豐收節活動總結（精選10篇）
活動已經圓滿收場了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。一起來參考活動總結是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的豐收節活動總結，希望能夠幫助到大家。
豐收節活動總結 篇1
黨的十九大指出，農業農村農民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重。要確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中。“中國農民豐收節”的設立，可以激發廣大農民投身鄉村振興，可以營造實施鄉村振興戰略的良好氛圍，可以滿足農民美好生活的需要。
中國農民豐收節，有利于傳承弘揚中華農耕文明和優秀文化傳統。以漁樵耕讀為代表的農耕文明是千百年來中華民族生產生活的實踐總結，是華夏兒女以不同形式延續下來的精華濃縮并傳承至今的一種文化形態，農耕文明所蘊含的精華思想和文化品格在華夏兒女身上留下了深刻的烙印，其衍生出的勤勞勇敢、吃苦耐勞、艱苦奮斗、勤儉節約、鄰里相幫等文化精神在今天仍具有時代意義，同時更彰顯了我們在國際舞臺上的大國風范。
中國農民豐收節是農民的節日，是一個向世人展示中國“三農”狀況的窗口，要通過組織開展億萬農民慶豐收、成果展示曬豐收、全民參與享豐收等多種活動，讓全社會、全民都感受到豐收的快樂。
豐收節活動總結 篇2
“中國農民豐收節”是第一個在國家層面為農民設立的節日。為什么要設立這樣的節日，起碼有四重深意。
體現了黨和國家對“三農”工作的高度重視。中國要強，農業必須強;中國要美，農村必須美;中國要富，農民必須富。三句話精準詮釋了“三農”工作的重要性。每年的“中央一號文件”，雷打不動為“三農”而出，僅此，就足以顯現黨和國家對“三農”工作的重視。而設立這樣一個節日更是為了進一步強化“三農”工作在黨和國家工作中的重中之重地位，營造重農強農的濃厚氛圍，凝聚愛農支農的強大力量，推動鄉村振興戰略實施，促進農業農村加快發展。
飽含了全國上下對農民群體的深情祝福。教師節、護士節、記者節……針對一個群體而設立的節日，代表的往往是對一個群體的祝福。今天的農業、農村、農民與過去已經不可同日而語，發生了翻天覆地的變化。那種“農民=種地”的單一模式早就一去不復返。種養殖、做電商、搞加工，今天的農民條條大道通豐收。設立“中國農民豐收節”，就是要提醒全國上下不要忘記農民的偉大創造和艱辛付出，深情祝福廣大農民大豐收、大增收，過上越來越幸福的美好生活。
高高樹立新時代農民的尊嚴感、榮譽感。民以食為天，不論社會怎么發展，“農業、農村、農民”的重要地位不僅不會改變，而且只會加強——因為在人民日益增長的美好生活需要里，永遠有放心糧食、新鮮蔬菜以及其他由“農民造”的生產生活必須品。勞動最偉大，勞動最美麗，幸福都是奮斗出來的，設立“中國農民豐收節”就是要高高樹立新時代農民的尊嚴感、榮譽感，提升億萬農民的幸福感、獲得感。
鮮明傳導興農助農富農的使命責任。“中國農民豐收節”強調的是“豐收”，那么農民的豐收何以才能實現?顯然要靠各級各部門切實扛起興農助農富農的使命責任，唯有真抓實干，帶領廣大農民奔富路，抓好產業發展，打好脫貧攻堅戰，聚力鄉村振興，才有可能實現大豐收、大增收。也只有各級各部門盡到應盡之責，履行應盡使命，才能在“中國農民豐收節”到來之際，交出“豐收”的合格答卷。
豐收節活動總結 篇3
20xx年9月份，在中秋節與國慶節之間，還有一個重要節日：中國農民豐收節。設于秋分的這一節日，包含著對農業豐收、農民勞動的禮贊，對農耕文明的傳承。農民是豐收節的主體，這提醒我們：自己的口糧來自農民的勞動，我們是世界最古老燦爛農耕文明的子孫，要不忘本、不忘恩，不忘其初。
不忘本，就是不忘糧食這個生存的根本。糧食是生命賴以生存的基石。“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。有人說過：在這個世界上，所有生命的魅力無不閃現著“糧食的光芒”。豐收節是對每一粒金燦燦的顆粒飽滿谷物的禮贊。從華北麥田到江南稻浪，從陜北高原的小米飄香到黑土地上漫山遍野的大豆高粱，就是我們每日的食糧，是我們生存的根本。無論將來科技如何發達，智能機器配備怎樣的新能源新動力，我們每天還得吃五谷雜糧�！懊褚允碁樘臁�，說的就是這個“天”。
不忘恩，就是不忘種糧的農民及其土地。農業根基穩，發展底氣足�！叭r”領域的成就，是全黨全國上下共同努力的結果，也是廣大農民和農業戰線工作者辛勤勞作的結果。在《資本論》中，馬克思引用過威廉·配第的名言“勞動是財富之父，土地是財富之母”。沒有比“口糧”二字更基本的財富了，這財富就來自于斯土與斯民�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，糧食來自披星戴月汗流浹背的勞動者;土地是莊稼人的命根子，也是我們每個人的命根子。每一個人都能夠也應該身體力行，尊重每一個勞動者，感恩每一寸土，珍惜每一粒米，都是為打贏脫貧攻堅戰、推進我國農業農村改革發展、實現鄉村振興作出貢獻。
不忘其初，就是不要忘了農耕文化中天道酬勤這個精髓。我國農耕文化源遠流長，華夏先祖在黃土地上篳路藍縷，“沐甚雨，櫛疾風”，創造了我們的歷史，創造了獨一無二的生產生態生活系統，推動了世界農業發展，保障了炎黃子孫生存繁衍，促進了人類社會進步，創造了悠久燦爛的中華文明。春種秋收，天道酬勤，培育了中華民族誠實、寬厚、善良、謙遜、堅忍等傳統美德，使歷盡滄桑的中華民族總能從苦難走向輝煌。
今天，在世界規模的工業化、城市化進程中，在摩天大樓與人工智能的時代，中國農民豐收節提醒我們與農村、農民、農業的血肉聯系。我們要在全社會營造關注農業、關心農村、關愛農民的濃厚氛圍，穩固大國農業根基，鉚足中國發展底氣。
豐收節活動總結 篇4
xx鄉黨委政府高度重視農業農村工作，多次召開農業農村重點工作推進會，為了開好20xx年第x屆農民豐收節，促進現代農業發展，永利鄉多措并舉想抓手，充分利用農民豐收節契機推動農村現代化發展，鄉村治理上臺階。
一是多元化宣傳農民豐收節重要意義，營造農民自己的節日氛圍。為充分展示我鄉農民勞動成果，豐富農民精神文化生活，推介各類特色農副產品，帶動古路村體驗式旅游，我鄉通過橫幅、展板、微信群、村村響等方式，大力向社會群眾宣傳農民豐收節重要內涵意義，在全鄉范圍內營造了濃厚的節日氛圍。
二是找準定位謀發展，千方百計保障農業特色產業提效增收。我鄉根據自身地理位置和氣候的特點，發展了花椒、脆紅李、高山蔬菜、蘋果等特色產業。依托集體經濟組織優勢，積極爭取扶持資金，發展村集體經濟。用政策鼓勵農民自力更生、積極作為，促進農業多元發展，增加農民收入。
三是我鄉作為少數民族聚居鄉慶祝中國農民豐收節活動充分彰顯了我鄉各族群眾“共同團結進步，共同繁榮發展”的精氣神；充分展現出我鄉各族群眾牢固樹立中華民族共同體的意識，各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展，“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的良好形象；通過農民豐收節的開展，切實調動了廣大農民的積極性、主動性、創造性，提升了農民的榮譽感、幸福感、獲得感，滿足了廣大農民的精神文化生活需求，進一步推動了農村文化建設，改善了農村社會風氣，促進鄉村治理邁向現代化。
豐收節活動總結 篇5
為慶祝我國“中國農民豐收節”，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，九月份，小學各班開展豐收節主題班會活動�，F將我校的做法總結如下:
(一)圍繞豐收節主題鼓勵學生以手抄報、書法等形式進行創作。作品規格:手抄報、書法需A4美觀的書法紙。
(二)在學校食堂開展包餃子活動，鍛煉學生的動手能力。
(三)品嘗餃子學校食堂煮好水餃，師生同品，讓學生體會到勞動帶來的。
(四)開展以豐收節為主題的.班會。
老師向同學們介紹了中國農民豐收節的設立背景、設立豐收節日的重要意義、農業發展的重要作用。學生們通過課件和圖片了解到我國是一個農耕文明源遠流長的農業大國，感受和體會到農業發展對現代社會的重要作用。
豐收節活動總結 篇6
書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。優秀的書籍既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生的心性。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園，這是我校這一年來教育教學的一項重要內容。為了進一步深入開展我校的讀書活動，為了貫徹落實市教育局關于“書香杯讀書競賽活動”的文件精神，我們精心設計讀書計劃，積極行動起來，為教師讀書創造一切便利條件。具體從以下幾個方面去做：
一、領導重視，率先垂范
首先建立教師讀書活動領導小組，由張曉峰校長任組長，業務副校長任副組長，確定具體負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，認真學習并及時足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
為確保讀書活動取得實際效果，我校努力做到讀書活動與校本培訓的有機結合。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來，實現集中學習及學習交流活動與校本培訓相統一。在讀書活動中，把表現突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組將檢查教師的讀書筆記，作為常規檢查的重要內容。
三、加強組織領導，確保讀書活動順利開展。
為了確�；顒拥捻樌_展，學校成立了讀書活動領導小組，校長親自掛帥�；顒右潦迹瑢W校領導班子、教導處共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要活動內容。在校委會的指導和監督下，各部門分工協作，各司其職，使讀書活動，能夠按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，共創書香校園的良好氛圍。
四、營造書香校園環境
讀書也需要榜樣，需要一種氛圍，需要形成合力。為此，校長做了校園讀書活動的“發動機”，并不遺余力地“逼”教師讀書，以領導讀書帶動教師讀書，使學校形成一種濃烈的閱讀氛圍和有效的相關管理機制。在讀書交流會上，李冬老師就頗有感慨地說：“如果說每個人的心靈都是一片蓊蓊郁郁的森林，于我，書籍就是能穿透森林的那一束束陽光�！闭^“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！贝送�，為了營造濃厚的書香氛圍，我們將讀書活動與學校的文化建設緊密結合起來，在校園的墻壁上制作了十多塊有關讀書的名人名言，讓書香浸潤師生的心靈，讓濃郁的讀書氛圍充盈于校園的每個角落。
五、有效開展讀書交流活動
在6月、11月，我校對教師上交的讀書心得進行了兩次綜合評比，評選出了讀書先進個人三人，并在讀書報告會上做了經驗交流。開展讀書心得評比活動，大大促進了我校的讀書活動，初步形成了人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍。為引領教師與好書為友，與經典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養和教育教學能力。
通過領導教師全員的讀書活動，我校的每位教師都能通過讀書進行自我學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。通過讀書活動引導我校廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，促進我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質在不斷的提升，為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎。
書香飄溢的校園，一定有內涵、有發展。今后我們要在原有的基礎上，繼續把讀書活動進一步搞好，讓其發揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。
豐收節活動總結 篇7
“中國農民豐收節”，是我國億萬農民慶祝豐收，享受豐收愉悅的節日，也是全國人民“把酒話桑麻”，喜慶五谷豐登，國泰民安，和諧筑夢的佳節。自2018年起，我國將每年農歷“秋分”設立為“中國農民豐收節”，這是我國億萬農民的福音，是黨和國家高度重視農業和關心農民的生動體現。
我校根據xx市教委、區教育局下發的要求，積極組織xx鎮xx小學開展了豐富多彩的“中國農民豐收節”系列活動。
一、利用國旗下講話，廣泛宣傳“慶豐收、迎小康”為主題的中國農民豐收節，傳承弘揚中華農耕文明和優秀文化傳統。
二、一堂堂“勞動美、豐收樂”的班會，引導學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻社會。
三、一張張豐收節手抄報，黑板報將農耕文明所蘊合的精華思想和文化品格在華夏兒女身上留下了深刻的烙印。
四、堅持實踐體驗，讓學生直接參與勞動過程，了解農耕文化，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅。
此次活動成為我校勞動教育和優秀農耕文化教育的重要實踐課堂，讓學生體驗農事、崇尚自然，動手實踐、出力流汗，培養良好的勞動品質，并下下決心為振興農村做出我們應有貢獻!
豐收節活動總結 篇8
今天是一個令人興奮的日子我們班的番茄成熟了，要過個豐收節。
我們來到了相隔不久的校園里，在淡淡的空氣里我就聞到了濃濃的番茄味，我不禁贊嘆起來“夜來風雨聲，花落知多少”。在遠遠的人群中，我看到了嚴老師。人都到齊了，我們都迫不及待地想吃番茄了，我望著那在陽光下曬著晶瑩的“小紅女”好似口水都流了三千尺。不一會兒嚴老師就召集我們去采番茄了，我采了一個又胖又紅的番茄，“阿姆”一口就扔到嘴里，那紅彤彤的果實在我嘴里滾動好似怕我把它吃到肚子里似的，吃完了這個大番茄，我的火眼金睛又看到了一個大番茄，想去摘，可在我身旁的高個子課代表胡一童也看見了，我們倆互不相讓，你擠我推，可我哪比的過她那雙長手臂，所以一下子就被她摘走了。我又四處張望采了幾個，可紅的黃的番茄一下子被采光了，突然我聽見綠番茄也可以吃時，我興奮極了，趕忙采摘起來。
到了拍照環節了，攝影師李叔叔讓我們在愛美舞臺把番茄放到樹蔭下，擺了一個402圖形，還把每個人的二只手比個番茄圍成圈，“咔嚓咔嚓”一張張照片在我們的歡聲笑語中拍好了。在照完照片后，我們吃著番茄邊吃邊笑，一股番茄香味隨著風越飄越遠
豐收節活動總結 篇9
我要設立豐收節的原因是因為現在的農民越來越少了。如是沒有農民伯伯，我們就沒有食物了。而農民伯伯們們干活和種田那么辛苦，所以我要設一個豐收節，讓農民伯伯們都好好地休息一下。
今天是愉快的豐收節。這一天大家的臉上都洋溢著美滿的、快樂的笑容。個個都捧著自己辛勞的成果，踏著輕快的腳步，哼著歡快的小曲，歡歡喜喜地向著豐收典禮的大廳走去。
來到大廳前，這兒看起來并不是特別的漂亮。但是這個大廳的里面可漂亮啦!墻磚上有金絲編成的花朵，天花板上掛著一臺臺艷麗的水晶燈，像一朵朵開放的花朵。墻角還有一個個小燈，最后還有一個大花園，里面的菊花五彩繽紛，香氣濃郁，芳香撲鼻。
大家都齊了之后，豐收典禮就開始了。主持人走上臺演講。他的演講特別生動，讓大家都感受到了農民的辛勞，大家都在這動人的演講中走到桌前，自愿讓一名農民。農民伯伯們都流下了感激的淚水。主持人的演講結束了，接下來就是農民伯伯們上臺自由表演的時間了，有的農民伯伯上來表演休息時跳得舞，有的農民伯伯上來唱一首干活時的山歌，唱得歡快響亮，好聽極了!有的小朋友上去唱幾句豐收的歡歌……
就這樣快要結束的豐收典禮展開了最后的活動。大家把自己豐收的結果放在一起，讓大家一起品嘗。有的擺上一盆香噴噴的米飯，有的擺上一個個紅通通的蘋果，有的把碧綠的青菜擺了上來……
豐收典禮結束了，大家都回到各自己的家里，但歡樂的氣氛一點兒也沒有消失。大家還是在唱著，在笑著，就這樣，豐收節在歡聲笑語中結束了。
豐收節活動總結 篇10
周三下午，學校利用拓展課時間舉辦了一次豐收節。
這次活動，每個年級有不同的任務，一至四年級負責運稻，五六年級則是負責割稻、打稻。因為從未接觸過這些事，故而大家對這次活動頗有興致。老師們分發完工具，我們就向學校后面的稻田進發了。
我原本以為去往稻田的路是平平坦坦的，卻沒想到這路上布滿了石子，到處坑坑洼洼的，在老師們的帶領下，我們總算到了目的地。“我的天這居然真的有稻田！還是這么大的一片！”同學們驚奇地說。一眼望去，到處是金色的，果真是“春種一粒粟，秋收萬顆子”。
老師把我們領到屬于我們的那塊田，讓我們排好隊，先看示范，看著老師嫻熟的動作，想必是個簡單的活。我們都舉起手來，嘴里喊著：“我來，我來�！崩蠋熥屛覀兣藕藐牐喠黧w驗。我就在老師的面前，所謂“近水樓臺先得月�！钡谝粋�就輪到我了。我慢慢地跨到田里，學著老師的模樣，左抓一把稻，右拿一把刀，我揮起右手，想把那一把稻給割下來，但任我咋割，稻子像個倔強的小孩，就是不愿被我割斷。老師在一旁催促我“快一點！用點力�。 蔽沂钩觥昂榛闹Α�，才把稻子割了下來。我走出稻田，往身上一看，發現身上粘滿了褐色的刺狀物，我用手撣了許久，才撣干凈。
每個人都嘗試過后，就要原路返回到學校操場打稻了。我們每個人手里都拿了一把稻子，排著隊等待，過了很長時間，總算是到我了。我把稻子高高舉起，接著用力把它摔在板子上，剛摔下去，我的四周就“塵土飛揚”，迷得我眼睛都睜不開，但還是把活給干完了，怎一個累字了得！
一套流程下來，這次“豐收節”就宣告結束了，通過這次豐收節，讓我體驗到了勞動的艱辛。
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