讀書會的活動策劃書（通用11篇）
時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，迎接我們的將是新的工作目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編收集整理的讀書會的活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。
讀書會的活動策劃書 1
一、活動背景：
人文學院“周末讀書會”已經成為一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多，走得更遠。作為人文學子，書應該是我們的摯友；作為未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成為我們生活的一部分。 要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。
二、活動主題：要做教書人，先做讀書人
三、活動時間：11月12日19:40~21:10
四、活動地點：弘雷樓601
五、活動形式：室內活動
六、活動對象：14中本2團支部全體成員
七、活動目的：
1、這次團日活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。
2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。
3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業素養，為能成為一名人文學子而自豪。
4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。
八、活動流程：
1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓
2、全體齊唱團歌
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的`歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。
3、第一環節：為什么讀書
周總理曾經“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們為了什么而讀書？觀看視頻《為什么要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書。
4、第二環節：怎樣讀書
理清了我們為什么讀書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環節中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現場，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。
5、讀書成果展
從小學到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多，在這個環節中，我們將以多個形式分享我們的碩果。
A、一句話推薦好書
身為人文學子，我們都熱衷于文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學作品。
我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然后以宿舍為單位，每個宿舍做成一個PPT，然后整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。
B、課后文學作品研究成果展示
學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現場，他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結果。
C、名著知識競答
我們究竟學到了多少？有什么是我們缺少的？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。
D、詩歌要唱出來
詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這里，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的，讀的，也可以唱的！
E、圖書漂流
你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。
我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束后閱讀，然后自行把書還給書的主人。
6、嘉賓點評
嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結束。
7、合影留念
這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。
九、預期效果
1、通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。
2、通過和專業老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。
3、通過“一句話推薦好書”這個環節，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。
4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。
5、通過名著知識競答這個環節，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。
6、通過“詩歌要唱出來”這個環節，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。
7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，并且也會加緊支部成員間平時的聯系。
十、活動嘉賓
班主任：
特邀嘉賓：
組織部干部及其他團支部的團支書
十一、人員具體分工安排
1、策劃：
2、申請教室：
3、會場布置：全體班干
4、資料收集：
5、攝影：
6、主持：
十二、組辦單位：14中本2團支部
讀書會的活動策劃書 2
一、活動宗旨：
拓寬大家視野、增進互相交流；放松心情、感受這個大家庭的溫馨；學會愛與感謝、更好地學習生活與貢獻自我價值。
二、活動時間：
10月29日星期六18：30——20：30
三、活動地點：
愛心聯盟活動交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）
四、推薦書目：
《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛的藝術》
五、參與對象：
各高校志愿者
六、參與人數：
預先報名，20人截止。
七、主持人：
文華學院陳曦
八、活動內容：
（一）開場白
（二）開場游戲：（暫時保密，敬請現場體驗哦~）
（三）主題活動
1、感受宇宙自然的浩博。
自由發表領悟、感受。
討論環節。
2、水知道答案
⑴《水知道答案》（日本 江本勝）【about 5分鐘】
簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據、現實意義，辯證解讀
⑵水對世界的反應。
⑶大家看完水結晶圖片后的感觸，講解書本的精華觀點，表達自己的觀點。
⑷經典廣告“農夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”【about 25分鐘】
廣告大致是：
1、“農夫山泉有點甜”
2、人體70%由水組成，水的質量決定了生命的質量。我們不生產水，我們只是大自然的搬運工……您每買一瓶水就是為山區的'貧困孩子多捐一分錢……”表述自己的觀點。
3、“愛與感謝”微瞬間
1、播放或講述我們身邊的一兩個實例，講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。
2、本環節延伸。
3、想把我唱歌你聽。
4、放松心靈，聆聽美好。
5、實踐愛。
（四）總結“愛與感謝”
注：
報名請聯系文華學院晨曦，或在群郵件里直接回復：姓名、學校、聯系電話。本期20名額。
讀書會的活動策劃書 3
為了激發學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：
一、指導思想
為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。
二、讀書目標
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
三、讀書口號：
讀書好 多讀書 讀好書
四、活動時間：
20xx年3月至7月
五、組織機構
1、“讀書會”導讀組成員名單
2、讀書會成員名單
六、活動安排
（一）第一階段：發動階段（3月中旬）
1、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。
（二）第二階段：準備階段（3月中下旬）
1、制定讀書計劃。
（1）個人閱讀計劃。
①內容：學生將每天所讀內容或感受進行記錄并根據自己的喜好來設計、裝飾；
②時間：學生自己合理安排閱讀時間。
（2）班級閱讀計劃。
①內容：低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。
②時間：利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上、周末的時間進行讀書活動。
2、營造良好的讀書氛圍。
（1）營造一個書香班級。
①以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號。
②記住班級讀書口號，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。
3、開展“我和父母共讀書”活動。
利用家長會，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
4、換一本書，交一個友。
好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
（三）第三階段：活動階段（4月至6月）
1、學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
2、廣開書源，保障活動順利開展。
（1）建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。
（2）各班級建立圖書角。
（3）發動學生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。
（4）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的`閱讀時間。
3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。
（1）利用語文課和科技文體活動課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
（2）針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。
（3）盡量每天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自己的讀書心得。
（4）開展豐富多彩的讀書活動，給學生提供展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。
（四）考核、展示階段（7月）
1、閱讀卡片、讀書小報比賽。
以小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，各班針對實際情況組織手抄報制作（4至6年級）、閱讀卡片制作（1至3年級）比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動評比。
“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一起讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質和行動上有所體現。
“書香班級”評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學校讀書活動中表現突出，成績顯著。
“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學期末評度讀書之星，予以獎勵。
書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
讀書會的活動策劃書 4
一、計劃目標
1、激發孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友，童年時時與好書相伴!
2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野，提高閱讀能力!
3、讓孩子在閱讀中養成愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長!
4、讓孩子通過書本，探究生活，完善人格!
5、通過親子共讀，增進父母與兒子間的情感交流!
二、指導思想
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的`終身發展，激發孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
三、實施方法
1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間，閱讀地點可隨意，沙發上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內容，結合插圖讓孩子理解故事內容。
3、汲取豐富營養，引導孩子學會積累，更重要的是活學活用!通過故事的講解讓孩子學會一些為人處事的道理。
四、讀書安排：
1、周一至周五最少半小時時間，周六周日最低保證白天半小時，晚上半小時，讀后交流讀后感
2、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤，然后視情節進行童話劇分角色表演;
3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎勵(如新書一本)，幫孩子將優美的語句或心靈感悟及時記錄下來。
讀書會的活動策劃書 5
一、活動背景
萬般皆下品、惟有讀書高，讀書不獨變人氣質，且能養人精神。學而書社自成立以來堅持每月開展一次讀書會，為各位書友提供了一個良好的思想交流的平臺，大家都表示受益良多。過去的三月，我們組織了小寨梨花園戶外活動，大家在梨花美景中燒烤、娛樂、讀書，既玩得開心又有所收獲。轉眼間四月即將結束，都說最美不過四月天，四月的讀書會注定會是一次難忘的體驗。本次讀書會我們承接上次讀書會討論的主題，繼續探索社會學領域，從馬克思.韋伯的《新教倫理與資本主義精神》中認識新教倫理和資本主義，相信大家會有不一樣的收獲。
各位來自五湖四海的書友們因為共同的.理想和追求走進學而書社，我們希望搭建一個寬廣的對話平臺，希望這里充滿活力和思想，希望撥開迷霧窺探真理。親愛的朋友，我們熱烈期望你的加入……
二、活動內容
主題：讀馬克思.韋伯的《新教倫理與資本主義精神》。
時間：20xx年4月29日（星期六）
地址：xx區xx路xx棟3單元1201室。
三、參與方式
有意參加者需提前報名，請向學而書社的孔令霞報名參與，一個電話或者微信即可參加一場文化盛宴。
報名方式：電話、微信（同電話號碼）。
四、活動具體流程
（一）19：30，開始讀書會；
（二）19：30――19：35，由馬麗婭朗誦詩歌；
（三）19：35――20：15，由學而書社的李明華為大家做專題分享，分享題目：讀馬克思?韋伯的《新教倫理與資本主義精神》；
（四）20：15――20：45，各位書友針對主講人的分享及專題內容展開討論；
（五）20：45――21：20，各位書友暢所欲言，主題不限；
（六）21：20――21：30，主持人總結，讀書會結束。
讀書會的活動策劃書 6
一、猜猜他是誰
她是美國著名的小說家、劇作家，她從小就熱愛文學，她喜歡用華麗的天鵝絨服裝打扮兒子，她又在兒子的央求下開始了兒童創作，她的兒童作品一經出版，便在美國引起轟動，并多次被搬上舞臺，改編成戲劇，拍成電影。1905年，她的作品被譯成中文來到今天，就讓我們一起感受她最為著名的兩部兒童文學名著《小公主》、《小公子》。
二、比賽規則
1、本節班級讀書會采取男女生比賽形式舉行，男生是“薛特利”隊談《小公子》，女生是“撒拉”隊談《小公主》。
2、采取輪流一人發言方式，本隊同學發言時，每個人要仔細傾聽，做好補充準備。
3、六輪比賽結束后評選冠軍隊一個。
三、比賽過程
（一）第一輪比賽：作品介紹
（二）第二輪比賽：人物
1、白涅德夫人給我們塑造了許多鮮明的人物形象，你最喜歡哪一個？
2、這些人物形象相似的地方是什么？
（三）第三輪比賽：感悟
讀了這本書，你最大的.感悟是什么？請把自己的人生感悟化作人生格言送給在座的老師和同學。
（四）第四輪比賽：朗讀
大家感悟這么深，請把你認為最精彩的片段朗讀
（五）第五輪比賽：推介
白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了，好書
（六）第六輪比賽：感謝
白涅德夫人為我們寫了這么好的書，我們應好好感謝她，請對她說一句肺腑話！
四、
這節《小公主》《小公子》班級讀書會開得很成功，優勝隊是
五、好書推薦
希望同學們去讀她的《秘密花園》，你會發現其中的秘密！
讀書會的活動策劃書 7
讀書會是一種集體閱讀和討論的活動，它有助于提高個人的思考能力、表達能力和團隊合作精神。在讀書會中，參與者將共同閱讀同一本書，再進行互動交流，分享彼此的感受和想法，以此拓展自己的知識和見識。下面我們將詳細介紹一下讀書會的流程及細則。
一、讀書會流程
1.確定閱讀書目：讀書會活動的前提是有一本共同的書目。主持人可以提出一些備選書目，然后參與者共同投票決定。
2.分配個人任務：在讀書會之前，主持人應該為每個參與者分配一些任務。例如，其中一些人可以負責主持會議，另一些人則可以撰寫讀書筆記和摘要，還有一些人可以準備討論題目。
3.閱讀書目：每個參與者都應當閱讀整本書，以便能夠參與到討論中來。
4.準備討論：在讀書會之前，主持人應該將討論的主要話題和要點提前通知所有的參與者。每個人也應該準備一些提問或者自己的觀點。
5.進行閱讀會：在閱讀會當天，主持人會先簡要介紹書目和討論的主題，然后邀請每個人發表自己的看法和想法。參與者應該聽取別人的.觀點，并在此基礎上展開討論。
6.摘要和筆記匯報：在閱讀會結束后，每個人都應該提交自己的讀書筆記和摘要。其中一些人會被要求在下次會議上進行匯報。
7.定下下一本書目：在閱讀會結束后，主持人可以提出一些備選書目，然后參與者進行投票決定下一本書目。
二、讀書會細則
1.做好閱讀準備：在參加讀書會之前，每個人都應該預備好自己的閱讀材料，并了解書目的背景和作者的經歷。
2.及時出席并參與討論：每個參與者都應該在讀書會當天及時出席，并積極參與討論。
3.遵守討論規則：在讀書會中，每個人應該尊重別人的觀點，并遵守討論規則。不得進行人身攻擊、辱罵和影響其他人發言等行為。
4.做好筆記和摘要：為了更好地分享自己的觀點和想法，在閱讀會當天，應該用心記錄自己的想法和別人的觀點。并在閱讀會結束后整理成書面筆記和摘要，并交給主持人。
5.貢獻自己的觀點：在讀書會中，每個人都應該分享自己的觀點和經驗，并嘗試以不同的角度看待同一個問題。
6.推廣讀書會：在閱讀會結束后，每個人都應該鼓勵自己的朋友和家人參加讀書會，并將自己的讀書體驗分享給更多人。
7.持續更新：讀書會是一個不斷更新和迭代的過程。每個人都應該努力改進自己，參加更多的讀書會活動，以此拓展自己的知識和見識。
總結
讀書會是一種非常有意義的活動，它能夠提高個人的思考和表達能力，增進團隊的合作精神。在讀書會中，每個人都有機會分享自己的觀點和經驗，以此拓展自己的知識和見識。因此，我們應該積極參加讀書會活動，并遵守相關的細則和規則，以此推廣文化、提高素質。
讀書會的活動策劃書 8
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進！讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開闊文化視野，活躍校園文化活動，從而營造書香涵泳的校園文化氛圍。
二、活動主題：
最美四月天書香滿校園
三、活動目的
1、引領和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風氣，為營造書香校園奠定基礎。
2、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”，再到“越讀”的境界，讓學生爭做“書香學子”，與書籍一生相伴。
3、激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師“和”學者型教師”。
四、活動時間
四月份
五、活動安排
讀書活動啟動儀式：第六周國旗下講話，同時，各班要根據讀書節主題設計四月份的板報。
系列活動之一：“學會分享”——好書推薦卡
活動時間：4月2日至4月4日
活動地點：各班級教室
參與對象：一年級學生
活動內容：
1、讓學生通過好書推薦卡的制作，知道更多的好書。
2、拓展學生的視野，讓學生愛上閱讀。
負責人：各班主任、語文教師
系列活動之二：“閱讀小明星”的評比
活動時間：4月9日至4月13日
活動地點：各班級教室
參與對象：一年級學生
活動內容：
1、激發學生的閱讀興趣。
2、督促學生養成閱讀的好習慣。
負責人：各班主任、語文教師
系列活動之三：“我向大家推薦一本好書”活動
活動時間：4月9日至4月13日
活動地點：各班級
參與對象：初中部全體師生、家長
活動內容：廣泛發動學校師生及家長共同推薦優秀的書籍、報刊，具體做法是各班利用課余的時間組織學生、本年級任課教師及家長，向學生推薦自己喜歡的書目，認真填寫好書推薦卡，同時班主任對推薦的書目進行整理，推薦給全校學生，引導學生品讀優秀作品，塑造高尚情操。
負責人：各班主任
系列活動之四：“教育學習我們是專業的”啟動儀式
活動時間：4月11日
活動地點：報告廳
參與對象：初中部全體師生
活動內容：通過讀倡議書，對全校師生宣傳讀書的意義，激起師生讀書的欲望。同時進行語文成語大賽，為讀書節拉開帷幕。
負責人：各年級級長
系列活動之五：師生讀書分享會
活動時間：4月16日
活動地點：報告廳
參與對象：初中部師生
活動內容：初一初二分別1位老師（20分鐘/人），初一初二分別2位同學（5分鐘/人）
負責人：各年級級長
系列活動之六：家長讀書分享會
活動時間：4月16日
活動地點：各班級
參與對象：初中師生、家長
活動內容：邀請家長到校，分享和交流讀書的見聞，共享讀書的.快樂。
負責人：各班主任
系列活動之七：“學會表達”——故事會
活動時間：4月16日至4月20日
參與對象：一年級學生
活動方式：
1、讓學生能夠把自己在閱讀中的小古詩講出來。
2、提升學生的語文素養。
負責人：各班主任、語文教師
系列活動之八：學生讀書筆記展覽
活動時間：4月16日至4月20日
活動地點：各班級
參與對象：初中部學生
活動內容：指導學生定期定量進行閱讀，并作讀書筆記。通過讀書筆記，學生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。同時要求每班選出至少4位同學的讀書筆記在學校進行展覽，學校將對優秀的讀書筆記進行留存歸檔并且利用大屏幕展示。
負責人：語文教師
系列活動之九：教師讀書心得評比活動
活動時間：4月21日至4月23日
參與對象：全體教師
活動內容：所有教師上交一篇讀書心得進行評比。
負責人：各年級級長
系列活動之十：教師讀書知識競賽
活動時間：4月22日
活動地點：報告廳
參與對象：全體教師
活動內容：開展知識競賽。采用開卷和閉卷相結合的形式進行。
系列活動之十一：優秀讀書之星評選頒獎
活動時間：4月23日
活動地點：操場
參與對象：初中全體師生
活動內容：學校將對在活動中表現突出的學生進行優秀讀書之星的評選，并頒發榮譽證書。
負責人：各年級級長
系列活動之十二：“學會展示”——朗誦比賽
活動時間：4月23日至4月27日
活動地點：各班級教室
參與對象：一年級學生
活動方式：
1、通過誦讀經典或新學堂歌曲的形式，展示學生的語文能力。
2、通過比賽培養學生的合作意識和班級凝聚力。
負責人：各班語文老師
系列活動之十三：教師讀書分享會
活動時間：4月24日
活動地點：報告廳
參與對象：全體教師
活動內容：分享四月份的讀書感悟。
讀書會的活動策劃書 9
一、活動背景：
響應學校“八百工程”項目，配合“寢室文化節”活動，扎實推進省級示范應用型本科高校建設進程。我系積極開展以“品書香之氣，繪心靈之景”為主題的讀書報告會活動，貫徹落實“八百工程”中“通讀百部經典名著”，加強學生文化素質教育，營造“讀好書，好讀書，讀書好”的濃厚氛圍，全面提高同學的科學人文素質，切實打造“書香校園”。
二、活動目的：
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”（[德]歌德）。因此，堅持不懈地讀書學習，就會樹立遠大的理想和崇高的奮斗目標，因而就會有終生不衰的前進動力;就會使我們的.精神世界得到充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，從而使我們的一切言行皆能有益于社會，我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人，成為社會有用的一員。
通過本次活動的展開，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學校內涵式文化的發展；增強同學之間的交流，增廣同學認知，拓寬同學思維；提高同學寫作表達能力，豐富文化底蘊，提高綜合實踐能力；喚醒同學們的閱讀興趣，營造“讀好書，好讀書，讀書好”的學習氛圍。
三、活動主題：
品書香之氣，繪心靈之景
四、活動安排：
地點：待定
時間：20xx年2月25日
五、活動流程：
1.前期準備
（1）申請多媒體教室，確定活動地點；
（2）選拔男女主持人各一名；
（3）宣傳活動，動員組織學生參加；
（4）邀請相關領導參加活動；
（5）布置活動場地，使各項安排就位。
2.活動實施
（1）主持人演講開場致辭并介紹各位領導及嘉賓；
（2）播放有關讀書的相關視頻；
（3）請同學依次上臺演講（結合PPT內容）或朗誦讀后感；
（4）中場休息，舉行有關讀書知識競答活動；
（5）繼續請同學上臺演講（結合PPT內容）或朗誦讀后感；
（6）邀請一位嘉賓上臺演講，總結讀書報告會，呼吁讀書；
（7）主持人做簡短總結，活動結束。
3.后期工作
（1）學生會部分成員留下整理會場
（2）進行活動總結
六、活動中的注意事項
1.保證會場秩序，活動結束后有秩序的退場；
2.保證演講者通知到位，順利演講；
3.要求演講者把握演講時間，使活動在規定的時間內開展；
4.調動現場氣氛，調動觀眾積極參加互動環節；
5.做好后勤服務。公共管理系學生會女生部
讀書會的活動策劃書 10
讀書會是一項非常重要的活動，通過這個活動可以讓人們更好地了解書本知識，同時也有助于增強人們的學習興趣，提升學習效果。下面將介紹讀書會活動的流程及細則。
一、讀書會活動流程
1.確定主題：選擇一本合適的書籍作為讀書會的主題，一般在確定主題的時候，需要考慮到書籍的難度、內容是否吸引人等等因素。
2.確定時間和地點：確定一個方便大家的時間和地點，通常可以選擇晚上或周末，也要確保場地能夠容納所有參加人員。
3.邀請參加人員：讀書會是一個集體活動，需要邀請一些志同道合的人員一起參加，讓大家一起交流，討論書中的內容。
4.研讀階段：在這一階段中，每個參與者都需要研讀書籍，需要認真閱讀，理解、掌握書籍內容，可以記錄一些摘要、心得、感受等。
5.舉行討論：在開展讀書會之前，組織者可以先提出幾個問題讓大家來思考并記錄下來，然后在讀書會上集中討論，進行互動交流。這個環節可以促成大家更深入地理解書籍，還有助于發現書中有價值的信息。
6.總結和反思：在讀書會結束之后，可以邀請一兩個人員對主題書籍作一些總結和反思。這些反思可以成為日后的參考和收獲。
二、讀書會的細則
1.參與準則：所有參與者要尊重他人的意見和觀點，互相鼓勵、支持、幫助，尤其是對一些初次參加的新人要更加熱情和關心，給予足夠的寬容與理解。
2.討論規則：讀書會的.關鍵在于互動交流，如果都不參與互動，那么這個活動就沒有意義了。因此，在討論時要提高注意力，聆聽別人的發言，確保每個人都能夠和暢地交流和表達自己的觀點。
3.知識分享：如果參與者有分享自己的知識和經驗，推薦一些優秀的書籍資源等等，那么這樣的分享也是非常必要和有益的。
4.保密原則：在讀書會中涉及到個人隱私、人身、物品安全等信息時，需要保密，確保不泄露給其他人知曉，防止信息的泄露與傳播。
5.持續學習：讀書會不僅僅是一次性的活動，它更多是意在推動習慣性、有目的性的閱讀，以一定的時間間隔進行階段性交流。因此，在讀書會結束之后，每個人應該努力保持閱讀的習慣，持續學習，不斷地探索新的知識領域。
三、總結
讀書會是一項有益于自我提升和成長的活動，通過這個活動可以與其他人一起分享自己的知識和看法，深入探討書籍內容，逐漸提升個人知識和能力，從而更加成功、快樂地生活。在活動中，每個人需要遵照約定細則，積極參與互動交流，最終也會從中獲得更多的收獲。
讀書會的活動策劃書 11
活動主題
“讀書破萬卷，下筆如有神”。倡導大學生擠出時間看一些有益的書。
活動時間
待定。
活動地點
待定。
舉辦單位
南通大學商學院就業創業協會職規部。
讀書會的背景
當代大學生在大學這個象牙塔里，每天忙著自己的專業和學分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時多讀點書，在充實自己的'同時也可以與同學、朋友進行交流，拓展自己的視野。方守金老師說大學里如果不讀夠100本書，除非你依靠權勢，那么你的人生會一塌糊涂。
活動意義：
“書到用時方知少”，讀書能使我們大學生開拓視野，為人際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。大學生必須具備優良的科學文化素質和思想道德素養，所以在平時的學習生活中要擠出時間，給過去的自己彌補，給現在的自己充電，給未來的我們蓄勢。
活動步驟：
A.宣傳：利用飛信、海報等宣傳方式呼吁大學生多讀書，讀好書。（如李開復《做最好的自己》《世界因你而不同》）
B.活動：舉行讀書交流展。
C.制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進行交流讀書隨想。
活動實施：
1.提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書的必要性。
2.舉辦讀書交流展，活動舉辦方組織人員在場地進行讀書交流可以評出獎項并給予禮品，帶動讀書氛圍。
活動預算：
略
活動注意事項：
1.維持現場秩序
2.保持現場整潔
3.注意協調現場的氛圍
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