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      漢語拼音快速記憶的方法有哪些

      時間:2022-03-15 14:45:07 漢語拼音 我要投稿

      漢語拼音快速記憶的方法有哪些

        漢語拼音是學習語文的基礎,那么到底怎樣才能學好漢語拼音呢?你知道有哪些好的記憶方法嗎?下面和小編一起來看看漢語拼音快速記憶的方法吧!

        漢語拼音快速記憶的方法有哪些1

        一、單韻母

        單韻母,很重要,發音口形要擺好,張大嘴巴a a a ,圓圓嘴巴o o o ,扁扁嘴巴e e e ,1字加點 i i i ,像個茶杯u u u ,魚兒吐泡 ü ü ü 。

        二、聲母

        1、讀聲母要留心,堵住氣兒再發音。

        像個6字 b b b ,右上半圓p p p ,兩個門洞m m m ,一根拐棍f f f ,左下半圓 d d d ,魚兒跳舞t t t,一個門洞n n n , 一根小棍 l l l , 9字加鉤 g g g ,一挺機槍k k k,像把椅子h h h , i下加鉤j j j,像個9字q q q , 像個叉子 x x x,像個2字 z z z ,半個圓圈 c c c ,半個8字 s s s , z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,大樹叉兒 r r r 。

        2、猜字母謎

        如兩扇是什么聲母?(m)

        像根拐棍是什么聲母?(f)

        一個門洞是什么聲母(n)

        一根小棒是什么聲母(l)

        小馬蹄印是什么聲母(d)

        3、稀奇稀奇真稀奇,b、d肚皮對肚皮;好玩好玩真好玩,p、q臉蛋對臉蛋

        4、聲母“右下半圓b、b、b,右上半圓p、p、p,兩個門洞m、m、m,一根拐棍t、t、t。”

        5、右下半圓b、b、b;左下半圓d d d;右下半圓bbb,左下半圓ddd,bd對坐笑呵呵。

        6、隊鼓鼓錘d d d,魚兒跳舞t t t,一個門洞n n n,小木棍兒l l l

        7、z、c、s真淘氣[em06],碰到小椅子就翹起,變成zh、ch、sh

        8、左上半圓q q q,右上半圓p p p;t與f:傘柄朝上t t t,傘柄朝下f f f

        9、q與p可以這樣編,鴿子鴿子g g g,6字倒轉g g g。

        10、n-m:一門n,兩門m。q-g:直腿q,彎腰g。。

        11、八只氣球qqq,一把機槍kkk,小棍趕豬lll

        12、兒歌(jqx):大公雞,真稀奇,見了汽球它不瞧,見了西瓜也不吃,偏與蝴蝶來嬉戲。

        13、樹叉晾衣y y y 烏鴉做窩w w w;

        14、一把椅子hhh,刀切西瓜xxx,一座大佛fff。

        三、復韻母

        復韻母是復合音,發音時,嘴唇的形狀和舌頭的位置都有一個變化的過程。它們的共同點是:先發前一個字母的音,然后快速滑到后一個字母,一氣呵成,不要分割開來。

        1、例如:i、ei、o、ou的發音是前重后輕; ie、üe的發音是前輕后重。它們發音的輕重規律為:ɑoeiuü排好隊,誰在前面誰就重,誰在后面誰就輕。

        2、“小紅和小明,手拿a和n,來到天安門,成了好朋友”

        3、娃娃冬天圍圍巾,脖子像u露在前,圍巾是i甩身后,脖子圍巾uiui ui ;

        4、娃娃水里學游泳,腦袋當點在前頭,脖子u水里藏,大家一起iu iu iu。

        5、教“ei”這個復韻母時,“小兔飛飛,愛喝咖啡。e前i后,喝了一杯。”

        6、復韻母,真有趣,兩個單韻母在一起。看前音擺口形,口形變化要注意,快速向后滑過去,合成一音莫忘記。

        7、教學復韻母“ui”及其四聲,教師可指導學生邊做動作邊練說:“解放軍,多威風uī uī uī”;“小朋友圍成圈,uí uí uí”; “做了錯事會承認,真偉大,uǐ uǐ uǐ”;“打電話uì uì uì”,

        四、鼻韻母

        1、湖面象搖籃

        迎ying來星xing寶寶

        星xing寶寶、眨眼睛jing

        搖一搖,睡著啦

        2、故事:一只小白兔在烈日下奔跑,看見一片樹蔭(in),便在樹蔭下乘涼。這時一只蚊(un)子看見了小白兔,便向小白兔飛去,小白兔一揮手把蚊子趕到了白云(ü)中.

        3、小豬小豬太骯臟(āng zāng),

        小猴揮起千鈞棒(bàng),

        大象(xiàng)用鼻子撓癢癢(yǎng),

        熊貓來把秋千蕩(dàng)。

        4、在教“ing”這個后鼻韻母時:

        “天上一顆星,樹上一只鷹,墻上一顆釘,地上一塊冰。”

        五、聲調

        1、一聲平平高又高,二聲就像上山坡,三聲下坡又上坡,四聲直往下坡跑。

        2、一聲平,二聲揚,三聲拐彎,四聲降

        3、汽車平走ā ā ā,汽車上坡a a a,汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽車下坡a a a。

        4、小烏鴉它姓烏(wū),

        小胖子他姓吳(wú),

        一二三四五(wǔ),

        山上起了霧(wù)。

        六、標調規則

        1、先標a o e , 再標 i u ü 。i、u并列標在后,i上標調把點抹, 輕聲不標就空著。

        2、“a母在就a母戴,a母不在找o、e,i、u兩個一起來,誰在后邊把帽戴。”

        3、“有a別放過,沒a找o、e,i、u并列標在后,單個韻母不用說”

        七、拼寫規律

        1、在教學ü上省略兩點規律,就可用故事來加深學生的記憶:小魚兒很尊敬三位朋友j q x,每次見到它們都有禮貌的脫下帽子行禮。瞧,小魚兒站到他們身邊成了ju qu xu,j q x也不遜色,總是親切的叫他ü.他們成了好朋友,齊拼ju qu xu。

        2、有一天,小i要出去旅游,大y很樂意為她當向導(出示yi),她們走著走著,看見小ü在哭,大y心疼了,帶上小ü一起去旅游,小ü高興的擦干了眼淚跟后頭(出示yu)。再出現順口溜:小i去旅游,大y走前頭,小ü擦干眼淚跟后頭。

        3、早晨,小ü高高興興地去上學,走進校門口,看見值勤的老師,他連忙脫下帽子,說聲老師早,老師說小朋友早,你是個有禮貌的孩子,小ü聽了一蹦一跳地進了教室。

        4、“小ü小ü有禮貌,見到jqx,脫帽敬個禮”,

        5、“小u碰見j、q、x,去掉兩點還讀u”

        6、“小u碰見j、q、x,脫去帽子行個禮”“j、q、x真淘氣,從不和u在一起,它們和u來相拼,見面帽子就摘去”

        7、“小u很驕傲,眼睛往上瞧,大y幫助它,摘掉驕傲帽”

        8、“小u見大y,去掉兩點還讀u。”

        八、兩拼法

        前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。

        九、三拼法

        1、聲輕介快韻母響,三音連讀很順當。

        2、“三拼音,要記牢,中間介音別丟掉。”

        十、書寫規則

        拼音格,四條線,拼音寶寶住里面。

        住上格,不頂線,住下格,一半多一點。

        住中格,寫滿頂兩邊。

        漢語拼音字母書寫筆順歌訣

        ɑ 先寫多半圓,豎彎寫右邊。

        b 長豎出二線,右下寫半圓。

        c 一筆寫成多半圓,上下緊挨二三線。

        d 中格先寫左半圓,右邊長豎出二線。

        e 中格正中寫橫線,接筆再寫多半圓。

        f 左豎彎,出二線,短橫寫在二線邊。

        ɡ 先寫左半圓,豎彎下三線。

        h 長豎出二線,彎豎寫右邊。

        i 短豎寫中間,一點出二線。

        j 左豎彎,下三線,上格正中寫圓點。

        k 長豎出二線,斜左斜右寫中間。

        l 長豎出二線,寫直才好看。

        m 短豎寫中間,彎豎彎豎寫右邊。

        n 短豎寫中間,彎豎寫右邊。

        o 從左到右寫圓圈,上下緊挨二三線。

        p 長豎下三線,中格寫上右半圓。

        q 中格先寫左半圓,右邊長豎下三線。

        r 短豎寫中間,右上一小彎。

        s 8字寫一半,上下挨著線。

        t 豎右彎,出二線,短橫寫在二線邊。

        u 中格寫豎彎,短豎寫右邊。

        ü u字寫中間,兩點出二線。

        w 斜下斜上寫兩遍,上下緊挨二三線。

        x 左斜右斜叉中間,上下緊挨二三線。

        y 右斜中格慢,左斜下三線。

        z 2字硬拐彎,中格要充滿。

        漢語拼音快速記憶的方法有哪些2

        一、概念:

        1、聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

        2、單韻母:a o e i u ü

        復韻母:ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ingong

        3、二拼音節:由一個聲母和一個韻母組成。例如:pu bai。

        4、三拼音節:由一個聲母、一個韻母、中間一個介母組成。例如hua juan。

        二、拼讀方法:

        1、二拼音節拼讀: 前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。

        2、三拼音節拼讀: 聲輕介快韻母響,三音相連很順當。

        三、書寫方法:

        1、筆順:從左到右,從上到下

        i j 先寫下面,第二筆是點

        d q 先寫左半圓,再寫豎

        k 三筆寫成,第二筆“左斜”,第三筆“右斜”

        2、占格:

        半圓、小彎豎要充滿格,例如:m n u ü 等。

        豎、大豎彎、大彎豎或踩地不頂天,或頂天不踩地,例如:b p f d t l g k h q j 等。

        四、拼讀的.問題:

        1、韻母在拼讀時聲調讀得不正確,如pú,在拼的時候拼“pū”卻拼出“pú”

        2、聲母“n”和“l”, “k”和“h” 讀音讀不清楚,影響拼讀正確

        3、聲母“b、d、p、q”易混。

        五、指導孩子拼讀的建議:

        1、最好的方法是多讀多練,讓孩子大聲地朗讀、拼讀。

        2、分解難度,逐步突破。

        (1)6個單韻母,熟練讀出帶聲調的單韻母;尤其二聲和三聲易混淆,要重點練習。書寫時,二聲和四聲容易寫反,要加強訓練。

        (2)單韻母和聲母拼讀,區別易混的聲母,熟練地拼讀由一個聲母和一個韻母組成的二拼音節,由聲、介和韻母組成的三拼音節。

        (3)學復韻母,進行聲母和復韻母的拼讀。復韻母難度更大,孩子們更容易混淆。

        3、大部分孩子的拼讀有一些進步,可以拼出來但速度比較慢,只要多多練習會有進步。

        4、個別孩子讀二聲和三聲有困難,可以拼讀時組個詞,例如:pú,仆人,幫孩子讀準音節。

        拼音的學習對孩子們來說是有難度的,一定多鼓勵孩子,和孩子一邊做游戲一邊練習,別失去興趣。按老師的建議每天做拼讀訓練,每周要熟練地掌握該掌握的難點,為后續的學習做準備,否則一個困難會變成更多的困難,最終孩子的學習會困難重重。

        一年級第一學期語文預習要求:

        1、 熟讀課文,最少3遍。

        2、 讀課文下面的認字表和寫字表里的生字,并在課文中圈出來。

        3、 數數課文共有幾句話,并標出序號。

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