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      中班語言活動故事教案

      時間:2021-03-22 09:56:05 故事 我要投稿

      中班語言活動故事教案

        每個過程都是環環相扣,使幼兒深深投入到角色中,讓人意猶未盡。以下是小編為大家整理分享的中班語言活動故事教案,歡迎閱讀參考。

      中班語言活動故事教案

        中班語言活動故事教案

        設計背景

        在教學過程中讓幼兒邊聽音樂邊看森里背景圖(陰森森的),使幼兒深深融入到音樂的環境氛圍中。使孩子們有種身臨其境的感覺。在學習重音樂句中,教師采用了層層遞進的方法與幼兒一起互動,開始是教師拍鈴鼓幼兒聽音樂拍手,接著是用小腳印的圖譜方式進一步熟悉樂句中的重音,再是分角色表演,在“身體小路”上走,最后利用故事情節設計了游戲,讓一名幼兒扮演大灰狼,并戴上頭飾,其余幼兒一起體驗,給幼兒提供自我感受、自我表現的機會。每個過程都是環環相扣,使幼兒深深投入到角色中,讓人意猶未盡。

        活動目標

        能夠合理地想象并講出故事講給大家聽。

        重點難點

        引導幼兒打開自己的`想像空間,能用自己的語言來講述森林里可能會發生的事情,鍛煉幼兒的語言表達能力。

        活動準備

        小動物頭飾:猴子、梅花鹿、小熊、兔子。

        活動過程

        一、交流

        引導幼兒根據已有經驗想一想森林里都有那些動物(老虎、猴子、兔子、貓頭鷹……..),最喜歡的動物有哪些。

        二、看教學掛圖

        1、出示教學掛圖,請幼兒說一說是什么地方。

        2、教師用生動的語言和表情吸引孩子的注意。

        (教師:這里總是靜悄悄的,除了嘩啦啦的流水聲什么也聽不見,你們知道為什么嗎?)

        三、編故事

        1、在掛圖上貼上兩個小房子圖片,引導幼兒說一說誰搬到森林里了,這里可能是誰的家,它們之間可能發生了什么事,請小朋友分組想一想、講一講。

        2、請各組選一個人講一講本組編的故事。

        四、分析

        1、請幼兒說說小朋友故事講得好不好,怎樣才能把故事說得更清楚。鼓勵幼兒表達各自的見解。

        2、請幼兒時是按照時間、地點、人物、事件四個方面來講故事,并逐一舉例,如時間就是故事發生在什么時候,比如夏天的一個中午或星期一早上等。

        3、請幼兒再次用新方法講述故事。

        五、看圖講故事

        1、請幼兒看《幼兒用書》,教師有感情的講述并提問。

        2、鼓勵幼兒嘗試跟教師一起邊念邊指讀故事。

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