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      漢語拼音第三單元的教案

      時間:2021-03-23 12:30:02 漢語拼音 我要投稿

      漢語拼音第三單元的教案

        教學目標:

      漢語拼音第三單元的教案

        1、學會復韻母ai ei ui及其四聲,讀準音,認清形,正確書寫。

        2、學習聲母與ai ei ui組成的音節,能準確拼讀音節,正確書寫音節。

        3、認識7個生字,正確朗讀句子和兒歌。

        4、注意培養學生發現問題和勤于動腦的習慣。

        教學重難點:ai ei ui的發音、聲母與ai ei ui組成音節的拼讀以及認字。

        教學準備:拼音卡片,課件。

        教學時間:兩課時。

        教學過程:

        第一課時

        一、復習之門

        1、談話激趣:

        師:同學們,今天我們又繼續進入拼音王國。而且,我們還會認識幾位新朋友,想知道他們是誰嗎?

        生:想

        師:好!老師先讓你們看看它們是誰?(課件顯示:ɑi ei ui)

        看誰聰明,能把這幾位新朋友的名字告訴我?

        生:……

       。ü膭畋頁P積極大膽的同學)

        師:不會的同學不要著急,讓我們一起去認識它們好嗎?

        生:好!

        2、復習:

        讓我們先探望一些舊朋友——韻母

        課件顯示: ɑ e u i(逐一出示)

        ɑi ei ui(單擊后變成)

        看到了什么 ? (它們結成朋友)

        單韻母的兄弟感情很好,單韻母i瘦瘦的,膽子也小,ɑ,e,u主動帶他出去玩。所以,站在這里的不是一個字母了,它們叫復韻母

        板書 :復韻母

        二、學習殿堂(新授)

        ɑi

        1、看看這是什么? (右手出示“ɑ”卡片)

        2、又看看這是什么?(左手出示“i”卡片)

        3、當它們做了朋友以后會變成什么?(右手滑過左手拼成ɑi )

        要先擺好ɑ的口型,再擺好i的口型,由ɑ滑到i ,ɑ的發音短,i的發音長。

        范讀,齊讀

        4、出示課文的圖片,(板書ɑi)

        問:圖上畫的是什么?他們在干什么?

       。ń憬愫偷艿苷驹谝黄穑

        問:他們是怎樣站在一起的?

       。ňo緊地挨在一起)

        學生開火車式抽讀

        5、 出示兒歌:

        ɑ在前,i 在后,滑過來ɑiɑiɑi

        6、 示范寫法

       。▽W生書空)

        ei

        1、看看這是什么? (右手出示“e”卡片)

        2、又看看這是什么?(左手出示“i”卡片)

        3、請同學試一下幫它們結朋友

        要先擺好e的口型,再擺好i的口型,由e滑到i ,e的發音短,i的發音長。

        范讀,齊讀

        出示課文的圖片,(板書ei)

        問:圖上畫的是什么?

       。ㄒ粋小朋友劈柴,發出的聲音ei ei ei)

        4、出示兒歌:

        e在前,i 在后,滑過來eieiei

        5、示范寫法

       。▽W生書空)

        ui

        1、由“喂”的讀音引出ui

        電話鈴響(課件顯示)

        師:喂!我們還有幾位朋友沒認識?

        生:一位

        師:是誰?

        生:是ui

        2、提問:有誰告訴老師它是怎樣讀成ui?

        要先擺好u的口型,再擺好i的口型,由u滑到i ,u的發音短,i的發音長。

        范讀,齊讀

        3、學生編兒歌

        把你想到的兒歌告訴同桌。

        出示兒歌:

        u在前,i 在后,滑過來uiuiui

        4、 出示課文的.圖片,(板書ui)

        問:圖上畫的是什么?

       。ㄐ∨鴩怼#

        5、示范寫法

       。▽W生書空)

        三、音之村(四聲)

        1、戴帽子游戲

        幫韻母戴聲調帽

       。槭裁?)

        引出規律

        2、出示標調歌

        有ɑ你可別放過,

        沒有ɑ就找o e.

        iu并列標在后,

        聲調千萬別標錯。

        齊讀

        3、練習四聲和聲母與ai ei ui相拼。

        四、鞏固練習。

        游戲:我會拼。聲母卡片、韻母卡片,學生自由組合聲母和韻母,大聲拼讀,全班跟讀。

        zh—āi-- zhāi g--ěi—- gěi c—ài—cài k—āi—kāi h—uí—h uí

        五、指導書寫。

        書寫音節。Kāi gěi h uí

        六、小結:

        師:今天我們認識的朋友叫什么?

        生:ɑi 、ei、 ui

        師:它們都是什么?

        生:復韻母

        師:它們可以跟誰做朋友?

        生:聲母

        師:生活中的許多字的音節都是聲母和復韻母組成的,

        我們平時要多加觀察,把課堂是學到的用到生活中去。

        板書: 9、ai ei ui

        圖一

        圖二

        圖三

        第二課時

        一、復習發音要領。

        1、抽讀ai ei ui。

        2、打亂順序讀四聲。

        3、出示一個美麗的大花壇和帶有音節的花朵zāi、pái、měi、bái、chuī、fēi,認識放在花壇里。(生上臺摘卡片領讀,跟讀最后全班讀)

        二、激趣導入。學習短句。

        1、激趣導入:多美的百花園,多美的春天!在這萬物復蘇的春天里,小朋友們還可以做些什么事?(課件出示)圖上畫了什么?

        2、學生交流,相機貼出:小白兔、樹、鴿子、載樹、培土、提水的音節卡片。

        3、同桌互讀?凑l讀得準。

        4、個人讀、開火車讀、齊讀。

        5、出示短句,練讀,指名讀、評議。

        6、認認哪個是我,哪個是你,哪個是他,并練習說話。

        三、讀兒歌。

        1、借助拼音讀兒歌,并圈出學過的音節。

        2、個人讀,評議。

        3、聽電腦博士讀,生注意讀出感情。

        4、表演讀。

        四、學習生字。

        1、出示生字卡片,讀準字音,開火車讀、齊讀。

        2、去掉拼音讀。

        五、擴展活動。

        1、游戲:看誰聽得清、找得快。師隨機抽出卡片。學生大聲讀出來。

        2、手拉手,交朋友。

        六、作業。讀熟P26-27,預習P28。

        板書: 9、ai ei ui

        你 他 水 白 皮 子 在

        10 ao ou iu

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