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『多例』小學教學管理制度
在不斷進步的時代，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的『多例』小學教學管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
『多例』小學教學管理制度1
h小學教學管理制度的重要性體現在以下幾個方面：
1. 提高教學質量：通過標準化的教學流程，保證教育質量的一致性和穩定性。
2. 促進教師專業成長：明確的職責和評估機制，激發教師的進取心和創新能力。
3. 保護學生權益：公正的評價體系，確保每個學生都能得到公平的教育機會。
4. 維護學校秩序：統一的.管理規范，確保學校的正常運行。
5. 增強家校信任：良好的家校合作關系，有利于形成教育合力。
『多例』小學教學管理制度2
項目一：衛生
（一）教室衛生（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：
①教室門、窗戶和窗臺干凈；②講臺干凈整潔，黑板干凈無積塵；③桌凳、清潔工具、書本文具擺放有序，整齊美觀；④多媒體（鍵盤、投影）、飲水機、燈具無灰塵，無蛛網⑤墻壁、地面、過道整潔無污漬，墻裙線無積灰；⑥班級體藝特色文化布置、表格等張貼美觀大方；
（二）保潔區衛生（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：①地面、花壇、樓道整潔，無雜物，無污漬；②扶欄干凈。
（三）學生個人衛生（儀容儀表）（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：①衣著整潔，不穿奇裝異服；②不留長發、長指甲；③不燙發、染發、配帶耳環首（手）飾、④正確佩戴校卡、書包。
檢查措施：
由每天的`值日領導和老師早晨、中午各檢查一次，記錄并反饋；并將記載情況交政教處，成績計入班級月考核分；
建議政教處、團委組織各班生活委員每兩周抽查一次，成績同樣計入班級月考核分，并納入班級學期定性考核依據；
考核部門：學校值日行政
項目二：安全
（一）公共財物安全（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：
①無公物丟失、損壞②無學生破壞公物現象③不開無人燈、無效燈④無安全隱患，如有，要及時向總務部門反映
月底把排查情況成績統計送交政教處，納入班級月考核。
考核部門：總務處
（二）班級安全（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：“四無”
1、無逃課
2、無流生
3、無違反校紀校規
4、無意外傷害事故發生
考核部門：分管行政、年級組長
（三）宿舍管理（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：
1、班主任到宿舍參與管理
2、宿舍安全、衛生情況
3、按時關燈、睡覺，無講話等違紀現象
4、按時起床，參加早鍛煉無遲到。
考核部門：學校晚值班行政
項目三：紀律
（一）大課間（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：
1、班主任要按時帶隊前往指定區域進行活動；
2、要有專人點名，保證每一位學生正常參加大課間活動；
3、進退場過程中兩列縱隊，做到安靜有序；
4、活動過程中學生要認真參與，體現生動活潑的精神面貌；
由教務處派人每天到場考核，月底送政教處結分。
考核部門：教務處
（二）課間（包括午間、晚自習期間的課間）（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：
1、無追琢打鬧現象，2、文明用語，無大聲喧嘩
3、上下樓梯靠右行，不跳躍著下樓，不滑護欄等
4、在廁所、操場等地聚眾
考核部門：分管行政、年級組長
（三）食堂用餐（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：
1、班主任到場管理
2、按班級排隊前往食堂；
3、文明用餐，等全部學生到齊后方可用餐；
4、不浪費糧食，飯后能將碗筷等收拾干凈
考核部門：學校值日行政
項目四：工作表現
管理目標：（每項達不到要求扣2分）
1、班主任準時出勤，并加強日常教育和檢查；
2、按各部門負責人、年級組長的工作布置按時做好各項工作。（如參加各類活動、x、收費等）
考核部門：各部門負責人、年級組長
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