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幼兒園鬧元宵活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編整理的幼兒園鬧元宵活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
今年的開學(xué)有點(diǎn)早,不過給我們提供了一次在幼兒園過元宵節(jié)的機(jī)會(huì)。為了給孩子留下美好的回憶,我們精心策劃了這次主題活動(dòng)——包元宵、猜燈謎。
包元宵怎么少得了裝備,孩子們?cè)狭藝梗魃蠌N師帽氛圍就營(yíng)造出來了。每組分配一塊面板、一碗餡、一團(tuán)面,洗好小手就開始包元宵了。簡(jiǎn)單介紹了一下包法及注意事項(xiàng),可孩子們已經(jīng)等不及動(dòng)起手來了,小小的面團(tuán)在手里滾來滾去哪還記得老師說了什么。這不,問題出現(xiàn)了,有的孩子團(tuán)成團(tuán)就往面堆里滾,弄得面團(tuán)越來越硬,根本裹不了餡,沒辦法只好毀掉重新活面。這次總算吸取經(jīng)驗(yàn),按步驟做元宵了,先把面團(tuán)壓成片,然后放上餡裹上,團(tuán)成團(tuán),最后再讓元宵在面堆里打上幾個(gè)滾,一個(gè)元宵就這樣成功了。一會(huì)兒功夫,我們的小面板上就擺滿了元宵,孩子們動(dòng)手能力是越來越強(qiáng)了,只是遺憾沒包夠,“老師,我還想包!”這句話被重復(fù)了很多次。
元宵包好了,開始煮元宵,孩子們也是很興奮地看著元宵在鍋里打滾,滿眼是期待啊!終于出鍋了,真是迫不及待要嘗一個(gè),可是我們大班還有一個(gè)使命——給小班的弟弟妹妹送元宵,這可不能忘啊!大家爭(zhēng)先恐后地要去送,顧不上吃元宵,看來孩子們的善良與友愛是天性啊!
終于每人一小碗,我們一起吃元宵了,孩子們也不忘讓園長(zhǎng)嘗嘗我們自己包的元宵,問問園長(zhǎng)甜不甜,一聲甜可甜到了孩子們的心里去了。夾一個(gè)給辛苦策劃的老師,留下每一個(gè)甜甜的鏡頭。
元宵吃完了,開始猜燈謎。你抽一張條,我抽一張條。你猜、我猜、大家一起猜,看來還真是不能小瞧了孩子們,有些燈謎,我都覺得有點(diǎn)難,可每次都有孩子們能猜出來,真是后生可畏啊!
“歡歡喜喜鬧元宵”活動(dòng)結(jié)束了,孩子們都玩得意猶未盡,只能期待下一次活動(dòng)了。這次活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了我們傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,更是鍛煉了動(dòng)手能力,通過親身嘗試體驗(yàn)成功的樂趣。
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