講桌、前后黑板及框、投影框擦拭及時，一塵不染。
5、飲水機前面要做到維持24小時干潔,臉盆里的`水要及時傾倒。
6、抹布、水盆、水桶、掃把、畚箕、拖布等擺放整齊，物歸原位。
7、燈管、燈罩、宣傳字要做到干凈無塵。班中的四扇窗戶玻璃要明亮似無，玻璃夾縫要干凈無塵。
8、樓道樓梯要掃，做到干凈、擦，做到清潔，無污水，物見本色。
9、樓道地面掃、拖、掃，做到干凈、清潔，無污水，物見本色；注意死角。樓道墻角線擦面，擦棱，水多而凈。除墻角線外，墻圍子也要擦拭，做到干凈無污。
10、樓道窗臺干凈無塵，明亮似無。
11、室外花池要及時清理里面的塑料袋等從宿舍樓上掉下的垃圾，做到干凈整潔。
六、衛生維持要求及處罰：
1、值日組長要帶領組員清掃班級垃圾，的組一天以上。由老師決定。
4、每天放學都把自己板凳放起來方便值日生打掃
5、班級環境靠大家維護，動動手，垃圾務必要入桶，不準練“定點投球式”扔垃圾。誰扔垃圾就罰掃一天地。
6、值日生必須按時到校清掃衛生，無特殊原因的，未曾向老師、衛生委員和組長請假，不勞動的同學，除扣除工資外，還要由老師決定加罰值日一天以上。
7、到班后有不主動清掃衛生者，累計二次者，罰衛生清掃一周
8、有不按要求打掃衛生者，累計二次者，罰衛生清掃一周
9、值日生有不服從衛生委員、衛生組長命令并頂撞的，累計二次者，罰衛生清掃二周
10、如屢犯條例多次，懲罰后仍不改者，寫1000字心理說明，并停課叫家長處理。
11、每人自備一個垃圾袋自己裝自己的垃圾，垃圾袋不準放在地面上。
七、監督及檢查：
由衛生委員監督；衛生組長協助，老師檢查
發現情況及時記錄在本上，進行公布，并處罰。
八、評比及獎勵：
衛生優勝組：根據學校檢查情況及平時觀察到的情況綜合考評，并對優勝的衛生組進行獎勵——發放獎勵性工資10金幣至30金幣。
九、保持個人衛生
1、服裝整潔、勤剪指甲、常洗澡，每天晨會進行檢查。
2、飯前便后要洗手，不吃零食和不干凈的東西，不喝生水。
3、認真做好廣播體操和眼保健操，養成良好用眼習慣，做到讀、寫姿勢和握筆方法正確。
班級管理制度 篇3
為促進班級常規管理工作，提高我班教育教學水平，特擬定該管理細則。具體管理辦法如下：
一、管理目標
本班級的管理總目標是：建設一個和諧的班集體。
具體的要求是：
1、每個學生都要爭取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發展。
2、同學之間、師生之間、學生與家長之間、老師和學生家長之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。
3、各學科的學習要均衡地發展，要積極主動地學習自己較差的科目。
4、學會自我管理，處理好玩和學之間的關系，自覺合理地安排好自己的作息時間。
5、能夠正確處理好個人與班集體之間的關系，要以集體利益為重，不以個人為中心，要做到顧全大局。
6、沒有最好、只有更好，這是我們班級的自我要求。
二、班級管理規定
1、建立班級委員會
各班委的職責：
班長：是班級的.代表，對外要代表班級，維護班級的聲譽;對內要起到表率作用，關心同學們的學習生活，在班主任不在班的時侯代理班主任職責。
紀律副班長：負責班級的紀律工作。
衛生副班長：負責班內外的衛生值日安排和督查工作。
學習委員：負責班級的學習工作。
組長：負責本小組成員學習、衛生等工作。
班委會每個成員在負責本職工作的同時，還要學會依靠班委會這個團隊的力量，遇到事情要多與其他班委成員共同商量，征求意見，發揚團隊的合作精神。
2、量化積分細則
實行“爭做小明星”活動，一周為單元，每周綜合課對每位學生的上課、作業、衛生、紀律給予評價。作為班干部、各種評選的獎勵的依據。這樣做的好處在于，體現了民主意識和公平競爭意識。具體管理細則如下：
上課成績：
上課認真聽講，積極回答問題，不違反上課紀律，表現突出的。
獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。
作業成績：
按老師要求，按時按量認真完成作業的。
獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。
紀律成績：
兩操和課間遵守學校、班級規定的，如不在樓道跑跳、不在校園打鬧等。
獎勵“小紅星”1顆，反之，由值周班長記名，多次違反者，獎勵“小黑星”一顆。
衛生成績：
每天完成值日，認真完成學校的大掃除，注意個人衛生的。
獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。
“爭做小明星”活動，一周為單元，每周綜合課對每位學生的上課、作業、衛生、紀律給予評價。
班級管理制度 篇4
大學管理制度的重要性不言而喻。它是維護校園秩序、保障學術自由和公正的`重要手段。良好的管理制度能夠激發教職員工和學生的潛力，推動學術進步和創新。通過規范化的管理，大學能夠有效應對不斷變化的社會需求，保持其教育質量和學術地位。
班級管理制度 篇5
學院圖書管理制度旨在規范圖書資源的管理，保障學生和教職員工的閱讀權益，提高圖書館的服務質量和效率。該制度主要包括以下幾個方面：
1.圖書采購與分類：規定圖書的選購標準、分類原則和編目流程。
2.借閱與歸還：設定借書規則，包括借閱期限、續借條件、逾期處理等。
3.閱覽室管理：規定閱覽室的開放時間、使用規定及行為準則。
4.圖書保護：明確圖書的破損賠償制度，防止圖書遺失或損壞。
5.電子資源管理：涉及電子圖書、數據庫的.訪問權限和使用規范。
6.用戶服務：提供咨詢服務、活動策劃和用戶培訓等。
內容概述：
1.圖書資源：涵蓋紙質圖書、電子圖書、期刊、論文等各類文獻資料。
2.管理人員：定義圖書館員的職責，包括圖書登記、借閱服務、讀者咨詢等。
3.技術設施：包括圖書管理系統、自助借還設備、網絡環境等技術支持。
4.用戶行為：強調尊重知識產權、保持安靜、愛護圖書等行為規范。
5.法規遵從：遵守國家關于版權法、圖書管理等相關法律法規。
班級管理制度 篇6
初中階段是青少年身心發展的重要時期，一套完善的`管理制度對于培養良好習慣、塑造健康人格、提升學業成績至關重要。它能：
1. 維護校園秩序：確保教學活動的順利進行，減少不必要的干擾。
2. 培養責任感：通過規則的遵守，幫助學生樹立責任感和自我約束能力。
3. 保障安全：預防和處理可能出現的安全風險，保護學生的人身安全。
4. 促進全面發展：通過多元化的活動，激發學生潛能，促進其全面發展。
班級管理制度 篇7
優秀班級管理制度是學校教育管理的重要組成部分，旨在營造和諧、有序的學習環境，提升學生自我管理能力，促進全體成員的全面發展。其內容主要包括以下幾個方面：
1. 角色定義與職責分配：明確班主任、班長、小組長等角色的職責，確保每個學生都有參與班級事務的機會。
2. 班級規則與行為規范：設定清晰的行為準則，涵蓋出勤、課堂紀律、作業提交等方面。
3. 激勵與獎懲機制：設立公正的評價體系，鼓勵學生積極參與，同時對不良行為進行適度懲罰。
4. 信息溝通與反饋：建立有效的信息傳遞渠道，保證師生間的`信息暢通。
5. 團隊建設與活動組織：通過集體活動增強班級凝聚力，提升學生的團隊協作能力。
內容概述：
1. 組織架構：確立班級的組織結構，明確各級管理人員的選拔方式和工作內容。
2. 日常管理：規定日常學習生活中的行為規范，如學習習慣、禮儀禮貌等。
3. 學習管理：設置學習目標，監督學習進度，確保教學質量。
4. 活動策劃：組織各類文化、體育活動，豐富課余生活，培養學生的興趣愛好。
5. 安全管理：強調安全意識，制定應急預案，保障學生的人身安全。
班級管理制度 篇8
a小學班級管理制度旨在創建一個有序、和諧且有利于學生學習和成長的環境。它不僅規范學生的行為，還培養他們的自律意識，同時幫助教師更有效地管理和指導學生，確保教學活動的'順利進行。
內容概述：
1. 行為準則：明確學生應遵守的基本行為規范，如尊重他人、保持課堂紀律、積極參與學習等。
2. 班級職責：分配班級職務，如班長、小組長等，使學生承擔一定的責任，提升團隊協作能力。
3. 獎懲機制：設立獎勵和懲罰制度，激勵學生積極表現，同時糾正不良行為。
4. 家校溝通：建立家校聯系渠道，定期向家長反饋學生在校表現，共同促進學生進步。
5. 時間管理：規定學習、活動和休息時間，保證學生的學習效率和身心健康。
6. 教學秩序：設定上課、下課、課間休息等環節的規則，維持教學秩序。
班級管理制度 篇9
一、常準則
1、班干部必須認真履行職責秉公辦事，不得失職，包庇他人。
2、每個同學應該自覺遵守紀律，自尊自愛，自重，奮發向上。上課遵守課堂紀律，不遲到，不早退，不曠課，保持安靜，給老師一個舒心的課堂環境。
3、每個同學必須按時到課，不得遲到，早退，曠課。
4、有事必須找輔導員開請假條，找班長登記。
5、按時按量按質完成各科作業，做好不掛科。
6、同學應和睦相處，團結友愛，不得打架，罵架。
7、班委會定期組織全班舉行一次課外活動。
二、活動
因為班級，院，校開展各種各樣的活動，故有以下規定。
1、對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結奮進的班集體。
2、對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3、同學們要積極的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
4、在班級組織的活動中，每一位同學都必須聽從班委合理的指揮，一切以班集體為單位，不得擅自行動。
三、寢室管理
1、宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境，因此，宿舍衛生必須保持干凈。
2、宿舍內部舍規由內部制定，再由班委討論在最終確定。
3、值日班委要盡職盡責，認真對待宿舍衛生問題，為同學們創造整潔舒適的學習、生活環境。
4、宿舍成員切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好衛生打掃工作，宿舍長認真對待衛生檢查。
四、班費管理制度
1、班級同學對班費的使用情況的意見及建議及時反映到班長和團支書。
2、班會期間生活委員對班級賬目進行公布和統計。
3、班費為班級共有財產，任何個人及組織不得自用，需用大額班費時，必須征求全班同學意見，全班超過70%同學同意后，方可使用。
4、班費由生活委員負責管理（同學民主監督）。
5、對于班費收取數目由班委更據學期活動等進行討論安排。
6、有同學對班會賬目有疑問，有權向生活委員提出要求觀看賬目。
7、班費必須保持透明并在每月班會上如實的.向同學公開開支情況。
8、班級活動提前申請，費用支出憑據報銷。
五、班級獎罰制度
1、每周由班委會對課堂的出勤情況進行檢查，每周定期抽查，對是否曠課遲到將做記錄。
2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦班級給與表彰。
3、因個人原因使班級受到校級以上通報批評的個人或團隊，取消本學期評優，評先及參選的優先權。
4、每學期期末，由班委會選出各項考核合格并在平時表現良好者，向班會提名。
5、在班會極其他須到的班級活動中無特殊情況遲到、早退的同學給與批評并根據實際情況進行懲罰。
六、班級懲罰制度（宿舍）
1、寢室管理中，在查寢時發現地上有一個煙頭50元，垃圾紙屑一個10元，無人認領則全體受罰。
2、在查寢時發現在宿舍使用大功率電器，個人罰款200元，無人認領則全體領罰。
3、寢室管理中，在查寢時發現使用電腦椅，沙發，大型綠植，寵物，將對使用者進行通報處分并且個人罰款200元。
4、上課查課早餐（餅干除外）不允許帶入教室，發現早餐帶入教室者罰款50元，上課時間不許進食，違者罰款50元。
5、上課提前10分鐘到教室，遲到10分鐘內寫500字檢討，依次累加500字。遲到10分鐘以上者罰款50元，依次累加50元，遲到，曠課45分鐘以上者罰款100元，依次累加。
6、上課，晚點評代替他人簽到者，發現后罰款100元，依次累加。
7、罰款統一交由各班生活委員，納入班費統一使用。在學前結束時多余款項考慮設置班級獎學金，進行評優評先獎勵，具體評獎辦法由各班班委商討制定
七、班規總結
1、有關通知文件或班級信息，有群公告通知大家，定期進行工作總結寫報告。
2、“紀律是學習的保證”，希望大家能共同遵守以上班規，共同營造一個良好的學習環境，促進每個同學的身心健康地成長，爭創優秀班集體。
班級管理制度 篇10
書籍是人類進步的階梯為了營造良好的讀書氛圍讓每個同學都能享受書海遨游的快樂我們建立了班級圖書館——“書香漂流站”為規范有序地組織好圖書的借閱工作特制訂如下制度:
1、班級圖書為班級同學捐獻所以捐獻時請寫好姓名以便日后歸還。
2、每位同學每次只允許借書一本要簽好書號借閱人姓名及借閱時間。
3、每次借書必須經班級圖書管理員允許并確認簽字后方可將書拿走歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。
4、借閱圖書時同學們按隊伍排隊聽從圖書管理員的安排。
5、圖書角借閱時間為每天中午歸還無限制。所借圖書最長不可超過一周歸還以便于其他同學借閱;最短1日后2日內歸還以保證認真讀書
6、借閱者應愛護圖書嚴禁圖畫撕割如有污損撕割涂寫或丟失的現象要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠。(圖書丟失有記錄的借去者賠償無記錄的管理員賠償)。
7、所借圖書無論是否到期若有特殊情況老師可隨時索還如多次催促不還者或丟失者按原價三倍賠款。
8、班級將定期開展讀書小博士的評比活動以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。
班級圖書管理員工作制度
1、圖書管理員在老師的'幫助和指導下將圖書編號便于整理、分類和進行借閱記載。
2、負責記錄同學們的借閱情況利用課間整理、打掃書庫。
3、查看還回的圖書是否完好如有損壞及時記錄并向老師匯報督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者督促將書收回并停借一周。
4、記錄下同學們愛惜圖書的行為及時向班主任匯報班主任利用午會時間給予表揚為同學們樹立好的榜樣。
5、期末前一個月將所有外借的圖書收回清理后歸還給圖書的小主人。
班級獎勵制度
1、學期結束對熱心班級圖書管理工作、管理員給予一定的物質獎勵。
2、評選最佳保護獎和讀書積極獎。
3、制作閱讀卡片評選讀書小博士。
班級圖書借閱登記表
借閱圖書請務必登記并請填寫詳細。
每人每次限借一本借期一周。逾期未還者停借一周。
請愛惜班級圖書切勿污損;若有遺失、毀損須按原價1—3倍賠償。
上課不可翻閱違者取消借閱資格。書名(須寫書號)借閱者借閱日期
(月日)歸還日期
(月日)備注(管理員簽名)
班級管理制度 篇11
一、對于被值日班長和值班班主任記錄的違紀人員：
1、被記一次及以下，警告處理。
2、被記兩次，蛙跳一百/俯臥撐一百/留校一次。
3、被記三次，留校一次。
4、被記四次，留校一次+蛙跳/俯臥撐一百。
5、被記五次，留校兩次。
6、被記六次及以上，交由班主任處理。
注釋：每周周末統計班級每人被記數總和，于星期日統一結算。
二．對于因宿舍內務、宿舍紀律、班級室內外衛生檢查不合格、自習課聯評或被值班老師記錄的違紀者：
1、宿舍內務不合格一次者，責任人停課寫檢查，責任人留校一次。
2、宿舍內務不合格兩次者，全體宿舍成員留校一次，由宿舍長和責任人各作出一份600字書面檢查。
3、宿舍內務不合格三次及以上者，交由班主任處理，請家長帶回三天或走讀一周。
4、違反宿舍就寢紀律導致不合格一次者，責任人停課寫檢查，留校一次。
5、違反宿舍就寢紀律導致不合格兩次者，留校兩次。
6、違反宿舍就寢紀律導致不合格三次者，交由班主任處理，請家長帶回三天或走讀一周。
7、班級室內外衛生不合格一次者，該天值日組全體留校一次，罰一周值日。
8、該天黑板兩次未及時擦拭，或被班主任點名批評黑板不潔，該天擦黑板人員留校一次或蛙跳一百。
三、對于跑操及陽光活動中違紀人員：
1、不合格一次加跑一圈。
2、不合格兩次及其以上者，周日提前到校加練。
四．每天的`請假人員，晚三下課之前交所學單元英語課文抄寫一遍或所學單元英語單詞抄寫三遍。
五、在教室里吃東西者，罰款20元。
六、在教室看雜志或小說，第一次罰款，雜志50元，小說100元，通知家長，第二次發生回家反省三天。
七、每位同學要保質保量按時完成作業，每科課代表要按時收作業并且仔細登記沒交作業名單，按時把名單給學習委員和班主任，學習委員每周日進行匯總整理。一次不交作業者，停晚自習兩節課，完成相應學科作業，預習或復習本學科內容；兩次不寫作業，以上內容重復兩次，并且通知家長，告知第三次出現的處罰措施；第三次出現，回家反省三天。
班級管理制度 篇12
量化管理制度是一種以數據和指標為基礎的管理方式，它通過設定明確的目標、測量標準和評估機制，將企業的運營和員工表現轉化為可量化的形式。這種制度涵蓋了多個層面，旨在提高效率、透明度和決策質量。
內容概述：
1. 目標設定：量化管理制度首先要求設定清晰、可衡量的`業務目標，如銷售額、利潤率、客戶滿意度等。
2. 指標制定：確定關鍵績效指標（kpis），這些指標能夠反映組織的運行狀況和員工的工作效果。
3. 數據收集：建立系統性的數據收集和分析流程，確保數據的準確性和完整性。
4. 績效評估：定期對數據進行分析，評估員工和部門的績效，以便進行必要的調整和改進。
5. 獎勵與懲罰：依據績效結果實施獎勵和懲罰機制，激勵員工提高工作效率和質量。
6. 反饋與溝通：提供及時的反饋，確保員工了解自己的表現，并有機會改進。
班級管理制度 篇13
總則
第一條：為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本公約。
第二條：本公約對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
第一章 班級基本目標
第三條：班主任要幫助學生樹立奮斗目標，并制定本班的基本目標為“一個中心、兩個基本點、三個學會。”
一個中心是：以學習為中心；
兩個基本點是：紀律和衛生（包括班級及宿舍）；
三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。
學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。
學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒。
學會處事：
學會處理與老師的關系：聽從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。
學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。
第二章 班級精神
第四條：班級發展要有一種精神，自信、合作、務實、奮進是本班的精神。
自信：自信是成功的.前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。
合作： 班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事情要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
務實：腳踏實地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿，不自欺欺人。
奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。
第三章 班規
第五條：班級內每位學生都要嚴格遵守班規，爭做文明中學生。
1、尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生沖突、不講粗話。
2、所有作業必須獨立完成，不得抄襲；考試不準舞弊。
3、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。
4、不沾煙酒，不打架斗毆。
5、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班等現象。
6、有事要請假，不得隱瞞欺騙。
7、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動衛生任務。
8、自覺遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛生和休息環境。
9、愛護公物，對班級工具使用要經心，不要丟失、損壞。
10、學生在校期間嚴禁佩帶手機、金銀飾品等，違者一律沒收。
11、不得隨意丟棄果皮紙屑等垃圾，自覺保持教室的衛生環境。
12、不得在上課、自習期間聽音樂（包括聽隨身聽、收音機、MP3、MP4等）及看小說（武打、言情、玄幻等）；課間在教室內不得大聲喧嘩。
以上公約，希望大家共同遵守，不折不扣的執行。如有同學違紀，我行我素者，將由班主任通知家長約談，并由家長帶回家反思。優秀的班集體需要大家共同營造，希望我們同心同力，在高三一年不吝惜自己的汗水，潛心向學，互助互進，在高考中實現自己的夢想
班級管理制度 篇14
班級是學校對學生進行管理、實施教育的基本單位，加強班級管理和班級建設是學校工作的重要任務。為創兵團一流中學，必須實現我校班級管理的正規化、科學化、制度化，為此特制定本制度。
第一章班級管理的原則
第一條：班級管理必須以黨和國家關于教育的有關方針、政策為指導，以上級教育行政部門和學校有關規章制度為依據。
第二條：班主任是班級工作的組織者、領導者。班主任要按照國家頒布的《中學班主任工作的暫行規定》和我校頒布的《班主任工作條例》為依據抓好班級工作。班主任要對本班學生的思想品德、學習、身體等全面負責，副班主任要分擔班級工作的具體任務，以減輕班主任的工作負擔。
第三條：各班必須成立班委會和相應的.團隊組織，要提倡學生自治自理，要充分發揮班干部的作用，充分發揮共青團員、少先隊員的模范帶頭作用。
第四條：班級必須形成正確的輿論，樹立正氣，對不良現象敢于批評，敢于揭發，不歧視后進生。
第二章班級等級及評定
第五條：為了加強我校的班級管理，提高班級管理水平，促進后進班的轉化，我校將對班級劃分等級，實行等級目標管理。
第六條：每周對班級進行檢查評定，每學期初評一次，一學年考評優秀班級，班主任可樹為學校優秀班主任，并在晉級評職時優先考慮。
第七條：評定主要通過班級自查、年級組、學校的各項定期和不定期檢查結果綜合評定。檢查內容包括班貌班風建設，班級各項活動開展情況，各項任務的完成情況等。
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