合作方案(實用15篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的合作方案，希望對大家有所幫助。
合作方案1
活動主題：
“增進交流，提高團隊凝聚力”
活動目的：
1.使全體教師積極融入團體，為團體貢獻自己的智慧和力量;
2.使全體教師彼此信任、相互協助、融洽相處;
3.使全體教師感受團結的力量，體會集體的溫暖，并在以后的工作中繼續發揚合作精神。活動對象：全體教職工活動場地：律動室活動時間：120分鐘
活動組織機構：組長張艷，副組長周立立，成員郝曉霞李娜高媛
活動過程：
在活動開始之前播放背景音樂“團結就是力量”，營造活動氛圍。主持人說明本次活動主題及活動目的，全體教職工1234報數分為四個小團體，接下來的所有活動都以小團體為單位完成。環節一：放松活動播放音樂(相親相愛一家人)
由主持人帶領全場參與人員做“逆反應”游戲。
游戲目的：活躍氣氛，增加同學之間的交流規則：
1、各組人員站立，且相互之間保持一定距離;
2、聽主持人的指示，做出與指示相反的動作;環節二：心理游戲游戲一：互為支點播放音樂(我相信)
游戲目的：
1、消除身體上的隔閡;
2、活躍氣氛、團隊協作;
3、培養團隊歸屬感和團隊精神;材料：40把椅子;合適的音樂;
規則：
1、各組成員每人坐一把椅子圍城一個圈，
2、聽到主持人的`口令，集體朝一個方向躺下，其他工作人員把椅子抽掉
3、一起開始后，看哪個隊堅持的時間長，可以引導小隊喊口號; 4，目標時間3分鐘
5，主持人指定小組成員分享感受(每組2-3人)
主持人總結游戲意義：人是需要幫助的，每個人都不可能一個單獨地生存下去。
懲罰環節：輸得隊接受懲罰，擲骰子：(準備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學猴子走路、交換蹲跳、抱抱主持人、明星模仿秀，跑天旋地轉，等：(輸的組，就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位等。請輸的組自己擲骰子，并依“條例”受罰。)游戲二：風雨同行播放音樂(快樂天堂)
合作方案2
一、合作目的
以服務企業、提升技能、促進就業為宗旨，開展全方位、深層次、多形式的校企合作，形成校企按需組合，相互支持，共同發展，實現校企雙贏的發展模式。
二、合作原則
（一）互利原則.互利是校企合作的基礎，學校在合作中提高教育管理水平，學生提升實操能力和就業能力，企業在合作中提升企業文化和擇優吸收優秀技能人才。
（二）互動原則.互動是促進校企建立更緊密合作的前提，學校與企業可利用各自優勢資源互補不足，建立理論與實踐一體化的培訓基地，在培訓與就業工作上建立互動平臺。
三、合作模式
（一）共建頂崗實習基地.學生在校完成教學計劃規定的全部課程后，由學校推薦到用人單位進行為期一年或半年的頂崗實習，或接受短期崗前培訓后再頂崗實習。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學生成為用人單位所需要的'合格技術人才。
（二）共建人才培養基地.利用學校設施設備、教育管理、師資和企業實訓場所、技術指導等優勢資源，開展形式多樣的技能培訓，培養企業所需要的專業技術人才。
1、訂單培訓.學校應企業要求合理設置課程、制訂培訓計劃，開展訂單培訓,為企業培養專項技能人才，培訓畢業后即實現就業。
2、崗前培訓.應企業要求送教進企業，對上崗前的工人進行崗位技能培訓，解決企業招收熟練工難的問題。
3、在崗培訓.應企業要求送教進企業，對在崗職工進行新知識、新業務的培訓，提升勞動者技能。
（三）共建服務平臺.由青XXXXX就業服務平臺，定期發布人力資源供求信息，舉辦專場招聘會,讓學校、學生、企業三方共享校企合作成果。
四、合作方法
（一）校企對接.校企雙方找準合作點，自行對接溝通，簽訂校企合作協議書，按協議書要求開展校企合作。
（二）協調指導.校企之間要建立工作協調機制，加強工作的協調溝通，學校派專人到企業進行學生日常管理，企業各部門根據工作要求對實習學生進行技術指導。
（三）費用計算.學生在企業實習期間由企業為學生購買意外傷害保險，并按月支付給學校150元生／月的管理費用。
注：
學校貧困學子需要半工半讀或有意愿利用休息時間工作的學子，企業根據實際情況予以安置，如寒暑假安置工作，或者短期、零用工，企業按月或按日支付學生工資。2.學生頂崗實習，工資按月支付給學校，學校根據頂崗實習的時間和學費總數，每月扣除一定數額的工資抵頂學費，其余部分有學校發給學生本人。
合作方案3
一、合作方式：
1、雙方以合作人方式協議，甲方提供教學場地、經濟、資源，乙方負責畫室運營、管理、教學等。
2、經營方式以高考美術教學為主，獨立學校與畫室經濟、管理、運營。
3、雙方應共同做好長遠規劃與招生工作。
4、甲乙方以股份形式合理支配利益，各以50%年底分紅。
二、師資隊伍的建設：
1、加強教師的分層管理，建立骨干教師隊伍，培養專員帶頭人。
2、定期安排教師的培訓工作，不斷提高教師專業能力。
3、重視教師師德修養的不斷提高和文明禮儀的.良好表現。
4、隨教學需要引進專業領頭人與教學顧問。
三、畫室管理：
1、教學管理
（課程安排、教學監督、教師職務、教學用具采購）
2、學生管理
（檔案、成績、考勤、紀律、心理輔導、宿舍管理）
四、招生：
1、網絡營銷：通過在互聯網上進行畫室的宣傳。
2、線下宣傳：平面廣告、發放宣傳冊以及聚攏生源。
3、人脈招生：學生去幫你宣傳或者直接聯系學校藝術生負責人。
合作方案4
一、活動目的
1、為在讀的小朋友提供“成長記錄”的服務，分享孩子成長的喜悅，關注孩子的成長。
2、體現幼兒園人性化服務，提高幼兒園美譽度，樹立公益形象。
3、共同提高知名度和美譽度。
二、合作時間
xxxx年xxx月xxx日至xxxx年xxx月xxx日
三、參加活動對象：
每月過生日的寶寶
四、活動方式：
1、由xxX攝影給幼兒園統一派發生日寶寶拍攝登記表，幼兒園統計當月生日寶寶名單資料，之后交由xxX兒童攝影。同時，xxX攝影提供“成長快樂板”一塊。
2、xxX攝影安排好拍攝時間，為每一位生日寶寶拍攝漂亮的生日照。
3、拍攝所用服裝、道具、化妝均不收費。
4、每位小朋友可獲得5X7寸生日照一張。
5、每位小朋友漂亮的生日照將會貼在“快樂成長”板上，展示幼兒園小朋友良好的精神面貌。
五、活動分工：
xxxxxxxx幼兒園
1、負責生日寶寶的'資料登記統計。
2、負責相關場地的提供。
3、負責活動的宣傳工作。
4、負責生日照寶寶拍攝時的配合工作。
xxX兒童攝影
1、提供相關登記資料，宣傳海報與“成長快樂”板
2、承但每位生日寶寶的拍攝及相關服務費用。
3、確保對每位小朋友的優質服務。
4、每位生日寶寶的照片贈送。
主辦單位：
主辦單位負責人：日期：xxxxx年xxx月xxx日
承辦單位：
承辦單位負責人：日期：xxxxx年xxx月xxx日
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合作方案5
為了切實做好我鎮新型農村合作醫療工作（簡稱新農合），全面貫徹落實上級有關會議精神，充分發揮新農合基金運行效益，使廣大農民得到更大實惠，結合我鎮實際，制定本實施方案。
一、目標任務、人員安排（見附表）
參合率最低達到本村人口的95%。
二、時間要求
1、合作醫療資金收取考核時間：20xx年11月1日---20xx年12月30日，期間逢周一、四上報實際收取進度到辦公室。
2、各村查漏補缺、匯總:20xx年1月1日---1月10日。
3、鎮匯總交票：20xx年1月10日---1月15日。
三、工作要求
1.統一思想，提高認識，加強組織領導，實行黨政領導片長負責制，親自抓，要站在切實為人民群眾辦實事的高度，積極督促片內各村按時按質按量完成任務。根據縣里要求，參合率95%的既定工作任務，必須不折不扣的完成。
2.做好宣傳發動工作，把縣合管辦印制的合作醫療補償辦法宣傳資料發放到戶。
3.20xx年個人參合交納資金60元。參合對象為我鎮戶籍的農業人口，預計在20xx年出生的新生兒，婚嫁到我鎮且無論戶籍是否遷入我鎮的新增農業人口，農村戶口的在校學生，畢業后戶口尚未遷回但在家務農的大、中專院校畢業生，以上對象必須是以戶為單位參加新型農村合作醫療。
4.參合信息表由鎮合管辦負責，鎮民政辦負責把五保戶、低保戶、名單提供給駐村干部，各駐村干部，各駐村干部及村干部負責核對名單，五保、低保對象只開參合票據不收現金，其參合資金由鎮民政辦統一存入新農合賬戶。
四、注意事項
1、參合人員實行應收盡收，盡量消除代扣。
2、交票時每本票據上應具名參合人數、實收人數、低五保人數、及實收金額，參合的.，新參合的，代扣的人員應按統一格式做好匯總表。
3、已辦準生證的孕婦，先給小孩取好名后可參合，避免小孩出生后住院不能報賬。
4、低保、五保對象以鎮民政辦提供的名單為準，這些對象應開具票據并匯進總表里面，可不收取參合資金。
5、村干部要將收取的參合資金及時打入指定賬戶，禁止挪用參合資金，每周憑打款單報新農合參合進度。
五、獎罰考核措施
1、對完成95%（包括95%）以上的村，按參合人數每人0.5元獎勵給該村干部；90%以上、95%以下的村按實際參合人數每人0.3元獎勵給該村干部；90%以下的村取消獎勵，年終時不予評先評優。
2、如出現發票遺失，每本票扣該駐村干部400元，扣持票村干部400元。
合作方案6
一、籌資標準：
20xx年新型農村合作醫療籌資水平是每人每年350元，各級政府補助資金提高到280元每人每年，農民個人自籌資金提高到每人70元。（五保戶、低保戶、重點優撫對象由鄉民政辦統一將名單報送到鄉合管辦資助參繳）。
村級報銷比例為40%，終末期腎病、重性精神病報銷比例為90%，封頂線提高到16萬元，參合群眾的'受益面和受益度進一步擴大，積極引導資金向縣內、向基層、向住院患者、大病患者轉移，著力緩解群眾就醫負擔。
二、籌資時間：
20xx年12月25日——20xx年12月30日
三、責任人：
駐村干部、各村支部書記
四、籌資任務：
交款地點：駝峰老區醫院合管辦。
交款方式：各村每天統一領取合作醫療專用收據，當天籌集資金必須當天上交，村與合管辦核清人數與交款數，做到一天一清。籌資結束后進行參繳人員名單公示。
五、獎懲措施：
（1）與20xx年目標考核掛鉤。在規定時間完成任務的得5分，每提前或拖延1天，分別加減1分，增減分不超原分值。
（2）上交保證金。駐村干部、支部書記在20xx年12月25日下午下班前交20xx元保證金到鄉財政所。
（3）經濟利益掛鉤。在規定時間完成任務的，按人頭數每人一元給予獎勵，同時退還保證金。在規定時間完不成的扣除保證金，從20xx年12月31日起按照每拖延一天扣除目標考核相應分值。完成情況實行每天通報。
合作方案7
一、獨家排他性權益
根據合作單位的獨有特點，設計單獨資助項目，獲得由主辦單位安排合作單位獨家享有的排他性權益，具體內容根據合作需要專項設計。
二、參與權益
1.合作單位成為對接會專業合作伙伴，企業名稱和標識在各種場合位列專項合作伙伴排序之后；
2.合作單位領導成為對接會組織委員會委員；
3.安排合作單位領導在分論壇上發表演講；
4.獲贈送3個對接會貴賓注冊名額；
5.無償安排12平方米展覽空間供合作單位進行宣傳展示，同時無償提供及3個參展工作人員名額；
6.授予“第六屆中國對外投資合作洽談會暨第二屆區域發展國際投資合作對接會”專業合作單位證書；
7.合作單位領導演講稿編入《20xx第六屆中國對外投資合作洽談會暨第二屆區域發展國際投資合作對接會論文集》。
三、專項活動權益
1.安排合作單位領導與出席對接會的中國政要或其他國家政要合影的機會；
2.安排合作單位領導在論壇開始前于貴賓室就座；
3.安排合作單位領導參加由中國及其他國家政要進行的巡展活動；
4.安排合作單位領導參加有政要出席的歡迎酒會；
5.安排合作單位領導參加有政要出席的`閉幕晚宴；
6.安排合作單位領導出席對接會舉辦的各類活動。
四、宣傳推廣權益
1.企業標識與名稱在對接會各類方式的鳴謝排序中處于適當位置；
2.獲贈對接會特刊1/8版彩色廣告版面；
3.獲贈在對接會會刊內頁刊載半版彩色企業廣告；
4.可在公共資料區域放置企業印刷宣傳品；
5.可向所有出席媒體單位提供企業印刷品和紀念品（印刷品內容及發放形式由對接會秘書處認可）；
6.可在對接會官方網站首頁進行鳴謝，并在適當位置刊載與合作單位網站相鏈接的企業標識。
五、貴賓禮遇權益
合作單位領導在以下場合享受與會貴賓待遇：
1.參加貴賓活動；
2.貴賓區域就座。
六、其他
1.《20xx第六屆中國對外投資合作洽談會暨第二屆區域發展國際投資合作對接會論文集》1套；
2.對接會全部參展單位名錄1冊。
[說明]
1.秘書處不排除在以上方式以外開展贊助/資助合作的可能性。
2.對接會秘書處與合作單位之間的具體權利義務由雙方另行簽訂合作協議書書面約定。
3.上述各種回報均未包括參會人員食宿與雜費。
合作方案8
為防止建設領域出現新的拖欠工程款和農民工工資問題，進一步規范建筑市場經濟秩序，建立健全長效機制，以維護建設市場各方主體的合法權益，必須建立有效的機制，作為清欠辦工作人員，根據自己日常工作經驗，提出如下見解：
一、加強項目建設資金的審查
（一）發展改革及有關項目審批部門要把好工程建設項目審核關，不得批準建設資金來源未落實的政府投資項目。
（二）建設行政主管部門要嚴格審查項目資金落實情況。屬于財政投資的項目，建設單位（業主）應提供資金安排部門出具的資金落實證明文件；屬于銀行貸款的項目，應提供銀行貸款證明文件；屬于自籌資金的項目，應提供銀行存款證明。對建設資金未落實的項目一律不予頒發施工許可證。
（三）各級財政部門建立對政府投資項目的財務活動監管制度。嚴禁建設單位拖延支付工程款和挪用項目建設資金。對屬于財政投資與自籌資金相結合的政府投資項目，撥付工程進度款時，財政資金與自籌資金同比撥付。自籌資金未落實或不到位的，建設行政主管部門視為建設資金未落實，收回建設單位施工許可證。
二、強化工程合同及履約監管
（一）凡建設單位（含代建單位）發包的工程，在項目開工前必須與施工單位訂立承發包合同。雙方訂立的承發包合同必須就工程進度計量、工程款撥付、數額和時間進行明確約定。對約定不明確的，建設行政主管部門不予合同備案。
采用BT、BOT、BOOT、BOO建設方式的政府投資項目和需要施工單位參與投資的社會投資項目，建設單位必須在招標文件的主要合同條款中明示，并列出需投資數額、投資回報和投資期限。該類工程合同在向建設行政主管部門備案時，所簽訂的承發包合同應與招標文件相一致。
（二）總承包企業分包工程的，應當先簽訂分包合同后再施工。禁止使用無資質包工隊伍，禁止勞務分包企業墊資，勞務分包款必須按月足額撥付。
（三）禁止施工企業墊資施工。凡建設單位未按合同約定支付工程預付款或工程進度款的，施工單位不得繼續施工。對違規墊資造成拖欠工程款的，可撤銷建設項目施工許可證，并記入信用檔案。對違規墊資的施工企業記入信用檔案，造成拖欠農民工工資等嚴重后果的，限制其參加新項目投標。
（四）嚴格執行工程結算的規定。施工單位在建設工程竣工通過質量驗收后30日內提出竣工結算文件，建設單位在收到竣工結算文件之日起50日內完成結算審查。項目未完成結算的，建設單位不得組織整體工程驗收。
三、嚴格建設工程監管程序
（一）加強建設工程招投標管理。建設行政主管部門要嚴肅查處虛假招標、串通投標、惡意低價中標、掛靠借用資質等違法違規行為，對違反國家工資支付規定拖欠農民工工資的建筑施工企業取消其投標資格；對有拖欠工程款記錄的建設單位，取消其招標資格。
（二）建立建設工程結算備案制度。整體工程竣工驗收后，建設單位應在7日內向建設工程合同管理部門提交工程結算報告，由合同管理部門發放備案證明。對不能提供工程結算備案證明的，建設行政主管部門不予辦理竣工驗收備案手續，禁止項目投入使用。住宅項目不予頒發住宅商品房準許交付使用證，延期入住造成的損失由開發企業承擔。
（三）加強建筑市場信用體系建設。將拖欠工程款和農民工工資行為納入企業信用管理，錄入當地建筑市場誠信系統，在網上進行公示，并將企業信用管理與市場監管制度結合起來。同時對發生拖欠工程款的建設單位和開發商，將其拖欠工程款的不良信用行為告知企業的貸款銀行，減少其授信額度或不提供授信。對存在拖欠分包工程款和農民工工資行為的施工企業暫停投標資格，限制承攬新項目。
四、規范建設領域勞動用工管理和工資支付
（一）所有施工企業必須在指定銀行開設農民工工資預儲賬戶，按規定存入農民工工資保證金。施工企業必須為每一名農民工辦理“建筑業農民工工資卡”，嚴格落實“月支付、季結算”制度。開戶行應每月向勞動和社會保障行政管理部門、建設行政管理部門通報施工企業工資預儲賬戶的運行情況。
（二）勞務用工企業應按施工項目編制工資支付表。企業按月和季度結付農民工工資時，應與農民工辦理簽收手續。勞動和社會保障行政管理部門、建設行政管理部門和總承包企業應建立定期抽查制度，對未按要求編制工資支付表，隱瞞事實真相的，勞動和社會保障部門依法追究其責任。
（三）嚴格實行建筑業農民工專用勞動合同書制度。按照勞動和社會保障部、建設部和全國總工會《關于加強建設等行業農民工勞動合同管理的通知》（勞社部發〔20xx〕9號）規定，由各地勞動和社會保障部門制定規范的勞動合同文件。勞務用工企業招用農民工10日內，必須與農民工全員簽訂勞動合同書，勞動和社會保障部門對企業勞動合同的配合檢查，切實保護農民工的合法權益。
（四）嚴格落實建筑業農民工工資支付責任制。因分包單位違法用工或包工負責人攜款潛逃等原因造成拖欠農民工工資的`，由分包單位承擔支付責任。分包單位無力支付的，總承包單位先行墊付，并在分包款中予以扣除；因總承包企業撥付分包工程款不及時或向包工負責人直接支付造成拖欠農民工工資的，總承包單位承擔全部責任。因總承包單位轉包、違法分包等原因導致拖欠農民工工資的，總承包單位承擔全部責任。總承包單位無力支付的，建設單位先行解決，并在總包工程款中扣除。對違法違規的總承包企業和分包單位，建設、勞動等行政主管部門應依法追究其責任。
五、建立清欠聯動機制
（一）建立解決拖欠工程款和拖欠建筑業農民工工資問題的“快速通道”和協調處理機制。住建部門作為防止產生新拖欠問題的主管部門，設立全拖欠投訴舉報中心，協調各相關部門按照職能分工及時解決拖欠問題。發展改革、勞動和社會保障、國土房管、規劃、工商、公安、司法等相關部門和金融系統都要建立快速處理機制，對不及時解決拖欠問題的企業和單位，采取相應的行政限制措施。
（二）紀檢監察部門要加強對政府有關職能部門履行職責情況的監督檢查，對貽誤清欠工作和不認真履行清欠職責的部門和單位，嚴肅追究責任人的責任。
（三）充分發揮行業協會的作用，強化和完善行業自律機制。各企業要進一步適應市場競爭需要，完善企業管理制度，增強防范經營風險的意識和能力。仲裁機構、公證機構及其他社會力量也要共同為解決拖欠問題發揮積極作用。
合作方案9
活動目的：
1、通過游戲使學生懂得合作的意義，掌握與人合作的方式。
2、通過故事，使同學感受到團結合作的快樂。
3、通過游戲，讓學生明白同學間的合作和協調是使集體和諧的重要因素，培養學生協同合作能力。
活動準備：
1、分組排練好歌舞、小品等文娛節目。
2、用泡沫塑料等做好一臺玩具車，上面寫好“團結合作”的字樣。
3、做游戲的時候，要求學生不能吵鬧。
4、準備好活動中用來獎勵的小紅花。
活動形式：全班集體
活動內容：游戲、小品、小組合唱、故事
活動過程：
主持人男：大海是由一滴滴的水匯聚而成的。
主持人女：萬里長城是由一塊塊磚石壘就的！
主持人男：是啊！一滴水晶瑩可愛，可它經不起陽光的蒸曬，它經不起大風的吹拂。
主持人女：太陽一曬就干了，風一吹就化了。
主持人男：但一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。生活中，集體就是廣闊的海洋！
主持人女：太陽永遠曬不干，風永遠吹不化。
主持人合：這就是團結的力量，“團結合作真快樂”主題班會現在開始！
1、游戲：《枯井逃生》
（準備一個瓶頸較細僅容一個乒乓球通過的小口玻璃瓶，再用五根細線系住乒乓球，把球放入瓶中。然后主持人請五名學生上臺，每人分別捏住一根細線。）
（主持人事先不提醒學生，引導學生自由表現，并引導其他學生認真觀察、思考，在游戲之后請大家一起討論，回答老師的問題。）
主持人女：介紹游戲規則：這玻璃瓶代表一口枯井，你們提著的乒乓球分別代表你們自己。有一天，你們幾個好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落葉，好好玩呀！可是，就在你們玩的正高興的時候，枯井里突然冒出水來了，于是大家努力逃命。游戲就是看看誰先逃出來。誰要是逃不出，誰就被淹死了。大家知道了嗎？（學生：知道！）
主持人女：好，游戲馬上就要開始。請參加游戲的同學做好準備。（主持人邊說邊往瓶里倒水。水位越升越高。）
主持人男：現在游戲開始！哎呀，危險！大家趕快逃呀，不然就沒命了！快！趕快逃…….
（學生拼命的往外面提自己的乒乓球。可是大家各顧各，最后只有第一個同學跑了出來，其余的都卡在瓶頸下，最后淹在枯井里面。）
主持人男：現在請同學們討論一下，出現這種游戲結果的原因是什么？然后舉手發言。
學生1：瓶口太小，出不來。
學生2：因為大家都只管往外面跑，而沒有考慮到瓶子的出口太小。
學生3：在遇到緊急情況的時候，不能急，不能只顧自己，一個一個的出來便可以得救了。
主持人女：這位同學的發言真是太精彩了！獎勵他一朵小紅花！大家掌聲鼓勵！
主持人男：你們相信他說的話嗎？好，我們再來做一次游戲，按照這位同學所說的去做，看看有什么結果。
（主持人再次邀請另外五位同學上臺做游戲。這次大家都成功脫險了。）
（臺下掌聲一片）
主持人男：請成功游戲代表發言，他們是怎么做的才有這樣好結果。
學生1：我們事先商量了兩秒鐘，把出來的順序都安排好了。
學生2：我們盡量做到把自己的利益放到最后，先讓其他同學脫險。
學生3：我們做到了互相謙讓，但是又充分利用時間。
（學生熱烈的鼓掌。主持人給逃生成功的`五位同學發放小紅花。）
主持人女：每個人生活在世界上，都離不開與他人的交往與合作。
主持人男：許多事情，只有靠大家合作，才能順利完成。
主持人合：心中有他人，團結合作才會成功。
主持人男：今天我們特意邀請了“團結合作”旅游團來指導我們的學習，他們乘坐了一輛“團結合作牌”汽車，帶我們到“團結合作王國”去旅游。大家愿意嗎？（學生齊答：愿意！）
2、參觀螞蟻王國（看錄像：錄像里播放著下雨時，小螞蟻怎樣合作保護自己的家園。）
3、小組唱：《團結就是力量》
4、我班劉凱乾同學最會講故事，他今天就給我們講一個與團結有關的故事，題目叫：《團結的力量》。
5、小品：《三個和尚新說》
6、老師總結：
只有大家齊心協力，默契配合，才能合作成功。你我同樣重要！如果大家懂得爭取合作的機會，懂得利用各自的優點，懂得相互取長補短，懂得在合作時心中有他人，尤其是人多時，積極配合好，大家心往一處想，力往一處使，就能取得更大的成功！
教育效果：
生活中無處不存在合作。合作是一種高尚、可貴的精神，它有助于形成良好的同伴關系，體驗人與人之間的平等、民主、尊重、信任、友善、理解、寬容和關愛之情，能形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。而如今的獨生子女，爭強好勝，總希望自己能在同齡人中獨占鰲頭，在與人和諧共處、平等合作方面意識比較淡漠。組織這次班會，通過有趣的游戲、故事、小品的演繹使學生懂得合作的意義，掌握與人合作的方式，感受到團結合作的快樂。
合作方案10
為進一步加強我縣城市公共停車場建設管理工作，完善優化市場運作體制，促進停車資源的有效開發和合理利用，促進經濟社會協調發展，根據《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》、住房和城鄉建設部《市政公用事業特許經營管理辦法》、財政部國家發展改革委住房城鄉建設部《關于進一步完善城市公共停車場規劃建設及用地政策的通知》《渭南市停車場管理辦法》及有關法律法規，學習借鑒《渭南市中心城市公共停車場特許經營權出讓方案》，結合我縣實際，制定以下方案。
一、總體目標
推行“智能化、信息化、標準化”的理念，規范管理城區各類公共停車場;盤活城區車位資源，提升城市各類公共停車場的品質;利用智能調控，完善智能停車管理，拓展城市服務標準，改善出行條件。
二、基本原則
（一）遵循便民利民、高效服務原則；
（二）遵循公開、公平和誠信有償原則；
（三）兼顧經營性和公益性平衡，維護公共利益；
（四）保證特許經營的持續性和穩定性，保護社會資本合法權益。
三、適用期限和范圍
城市公共停車場（含道路臨時泊位）特許經營權期限為20年。有效期限自簽訂合同書之日起30日后算起，使用期滿后重新組織出讓。
特許經營權范圍為政府投資建設的公共停車場、路外公共停車場（土地性質為劃撥用地范圍內的公共停車場）、路內停車泊位（黑色路面劃設的臨時停車泊位）、臨時公共停車場及路外公共資源部分。
本方案適用于縣城規劃區；高新區；108國道、201省道沿線范圍內。
四、組織機構
成立蒲城縣城市公共停車場特許經營權出讓工作領導小組（以下簡稱領導小組），由分管城管執法工作的副縣長任組長，縣城管執法局局長任副組長，公安(交警)、發改、自然資源、規劃、住建、財政、市場監管、奉先街道辦、紫荊街道辦、高新區管委會、108國道及201省道沿線鎮主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室，由縣城管執法局局長任辦公室主任，負責公共停車場市場化整體運作的指揮協調和管理工作，領導小組負責對城市公共停車場特許經營權出讓招標方案、程序的審定工作，負責對成員單位的工作監督指導及有關政策的審定工作。成員單位職責如下：
城管執法局：負責城區公共停車場管理，組織實施城區公共停車場特許經營權出讓，通過招標方式選擇經營者。
公安局(縣交管大隊)：負責制定城區城市路內停車位設置路幅標準和路內停車泊位設置的審批工作，配合縣城管執法局做好城區公共停車場(含道路臨時泊位)特許經營權的`招標相關工作。
發展和改革局：負責制定中心城市執行政府定價、政府指導價的機動車停放服務收費標準。
自然資源局（規劃服務中心）：結合國土空間規劃與相關專項規劃，按照智慧城市建設發展要求，組織編制城市公共停車場(含道路臨時泊車位)專項規劃，并做好與縣城管執法局、公安局（交管大隊）等部門的協調工作，確保規劃能夠落地實施。
住房和城鄉建設局：根據公共停車場專項規劃，配合城市管理執法局、公安局（交管大隊）編制審定城市公共停車場（含道路臨時泊位）年度建設計劃。
財政局：會同城管執法局做好城市公共停車場(含道路臨時泊位）特許經營權出讓的相關工作。
市場監管局：依法對停車收費等市場經營行為進行監督檢查。
奉先街道辦、紫荊街道辦、高新區管委會、108國道及201省道沿線鎮按照領導小組的要求，配合做好城市公共停車場(含道路臨時泊位)特許經營權出讓相關工作。
五、出讓方式與工作節點
（一）由蒲城縣城市公共停車場特許經營權出讓工作領導小組召開專題會議，研究確定城區公共停車場(含道路臨時停車泊位)需納入市場化運作的范圍(區域、點位、數量)
完成時間：20xx年2月28日前
（二）城區公共停車場(含道路臨時停車泊位)特許經營權采取有償出讓的方式進行。由蒲城縣城區公共停車場特許經營權出讓工作領導小組辦公室(縣城管執法局)會同相關部門，根據相關法律法規的規定，委托第三方機構制定《蒲城縣城市公共停車場(含道路臨時停車泊位)特許經營權出讓招標方案》
完成時間：20xx年3月31日前
（三）《蒲城縣城市公共停車場(含道路臨時停車泊位)特許經營權出讓招標方案》經蒲城縣城市公共停車場特許經營權出讓工作領導小組審定后，由縣城管執法局委托有資質的招標代理機構組織實施，城市公共停車場(含道路臨時停車泊位)經營權采用邀請招標方式出讓，招標時應嚴格審查投標人的相應條件。
完成時間：20xx年4月30日前
（四）蒲城縣城市公共停車場(含道路臨時停車泊位）特許經營權招標法定程序結束后，縣城管執法局向中標企業核發《中標通知書》，并與其簽訂《蒲城縣城市公共停車場(含道路臨時停車泊位)經營權出讓合同》后，啟動實施蒲城縣城市公共停車場(含道路臨時停車泊位）經營。
完成時間：20xx年5月15日前
六、工作要求
（一)提高思想認識。各部門要認真學習法律法規，堅定服務理念，充分認識到停車場經營權市場化運作的大趨勢和對本縣智慧城市建設的重要性，加快推進方案實施，切實緩解城區“停車難”、“停車亂”問題。
（二）建立工作機制。定期召開領導小組會議，及時通報各部門工作進展，協調解決相關問題，保障公共停車場市場化運作順利實施。
（三）嚴格落實責任。各部門按照職責分工，加強協同聯動，做好政策扶持、制度規范、服務保障、督導推動等工作。
（四）加強監督管理。各部門按照職責對經營權人的特許經營情況進行監管;在特許經營權期限內，縣城管執法局會同有關部門不定期組織專家對經營權人的特許經營情況進行評估。
七、其他
（一）經營權人應嚴格遵守價格部門制定的收費標準，在公共停車場醒目位置設置統一的標志牌和公示牌，標明停車位數、服務項目、營業時間、收費標準、投訴舉報電話等內容;并公示崗位職責、突發事件應急預案等各項管理制度。
（二）因經營權人擅自改變公共停車場（含道路臨時停車泊位）用途或管理不善而導致停車設施損毀的，由經營權人承擔維修、賠償等法律責任。
（三）依照本規定已取得的公共停車場經營權在許可經營期內，因城市建設、公共服務等需要收回或拆除的，經營權人應當服從。可依據有關規定對經營權人給予合理補償。因公共利益拆除的，其補償價根據出讓總價和使用年限做相應折扣后，由相關部門給予補償。
（四）在公共停車場特許經營權許可經營期內，經營權人有權獲得新增公共停車場、停車泊位的經營管理權，其出讓金按原經營權范圍、中標價格及新增公共停車場數量據實核增。
（五）公共停車場（含道路臨時停車泊位）特許經營權期滿前，仍然保留的，應重新招標，同等條件下，原經營者優先獲得經營權。
合作方案11
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，根據中央一號文件和中央、省農業農村工作會議精神，圍繞現代農業“十二五”規劃目標和任務，堅持“創新驅動、轉型發展”，堅持把農產品有效供給和質量安全作為現代農業發展的首要任務，堅持把加快轉變農業發展方式作為現代農業發展的根本途徑，堅持把依靠科技創新引領支撐產業發展、增加農民收入作為現代農業建設的中心環節。以“科技進村入戶，助力增產增收”為主題，強化科技創新、強化成果轉化、強化科技服務和技術培訓。
二、工作原則
（一）統一組織，廣泛發動。采取市縣鄉三級聯動的方式，市農業局負責制訂方案、組織協調、督促檢查、總結宣傳和評比表彰等工作。各縣市區、鄉鎮根據本方案，制訂本區域活動方案，并結合實際，開展相應的科技促進活動。廣泛發動各類農業科研單位、技術推廣部門、涉農企業、農口學會、行業協會以及農民專業合作社等多方力量，組織開展形式多樣、內容豐富的農業科技促進活動，引導廣大農業科技人員積極投身農業現代化建設主戰場，掀起農民“學科技、用科技”的熱潮。
（二）突出重點，注重實效。突出品種創新、良種良法配套、農機農藝結合、生產生態協調，加快農業科技創新，特別是種業創新要有新突破；突出春耕備耕、三夏、秋冬種等關鍵季節的技術服務，加快農業科技推廣，重點是基層農技推廣體系建設要有新進展；突出信息技術在農業生產、經營、管理和服務中的應用，在推進農業農村信息化上要有新進展；充分利用冬春季節加大技術培訓力度，加快農業人才培養，尤其是農村實用人才培養要有新成效；在組織形式上，與創先爭優、干部進村入戶服務等活動相結合，求真務實，力求實效。
（三）創新機制，開創局面。完善“產業導向、穩定支持、適度競爭、聯合協作、科學評價”的農業科技運行機制；完善“專家組+試驗示范基地+技術指導員+專業合作社+科技示范戶”的成果快速轉化和推廣機制；構建“專家定點聯系到鄉鎮、農技人員包村包社”的科技服務機制；構建“政府主導、多方參與、分工協作”的技術培訓機制。通過農業科技促進年活動，探索新模式，完善新機制，努力開創全市農業科技工作新局面。
三、主要任務
（一）加快自主創新，提高科技支撐產業發展能力。深化科研院校助推現代農業發展活動，對去年推出的楊梅不明原因枝葉枯萎、大棚葡萄避臺防凍、農產品深加工等30個“農業兩區”建設科技助推項目跟蹤落實，加以深化。同時在農業生物技術、農業信息技術、精準農業技術、先進制造技術等方面取得一批自主創新成果；大力加強應用技術研究開發，在優質高效動植物新品種選育、節水農業技術、設施農業技術、農業信息技術、動物疫病防控技術、農產品冷鏈技術、農機裝備、新型農用生物制劑（肥料、農藥、獸藥、疫苗）等方面取得一些突破性的實用技術成果和轉化產品。
（二）強化推廣應用，提升科技服務能力。以現代農業發展和農民科技需求為導向，著力推進農業科技進村、到社、入戶。建立農業科研教學與推廣的對接機制，組織專家技術服務組，定點聯系縣市區、鄉鎮，開展科技指導、服務和培訓；結合基層推廣體系改革，依托全國農技推廣示范縣建設項目，實行“農技人員聯村聯社聯戶”，推進基層農業公共服務機構職能由以技術推廣為主向“3+X”綜合服務轉變，幫助農民解決生產實際問題。
（三）加強人才培養，提升農業從業者素質。以能力建設為核心，加強農業人才隊伍建設。加強以領軍人才和創新團隊為重點的農業科研人才隊伍建設，推出重點領域農業科研領軍人才及創新團隊；加強以農技人員為重點的'農技推廣隊伍建設，對骨干農技推廣人員進行重點培養和培訓；加強以職業農民為重點的農村實用人才隊伍建設，培訓8000名職業農民、合作社管理人員和科技示范戶。開展10萬人次實用技術普及性培訓，提高廣大農民的科學種養水平。
（四）夯實基礎條件，提升農業公共服務能力。建立市級農產品質量安全監測中心，推進現代農業技術服務各類創新平臺建設；重點建設一批科技示范基地，發揮其研究、示范、展示和培訓功能，加速農業科技成果轉化與推廣應用；加強基層農技推廣機構條件能力建設，啟動鄉鎮農技推廣機構條件能力建設項目。
四、重點活動
（一）創建農業現代化先進示范鄉鎮活動
組織開展農業現代化先進鄉鎮、示范鄉鎮創建工作，按照生產規模化、產品標準化、經濟生態化的要求，加強農業科技創新和成果推廣應用、農業社會化服務體制機制創新，著重在組織領導、基地建設、生產管理、產業經營和創建成效等方面出臺各項考核指標，申報考核先進鄉鎮和示范鄉鎮。召開全市農業工作會議，學習貫徹中央一號文件和農業工作會議精神，部署農業現代化先進示范鄉鎮創建工作，啟動農業科技促進年活動。
（二）實施冬春農業科技大培訓行動
按照“省冬春農業科技大培訓行動方案”要求，利用冬春農閑時間，培訓基層農技推廣人員、農業社會化服務人員、農村信息員、科技示范戶及種養大戶、專業農民在內的農業從業人員，提高農民科學文化素質和生產技能，加速農業科技成果轉化應用。
（三）實施農業農村人才培養推進行動
實施現代農業人才支撐計劃。依托現代農業產業技術體系、科技興農重大項目，加強農業科研領軍人才及其創新團隊培養。推選農業領軍人才，通過專項經費扶持領軍人才及其創新團隊開展學習培訓、合作研究、實踐考察、交流引進等活動；開展基層農技推廣人員分層分類培訓。對基層農技人員進行輪訓；加強農村實用人才隊伍建設，培訓農業專業合作社負責人（包括農業創業大學生）1000名、農村經紀人1000名、陽光工程2160名。開展10萬人實用技術普及性培訓，提高廣大農民的科學種養水平。
（四）實施現代農業示范區科技推廣應用促進行動
組織市農科院等農業科研單位和技術推廣部門，以及農業專家與各現代農業園區和糧食生產功能區開展“結對”活動，積極為示范區提供科技支持，增強示范效應。
（五）強化現代種業科技行動
加快發展現代種業。支持種質資源搜集、保護，育種材料的改良和創制等基礎性研究；支持地方品種資源保護和開發；支持企業通過自主研發、合作研發、購買知識產權等途徑，集聚國內外優質種業資源，形成育繁推一體化企業，提高核心競爭力。加快建立以企業為主體，商業化育種新機制；支持科研院所與種子企業共建育種平臺；組織開展《植物新品種保護條例》頒布15周年宣傳日活動，加大植物新品種保護力度；加強種子市場監管，嚴查嚴辦套牌侵權等制售假劣種子的違法行為；加強農業轉基因生物安全管理。
（六）推進農技推廣服務體系建設行動
在人員、編制、經費、機制等方面強化“三支隊伍”建設，積極開展農業技術推廣、動植物疫病防控、農產品質量安全監管等公益；通過政府購買服務的方式，進行村級農技責任員試點，解決農技推廣“最后一公里”問題；完善農技人員聘用制度、農技推廣責任制度、績效考評制度、人員培訓制度等四項制度建設，建立有效的為農服務導向機制；在鄉鎮實施“基層農業公共服務機構條件能力提升”工程，推進“3+X”基層農業公共服務中心建設，改善農業公共服務機構工作條件。
（七）實施農技專家服務基層行動
建立科研院所、市、縣、鄉鎮農技推廣機構科技人員從事基層農技推廣的模式和機制，引導開展農技服務。在現代農業產業技術體系、科技人戶、科技示范基地、高產創建、測土配方施肥等項目的基礎上，組織全市專家和科技人員深入基地、農民專業合作社、龍頭企業、種養大戶等，健全考核激勵等服務基層工作機制，調動各方面的積極性、主動性和創造性。
（八）實施農民專業合作社推廣應用農業科技行動
結合“農技專家服務基層行動”，大力推進合作社推廣應用良種良法、良機良藝，努力提升合作社產品科技含量，進一步顯示合作社在農業技術推廣應用中的載體地位和基礎作用；啟動合作社信息化建設工程，提升合作社內部管理、科技服務和市場信息的能力。
（九）實施農產品質量安全標準化生產科技指導行動
以農獸藥殘留標準為重點，加強農產品質量安全標準的制修訂工作；對農產品生產者特別是散戶加強農產品質量安全的宣傳培訓和技術服務，引導和帶動廣大農戶生產安全的農產品；以農業投入品監管為重點，從生產、流通、使用的全程確保農業投入品的安全可靠。3－4月，組織開展農資打假專項治理春季行動。9－10月，組織開展農資打假專項治理秋季行動；4－11月，組織開展無公害、綠色、有機等農產品認證獲證組織和認證產品專項檢查，切實提升認證的有效性和社會公信力。
（十）實施防災減災技術推進行動
加強農業氣象災害監測預警，以市農業氣象中心為平臺，深化與氣象部門的合作，提高農業氣象服務能力和科技水平；根據突發性重大天氣變化，制定分區域、分品種、分季節的防災減災技術指導意見，開展生產全程服務指導。
（十一）實施糧食高產創建推進行動
以水利設施建設為重點，深入推進糧食高產創建，建立糧食高產創建示范方。通過良種良法配套、農機農藝結合、高產技術集成、生產方式創新等措施，推進糧食高產創建向縱深發展，示范帶動大面積均衡增產。
（十二）實施測土配方施肥普及行動
選擇試點鄉鎮、村實施測土配方施肥整鄉、整村推進。引導肥料企業與農民專業合作社、種糧大戶、肥料經銷商等對接直供配方肥。探索建立統測、統配、統供、統施的測土配方施肥服務模式，進一步普及測土配方施肥技術，提高肥料利用效率。
（十三）實施雜交稻“雙增一百”科技行動
以產業技術體系建設項目為載體，通過水稻高產創建、科技入戶、主體培訓等措施，加快高產優質雜交水稻推廣，全市雜交稻種植面積達到80.1萬畝，力爭實現畝增產100斤、節本增效120元的目標。
（十四）實施病蟲害統防統治行動
深入實施農業部提出病蟲害統防統治“百千萬行動”，突出扶持發展規范化植保服務組織、全程承包服務和整建制示范帶動，抓好經濟作物病蟲害統防統治示范試點，加快推進全年農作物病蟲害統防統治45萬畝。繼續實施水稻重大病蟲害綜合防治95萬畝、農藥減量控害增效工程85萬畝，集成創新推廣生態調控、生物防治、燈光誘殺、性引誘劑、色板、防蟲網等綠色防控技術，切實抓好示范試點。堅持開展重大農業植物疫情系列防控行動，全面落實科學防控措施。通過示范帶動，大力推進重大病蟲疫情防控技術創新和服務創新，進一步提高防控效果、效率和效益，確保重大病蟲不暴發成災、植物疫情不惡性蔓延，主要農作物總體損失率控制在5%以下的目標。
（十五）實施農機科技行動
推進主要作物生產機械化，重點發展水稻機械化種植，提高糧食生產機械化水平。加快蔬菜生產機械化，以蔬菜播種和移栽環節為重點，開展主導產業機械化試驗示范；提升農機公共服務能力，建設區域性農機維修示范網點，提高農機維修社會化服務能力。
（十六）開展畜牧科技行動
深入開展生豬科技入戶工程，推廣糞污減排、農牧結合的生態養殖技術，提升核心示范場和典型輻射戶的綜合生產能力；積極開展畜禽養殖標準化示范創建活動，組織開展集中培訓、現場指導和示范展示，推廣規模化、標準化、生態化養殖模式和龍頭企業帶動產業化模式，年內創建10個省級以上畜禽養殖標準化示范場；不斷加強飼料中未知風險物質排查和質量安全風險評價等技術研發，進一步提高檢驗檢測技術水平，提升畜產品質量安全保障能力。
（十七）開展獸醫科技行動
深化重大動物疫病綜合防控技術的集成與應用，對口蹄疫、高致病性禽流感等重大動物疫病，在實施強制免疫的同時，加強綜合防控技術的研究和推廣應用；強化種畜禽場重點疫病監測凈化技術研究與推廣，對豬藍耳病、奶牛“兩病”等重大動物疫病和重要人畜共患病的檢測凈化技術進行培訓與推廣；加快突發和新發重要動物疫病監測、檢測、預警、防控技術研究，特別對仔豬腹瀉、母豬流產以及圓環病毒病、低致病性禽流感等疾病組織探索性研究；開展畜禽養殖環節細菌對主要抗生素耐藥性排查，指導臨床合理用藥，推廣高效安全低殘留的獸藥制劑。
（十八）實施先進技術引進創新行動
通過項目支持龍頭企業、高新技術企業引進國內外高新農業技術、裝備和種質資源，加強引進技術的消化吸收與再創新，促進產業發展。
五、進度安排
20xx年3－4月，動員部署階段。組織制訂農業科技促進年活動方案，明確目標任務，部署落實相關措施。各相關單位要根據本方案制訂具體的實施計劃并組織實施。
20xx年4月－12月，全面組織實施階段。組織開展農業科技促進年重點活動。
20xx年12月，總結表彰階段。對20xx農業科技促進年工作進行總結表彰。
六、保障措施
（一）加強組織領導
市農業局成立市農業科技促進年工作領導小組，由局領導擔任組長，有關處室和有關單位負責同志為成員，主要負責總體方案制訂、綜合協調、政策資金落實和督導檢查。各縣市區農業局和有關單位要把農業科技促進年活動作為貫徹中央一號文件的重要途徑和抓手，明確分管領導，安排專人負責，制訂實施方案和目標任務，落實具體措施，確保科技促進年活動的順利實施。
（二）創新工作機制
創新農業科技管理和組織動員機制，從科技立項、科技協作等方面入手，推進農科教結合、產學研協作；通過政策引導、項目帶動和表彰獎勵等，進一步激勵和引導科技人員進村、到社、入戶開展科技服務。
（三）加大經費投入
統籌安排各類資金，加大對農業科技工作的投入力度。依托現有項目，加強資源整合力度，做好科技促進年重點活動。
（四）加強總結宣傳
加強工作成效、經驗的總結。加強信息宣傳工作，報送相關信息，各縣市區農業局和有關單位要落實專人負責信息宣傳工作，及時總結好做法、好經驗。充分利用電視、廣播、報刊雜志、網站等各種媒體，開展系列宣傳，擴大科技促進年活動影響，為形成全社會重視農業科技、支持農業科技營造良好的輿論氛圍。
合作方案12
為了認真貫徹國務院《關于大力發展職業教育的決定》精神，緊緊圍繞”以服務為宗旨，以就業為導向”的指導思想，深化校企合作，促進技能人才的'培養，提高教育教學質量，更好地為經濟建設和社會發展服務，為學生就業服務，結合學校實際，特制定本方案：
一、指導思想
以國務院和省政府大力發展職業教育的精神為指針，以市場需求和勞動就業為緊密結合點，進取探索開展學校與企業間多渠道、多層次、全方位的合作模式，為企業和社會培養更多的適用性復合型專業技能人才。
二、合作資料
1、學生校外實習：與企業簽定學生校外實習協議，企業理解學校必須數量、專業對口的學生實習，學生實習結束畢業時，企業可優先選擇錄用學生，補充企業的生產一線人員。
2、企業在職職工培訓：合作企業需培訓在職職工時，學校克服困難，創造條件，為企業培訓在職職工，幫忙企業提高職工素質。培訓專業、培訓目標由企業確定，培訓計劃和資料由企業與學校共同商定，培訓師資由學校安排或企業委派，教材由學校供給。具體可簽培訓協議。
3、教師實踐：學校每年安排必須數量的專業課教師到合作企業實踐。實踐時間一般為兩個月，利用假期進行。實踐教師填寫企業實踐登記表，登記資料應包含實踐資料、實踐期限、實踐企業評價、學校意見等，并納入對教師的考核、培養、提高。
4、學校進取與企業聯系，由企業每年適當安排高級專業技術人員或技術專家到學校任課，指導充實專業課教學，彌補師資的不足。
5、學校與企業共同成立教學咨詢委員會，企業委派技術專家或人力資源管理專家參加，學校有關校領導、部門負責人或專業課教師參加，每年召開兩次會議，為學校各專業的培養目標、專業設置、教學計劃、教學改革、實訓基地建設、就業安置等工作供給咨詢服務。
6、加強校企交流，經過聯誼活動、校企互訪、聯辦文體比賽、工學技術比武等，增進雙方感情，密切校企關系，促進教學教研和學用結合，提高實用人才培養質量。
三、校企合作的實施
校企合作涉及面廣，以校辦、市場研發部和就業辦為主，教務處、政教處配合實施。
合作方案13
根據國家勞動和社會保障部校企合作培養高技能人才工作會議精神，結合我校的實際情況，特制定開展校企合作實施方案。開展校企合作，是專業快速發展，提高辦學綜合實力的重要舉措;是加強師資隊伍建設，培養高素質高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發展，提高我校辦學水平和技術應用能力，提高人才培養質量，為社會經濟發展作出更大的貢獻，制定以下校企合作。
一、指導思想
為順應廣東經濟發展和省委、省政府關于加快技工教育發展的要求，為社會主義現代化建設培養技能型專門人才的教育方針;培養具有良好職業道德與創新精神的高素質、高技能人才的專業定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我校人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業、企業的聯系，加強教育與生產勞動和社會生產實踐相結合;找準專業與企業的利益共同點，建立與企業之間長期穩定的組織聯系制度，實現互惠互利、合作共贏的目標。
二、合作原則
1.服務企業原則
為企業服務是學校的指導思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎，決定著合作成敗和成功率的高低。學校主動深入企業調研，了解企業人才需要狀況、用人標準、技術需求，積極為企業開展培訓，急企業之所急。
2.校企互利原則
校企合作雙方互利是校企合作的`基礎。企業有權優先選拔留用學生，有權根據學生能力對學生就業進行部分淘汰。
3.統一管理原則
校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責任必須高度統一，必須統一領導、統一管理、統一規劃、統一實施、統一檢查考評。
4.校企互動原則
學校定期組織專業理論教師到企業現場培訓，請企業高級技師或能工巧匠來學校講座。通過校企互動，學校教師在企業學到了實踐知識和能力，企業技術人員增長理論知識，實現理論與實踐互補，實現理論與實踐一體化。
三、領導組織機構
成立以校長為組長，副校長為副組長，以各科室正、副科長為成員的領導小組。
領導小組主要職責：
1.研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟;
2.領導、組織校企合作的實施工作;
3.建立、完善校企合作的相關制度、機制，加大宣傳力度;
4.及時總結經驗，加以改進，保證持續提高。
四、基本任務
根據學校的要求，每一專業方向要至少建立兩至三家有實質性合作、專業對口、相對穩定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業有一定規模和影響力的企事業單位，技術、生產、經營、管理等方面處于同行業領先的地位。
校外合作基地的基本任務：
1、接受學生參觀、生產實習、頂崗實習等實踐教學環節;
2、接受教師參觀、調研、雙師型教師的培養;
3、實現資源共享，互派專業人員講學、培訓;
4、共同參與人才的培養;
5、優先滿足合作基地的用人需求;
6、其它方面的合作。
五、合作模式
校企合作，其根本目的在于通過學校和企業的合作，實現資源共享、優勢互補，共同發展。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標準是是否促進了雙方共同發展，是否雙方滿意。以下是幾種合作模式。
1.“訂單”合作模式
招生前與企業簽訂聯合辦學協議，錄取時與學生、家長簽訂委培用工協議，錄用時與學生綜合測評成績掛鉤，實現了招生與招工同步，實習與就業聯體。校
企雙方共同制訂教學計劃、課程設置、實訓標準;學生的基礎理論課和專業理論課由學校負責完成，學生的生產實習、頂崗實習在企業完成，畢業后即參加工作實現就業，達到企業人才需求目標;具體設有定向委培班、企業訂單班等。
2.工學交替模式
是企業因用工需求，向學校發出用人訂單，并與學校密切合作，校企共同規劃與實施的職業教育。其方式為學生在學校上理論課，在合作企業接受職業、工作技能訓練，每學期實施輪換。學分制專業為企業員工優先錄取，實施階段性教學。
3.教學見習模式
是學生通過一定的在校專業理論學習后，為了解合作單位的產品、生產工藝和經營理念及管理制度，提前接受企業文化職業道德和勞動紀律教育，培養學生強烈的責任感和主人翁意識，到合作企業對企業工作過程和生產、操作流程等進行現場觀摩與學習;并安排學生實地參與相關工作、親自動手制作產品、參與產品管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協作意識、就業意識和社會適應能力。
4.頂崗實習模式(2+1模式)
2+1模式是指在校專業學習2年，第3年專業頂崗實習，即學生前二年在校完成教學計劃規定的全部課程后，采用學校推薦與學生自薦的形式，到用人單位進行為期半年以上的頂崗實習。建立標準化的流程(教學-實習-就業)，它的實質是：一是注重實用技術;二是畢業可拿雙證(畢業證和資格證);三是保障就業。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學生成為用人單位所需要的合格職業人。
5.合作建立職工培訓基地
根據各企業職工培訓特點及不同培訓方向或培訓教學的需要，與相關企業建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業獨立設定的職工培訓基地(培訓地點在企業或學校);二是不同企業同類工種的職工培訓基地(培訓地點在學校或企業);三是特殊工種的職工培訓基地(培訓地點在學校)，如電工、電焊、工程機械操作工培訓基地。
6.成立專業教學指導委員會
根據學校長設專業的不同特點，聘請行業專家、企業領導與學校教師共同組建“專業教學指導委員會”。明確專業人才的培養目標，確定專業教學計劃的方案，提供市場人才需求信息，參與學校教學計劃的制定和調整，根據企業、行業的用工要求及時調整學校的專業計劃和實訓計劃，協助學校確立校外實習、實訓基地。
7.舉辦校企聯誼會及企業家報告會。學校每年舉辦校企聯誼會，聘請有較高知名度的企業家來校為學生作專題報告，讓學生了解企業的需要，盡早為就業做好心理和技能準備。
六、保障措施
1.合作企業實行掛牌，簽訂協議，儀式明確職責，規范雙方的行為。
學校保證人才培養質量，保證企業用人的優選權，為企業提供培訓、技術等方面的支持。企業保證在設備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學生實訓任務的安排。
對已簽訂合作協議書的單位，建立定期聯系，了解校企合作信息(包括合作內容、模式、進展情況、頂崗實習情況、招工信息等)，實現資源共享。
2.全面推行勞動就業引入制度和職業資格證書制度，調動學生參與校企合作的主動性。
3.學校制定相關制度規范校企合作工作，明確各部門職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開展校企合作工作情況納入學校教學質量保障體系中，不斷檢驗、改進校企合作工作。
合作方案14
隨著社會的發展，人們對兒童教育的重視程度越來越高，兒童樂園作為兒童教育的一種重要載體，受到了廣泛的關注。然而，由于市場競爭的激烈以及單一經營模式的困境，一些兒童樂園難以單飛，借助聯營合作的方式進行共同發展成為了一個不錯的選擇。
一、聯營合作的概念
聯營合作，指兩個或以上企業在某些方面展開合作，在經營、管理上形成一定的穩定性，各方共同承擔風險和收益的商業合作行為。合作的基礎是互利共贏、共同發展。
二、兒童樂園聯營合作的意義
1、分散風險：多家企業共同承擔風險，風險被分散，減小了經營壓力。
2、整合資源：多種不同的資源集中在一起，實現互補共贏。
3、拓寬市場：聯營合作可以擴大兒童樂園的經營范圍和知名度，吸引更多的消費者。
4、提高利潤：通過分攤成本、共享資源等方式，實現成本控制和利潤提升。
三、兒童樂園聯營合作的實施步驟
1、選擇合適的合作伙伴：選擇具有共同愿景、文化、理念的企業為合作伙伴，并制定具體的合作目標和計劃。
2、明確各方權利與義務：明確合作伙伴的權益，規定雙方的業務范圍、合作方式、責任分配、推廣模式、經營模式等。
3、協定經營模式：合作伙伴應做出經營模式方面的協定，如使每個兒童樂園的規模大小、特色服務等能夠重疊和補充。
4、實現資源共享：通過資源共享，可以充分利用各方的優勢資源，提升經濟效益。
5、營銷策略達成一致：合作伙伴在營銷策略上應要充分溝通和協調，達成一致，共同推廣兒童樂園。
四、兒童樂園聯營合作的成果
1、 充分發揮優勢：各方資源共享，互相借鑒，能充分發揮各自的優勢，成為市場的`領導者。
2、提升利潤：通過相互合作、共同經營，可以降低成本、增加利潤。
3、提高品牌知名度：合作伙伴之間互相帶動，可以提高品牌知名度和美譽度。
4、實現持續發展：多元化的合作形式可以讓兒童樂園實現持續發展，更好地滿足消費者的需求。
五、結語
兒童樂園聯營合作是一種可行的發展方案，可以充分利用市場資源，提高企業競爭力和經濟效益，同時也為兒童樂園的發展帶來了新的思路和模式。只有各方共同合作、互相協調，才能實現兒童樂園全面發展的目標。
合作方案15
合理的激勵評價，是提高小組合作學習效果的重要途徑。為了在合作學習過程中，能夠順利發揮每個成員的最大潛力，實現共同目標和個人目標的辯證統一，建立一種促進學生能夠個人努力并且小組內成員互助合作的良性制約機制與激勵機制。評價方式要多樣化，要充分體現學生主體地位，讓學生生生互評，組間互評，力求全面，科學而又具有激勵性。
1、組內互評。
為使學生在對同伴評價時有據可評，有話可說，同時又培養他們對人、對事物客觀公正的態度，善于對待他人進步的精神，因此，評價的側重點由評小組成員的合作態度，再到合作質量，最后到創新，循序漸進。設計組內互評表，讓每個同學對組內其他成員的合作態度、質量、是否有自己獨特的想法等作出評價。
2、小組互評。
小組合作學習的成果既要體現個人的智慧，更要體現團隊的力量。因此在評價學習結果時，要讓學生個人看到自己的點滴進步，給予充分肯定，又要讓小組成員分享到集體成功的喜悅，及時獎勵優勝小組，能大大激發學生的集體榮譽感，促進下一階段合作學習的`順利進行。小組合作學習把個人之間的競爭變成小組之間的競爭，把小組總體成績作為獎勵或認可的依據，形成了“組內成員合作，組間成員競爭”的新格局，使得整個評價的重心由鼓勵個人競爭轉向大家合作達標。我在注重組內互評的同時，更注重組際互評，讓學生對合作小組集體做出合理的評價，從中反映學生集體或個人的素質情況。通過這種評價，可以使學生增強集體責任感、集體榮譽感，并進一步提高其分析能力設四個獎項：
⑴最佳溝通獎；
⑵配合默契獎；
⑶共同進步獎；
⑷集體智慧獎。
這樣的合作激勵評價，不但評知識掌握，而且評學習態度、學習能力等，一方面增強了參與合作的意識；另一方面一改以往教師評學生聽的局面，讓學生真切感受到自己是學習的主人。“我的表現你來評，你的表現我來議”，一來二去中，學生不斷獲得成功的喜悅，能更加積極主動地發展。相互評價時，作為教師，盡量引導學生學會運用分步肯定評價法，不要以一個完美無缺的答案作為評價結果的唯一標準。
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