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童心在跳動閱讀原文
語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇童心在跳動閱讀原文，以供同學們練習、反思和感悟!
童心在跳動閱讀原文 1
�、俪墒炝耍瑓s不世故，依然一顆童心。成功了，卻不虛榮，依然一顆平常心。兼此二心者，我稱之為慧心。
②童心和成熟并不相互排斥。一個人在精神上足夠成熟，能夠正視和承受人生的苦難，同時心靈依然單純，對世界依然懷著兒童般的興致，這完全是可能的。我不認為麻木、僵化、世故是成熟，真正的成熟應該具有生長能力，因而毋寧說在本質上始終是包含著童心的。
�、蹆和目少F在于單純，因為單純而不以無知為恥，因為單純而又無所忌諱，這兩點正是智慧的重要特征。相反，偏見和利欲是智慧的大敵。偏見使人滿足于一知半解，在自滿自足中過日子，看不到自己的無知。利欲使人顧慮重重，盲從社會上流行的意見，看不到事物的真相。這正是許多大人的可悲之處。不過，一個人如果能保持住一顆童心，同時善于思考，就能避免這種可悲的結局，在成長過程中把單純的慧心轉變為一種成熟的智慧。由此可見，智慧與童心有著密切的聯系，它實際上是一種達于成熟因而不會輕易失去的童心�！妒ソ洝防镎f：“你們如果不回轉，變成小孩子的樣子，就一定不得進天國。”帕斯卡爾說：“智慧把我們帶回到童年�！泵献右舱f：“大人先生者不失赤子之心�！闭f的都是這個意思。
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⑤問：什么原因能使一個人顯得年輕呢？譬如說，許多人都覺得你看起來很年輕。
�、薮穑何蚁胱钪饕囊苍S是一個人的頭腦不要太復雜。我在社會處世方面還是比較簡單的，弄不懂的事情就不去弄它。我相信，一個人簡單就會顯得年輕，一世故就會顯老。
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�、嚯娨曠R頭：媽媽告訴小男孩怎么放刀叉，小男孩問：“可是吃的放哪里呢？”
⑨當大人們在枝節問題上糾纏不清的時候，孩子往往一下子進入了實質問題。
（選自《周國平散文選集·童心》）
1. 依據原文內容，下列表述不正確的一項是 （3分）
A.作者反對為人世故，認為一個人簡單就會顯得年輕。
B.作者認為成熟不免麻木、僵化，但成熟本質上始終是包含著童心的。
C.最后一段的“電視鏡頭”運用了例證法，用以說明童心的`可貴，需要我們倍加呵護。
D.作者認為智慧是一種達于成熟因而不會輕易失去的童心，如果我們要具有智慧，必須具有真正的童心。
2．結合全文，回答以下問題。（7分）
（1）第③段引用《圣經》、帕斯卡爾、孟子的話，有什么好處？（3分）
�。�2）簡要概括“童心”對人生的重要作用。（4分）
答案：
1.（3分） B
2．（1）具體證明了“智慧與童心有著密切的聯系，它實際上是一種達于成熟因而不會輕易失去的童心”的觀點（1分），引用經典言論和名人名言，使論述更具權威性和說服力（2分）。
�。�2）（4分）童心使人善于思考；增長智慧；丟掉偏見和利欲；使人“心中藏著永不枯竭的愛的源泉”；使人獲得幸福；讓人顯得年輕；使人容易看到問題的實質；讓人容易發現事物的真相。（答到一點給1分，答到兩點給3分，答到三點以上給4分）。
童心在跳動閱讀原文 2
成熟了，卻不世故，依然一顆童心。成功了，卻不虛榮，依然一顆平常心。兼此二心者，我稱之為慧心。
童心和成熟并不相互排斥。一個人在精神上足夠成熟，能夠正視和承受人生的苦難，同時心靈依然單純，對世界依然懷著兒童般的興致，這完全是可能的。我不認為麻木、僵化、世故是成熟，真正的成熟應該具有生長能力，因而毋寧說在本質上始終是包含著童心的。
兒童的可貴在于單純，因為單純而不以無知為恥，因為單純而又無所忌諱，這兩點正是智慧的重要特征。相反，偏見和利欲是智慧的大敵。偏見使人滿足于一知半解，在自滿自足中過日子，看不到自己的無知。利欲使人顧慮重重，盲從社會上流行的意見，看不到事物的真相。這正是許多大人的可悲之處。不過，一個人如果能保持住一顆童心，同時善于思考，就能避免這種可悲的結局，在成長過程中把單純的慧心轉變為一種成熟的智慧。由此可見，智慧與童心有著密切的聯系，它實際上是一種達于成熟因而不會輕易失去的童心。《圣經》里說：“你們如果不回轉，變成小孩子的樣子，就一定不得進天國�！迸了箍栒f：“智慧把我們帶回到童年。”孟子也說：“大人先生者不失赤子之心�！闭f的都是這個意思。
童年是靈魂生長的源頭。我甚至要說，靈魂無非就是一顆成熟了的童心，因為成熟而不會再失去。圣�？诵跖謇飫撟鞯耐捴械男⊥踝诱f得好：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井�！笔冀K攜帶著童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏著永不枯竭的愛的源泉，最荒涼的沙漠也化作了美麗的風景。
問：什么原因能使一個人顯得年輕呢？譬如說，許多人都覺得你看起來很年輕。
答：我想最主要的也許是一個人的頭腦不要太復雜。我在社會處世方面還是比較簡單的，弄不懂的事情就不去弄它。我相信，一個人簡單就會顯得年輕，一世故就會顯老。
在孩子眼中，世界是不變的。在世界眼中，孩子一眨眼就老了。
電視鏡頭：媽媽告訴小男孩怎么放刀叉，小男孩問：“可是吃的放哪里呢？”
當大人們在枝節問題上糾纏不清的時候，孩子往往一下子進入了實質問題。
1、讀了全文，你認為作者的.職業、最突出的個性、沒和童年說 “再見” 的原因及留住童年的意義
作者的職業是教師。
最突出的個性是好奇。
沒有和童年說 “再見” 的原因是他保持了一顆童心。
作者覺得留住童年就可以永遠在好奇中生活，永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。
2、文章的寫作思路
作者在文章開頭先交代沒有與童年說再見。
接著寫現在和兒童們在一起的生活。
再回憶自己童年的趣事。
最后抒寫自己現在的希望保持一顆童心。
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