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      小班語言活動教案小熊過生日

      時間:2022-11-21 13:52:12 活動教案 我要投稿

      小班語言活動教案小熊過生日

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的小班語言活動教案小熊過生日,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小班語言活動教案小熊過生日

      小班語言活動教案小熊過生日1

        活動目標:

        1、認識各種顏色的匣子,對匣子中的秘密有探究愿望。

        2、通過參與故事情境,樂意與老師一起講述故事中的部分語言。

        3、體驗過生日時得到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣。

        4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

        5、鼓勵幼兒大膽的'猜猜、講講、動動。

        活動準備:

        大圖書;紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒;小熊胸飾;《開汽車》、《生日快樂》的音樂

        活動過程:

        一、老師帶上小熊胸飾,引起幼兒興趣

        教師:看誰來我是誰?(小熊)今天是一個特別的日子,是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢?(幼兒自由想象)

        我真的收到了一個神秘的禮物,你們想不想跟我回家看看?(開汽車)

        二、教師演示故事,幼兒初步理解故事內容,并參與到故事中

        1、找找看,我的神秘禮物在哪呢?(揭開布,出示紅匣子)你們知道紅匣子是誰送來的嗎?(郵遞員)

        2、(老師講述故事的開始部分)誰在說話呀?說的什么?要不要打開 ?

        3、(打開紅匣子)啊,里面有什么?(里面有一只黃匣子)老師講述:黃匣子真好看,里面會有什么呢?(引導幼兒說出:快打開、快打開)

        4、(請一位幼兒來打開黃匣子)老師帶領幼兒一起說:啊,里面有一個蘭匣子,藍匣子真漂亮。還想打開嗎?應該怎么說?(幼兒一起說:快打開、快打開)老師打開,一起說:啊,里面有一個綠匣子,綠匣子真漂亮,里面有什么呢?

        5、以開火車的形式輪流說:快打開、快打開。(再請一位幼兒打開,出現灰匣子)

        6、(出示最后的白匣子)讓幼兒猜猜,是什么禮物?(引導幼兒相互交流并回答)

        7、看看是不是你們說的?(打開白匣子)大聲說出禮物的名稱(小恐龍)

        三、翻閱大圖書,完整講述故事

        我把發生的事拍成了照片,編成了故事。我們一起來講一講。(出示大圖書,鼓勵幼兒一起講)

        四、幼兒討論:生日禮物

        小熊得到了好玩的生日禮物,你過生日的時候想要什么禮物呢?去和爸爸媽媽說一說。

        五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。

        走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。

        活動反思:

        在教學活動中一定要將自主權交還給孩子,繪本教學注重欣賞與感受,為幼兒創設一個能說、想說、敢說的學習環境,讓幼兒的語言能力在無形中得以發展。這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐,不斷摸索,不斷反思,才能提升自我,達到理想境界。

      小班語言活動教案小熊過生日2

        活動目標:

        1、喜歡表演,愿意學說重復的短句,發準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句:“甜甜的xx我愛吃”

        2、豐富幼兒對常見水果的認識

        3、知道收到別人的禮物要表示感謝。

        活動準備:

        1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。

        2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個。

        3、小熊的家,“汽車”錄音機,錄音帶。

        活動過程:

        1、一名幼兒扮演小熊,老師扮演小司機,其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

        2、以小熊過生日,請好朋友到家里去做客的游戲情景,引出活動,激發幼兒活動的興趣(小熊道白)

        3、教師(司機)說:“今天小熊過生日,要請好朋友到家里做客,我開車幫小熊把好朋友接到家里去,引導幼兒分別說短句:“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”

        4、教師開車請小動物上車,一起來到小熊叫,互相問好,小動物分別送禮物,學說重復短句:“送你甜甜的xx,祝你生日快樂”小熊說短句:“甜甜的xx我愛吃,謝謝你,”“不客氣”等禮貌用語。

        5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分給小動物每人一塊蛋糕說:“請你吃甜甜的蛋糕”小動物說:“甜甜的蛋糕,我愛吃,謝謝你”小動物可把蛋糕送給客人吃,重復說短句。

        在游戲過程中,教師要重點指導幼兒的發音,鼓勵幼兒大膽地表演,說學短句。對個別幼兒的錯誤發音要及時糾正,對當時糾正不過來的個別發音,教師不要強化,使孩子失去信心,要多給予鼓勵,日常活動時,或個別活動時再進行糾正,激發孩子學習興趣,增強信心,使他有成功感。

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