家庭教育的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當下社會，需要使用演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的家庭教育的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭教育的演講稿 篇1
各位老師，各位家長：
上午好！
我是中二班xx的媽媽，今日有幸作為家長代表在此發言，首先請允許我代表全體家長感謝中心幼兒園的領導、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
同時，我也要感謝x老師和x老師給我這樣一個機會來和各位探討一下關于孩子成長的話題。我知道在座有很多優秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和各位作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長！
各位家長，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子？對好孩子的定義是什么？對于中班的寶寶們，會背幾十首唐詩，會數到一百，會談鋼琴，會畫畫的孩子就一定是好孩子嗎？有位名家說過：“所有的學校教給我知識最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人�！�
在這里，我想和各位分享我的第一個觀念：
教孩子一些知識很重要，但是教孩子正確的做人更重要！
或許很多家長會說，現在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓叫：童蒙養正，也就是說兒童的啟蒙教育，應該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和xx去一個親戚家喝喜酒，最后上水果的時候，我們鄰桌的幾個孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長卻熟視無睹，還有一個孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無睹，仿佛這一切都很正常。我們對這種事似乎感覺都很熟悉都很正常。我對此感覺很難過，我當時就在想，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對于孩子的期望只有：好成績！好大學！好工作！我們忽略了對孩子的根本教育，試想，一個自私自利的孩子，即使他成績優異，將來他又能對我們的社會作出多少的貢獻呢？你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩書的人，很少有一個農民會去禍國殃民，當然，我這樣講有點嚴重了，但是我真的感覺這是一種本末倒置！我們應該教會孩子成為一個優秀的'人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個好成績。
家長朋們，我們目前的當務之急就是教會孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養成良好的生活習慣，這比傳授孩子一些知識和技要重要得多！關于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細枝末節來教育，例如吃水果孔融讓梨，跟父母一起分享；吃飯之前讓孩子擺好碗筷，然后跟父母一起吃；幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等；碰到老師叫聲老師好，離校跟老師再聲見；碰到需要幫忙的幫一把……當然這一切無非讓孩子懂得感恩懂得回報，讓孩子生活健康快樂！我還有非常多的想法和心得，希望下個學期能有機會和感興趣的家長朋友深入細致地探討這個話題！
今日我想和各位分享我的第二個觀念：
家庭是孩子第一所也是最長久的學校！很多家長認為，只有學校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責。事實上，今日在座的都是年輕的父母們，我想各位各位還是會認同“家長是孩子第一任也是時任時間最長的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實下去，我們就需要在生活中不可以有絲毫的大意。我常常看到有一些家長不拘小節，車窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛；一句罵人的臟話脫口而口，其實身邊我們的寶貝此時不僅從我們身上學會了骯臟的語言，也學會了我們的憤怒，這讓我們的寶貝如何快樂生活？健康快樂是我們對孩子最大的期望。我們在每時每刻，都要記住我們對孩子的教育最重要的是言傳身教。我們因為那幾秒的時間帶著孩子去闖紅燈，孩子還會遵守交通規則嗎？當我們為一些小事和家人爭吵不休的時候，我們如何去教導孩子學會團結友愛呢？我們對老人冷眼相對，孩子將來對老了的我們會溫和嗎？我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，我們在用我們的行動教會孩子如何去對待生活。教育不僅是學校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學校！
最后，我想和各位分享我的第三個觀念：
孩子是我們最好的朋友！也是我們的好老師。
很多時候，我們的孩子也會說“媽媽，你是我的好朋友！”我們很多家長朋友聽了也都很感動，但是在實際生活中，我們真的把孩子當成朋友看待了嗎？看看我們的語言：“大人的事情，小孩不要管！”“滾一邊去。”“再不聽話我打你�！薄霸趺茨敲礋┤�？”還有當眾責罵孩子，數落出孩子的缺點，不兌現孩子的承諾，請問這些都是對待我們的朋友的態度嗎？孩子再小，我們都應該去尊重他們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學習，例如看車展時，xx面對倒了下去的欄桿努力去扶了，而當時我是熟視無睹；路邊一塊大磚頭，xx說碰著人怎么辦，用他稚嫩的小手拽到一個石堆上；碰到一個年邁的陌生老太太他張嘴就叫“奶奶好”，把那位老人感動的一塌糊涂�？墒窍胂胱约簩δ吧耍瑥膩磉B笑一下都不曾有。
對孩子的任何的進步，我們都應該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處，努力兌現對孩子的每一個承諾！說到就要做到！曾子殺豬的故事我們各位都知道。說話算話最大的好處是讓孩子相信你！你夠孩子“哥們”！其實這才是我們真正的尊重的孩子。和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！
家庭教育的演講稿 篇2
尊敬的老師，各位家長：
大家下午好！
我是xx的媽媽，首先非常感謝王老師、苗老師給予我的這次機會，讓我在這里與大家一起探討分享有關教育孩子的方法。孩子在學校里的一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝您們，您們辛苦了�！�
其實，說起孩子的家庭教育，我和在座的所有家長一樣，也是從對孩子的教育一無所知，在陪伴孩子成長的過程中，和孩子一起相處，一起學習，一起成長，一起進步中慢慢摸索，不斷的學習各種優秀的教育孩子的經驗和方法。我用三個“不斷”來形容現在我的狀態就是：不斷學習，不斷改正，不斷進步。俗話說：“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好品質、好習慣的形成都需要在家里由家長進行正確引導和督促。在此，我就簡單介紹一下自己在陪伴孩子過程中一些經驗和感想：
一、培養孩子自覺性，養成好習慣
教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。在孩子的小學生涯中，家長不能急功近利，要用教育學的眼光與心理看待學校與孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心和愛心，讓他把各個方面的基礎都打扎實了，培養她閱讀、樂學、熱愛集體、與人為善等良好的行為習慣。（自從上了小學，就再也沒回家看過電視，回家總是先做作業，學習態度還是比較認真的，家長可以給孩子做一個一天的.時間表，主要是早上和晚上的，做好了就堅持，不管周六或者周日堅持就是勝利）
二、用欣賞的眼光去發現孩子，用愛的心去包容孩子
每一個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每一個孩子都是天使，他們的身上都會有屬于他們的獨特閃光點。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”這就要求我們要學會用欣賞的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用欣賞的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，找出應對的策略，相信你一定會發現孩子變地越來越好，越來越可愛了。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵；當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。在孩子的成長之初，不要讓孩子過早的進入到焦慮狀態，而是讓孩子感受到愛、自信、快樂等成長的美德。
三、陪伴也是一種愛
父母可以為了孩子付出生命，卻不肯為了孩子付出時間和心思。孩子的每一天、每一種境遇，每一種心情，都會對孩子產生重要的影響，要認真對待孩子的每一個需求，每一次細微的相處，不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。作為家長，我們不能只關注孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重于結果才是正確的。也希望我們的家長都能多抽出一些時間，陪孩子玩耍、了解孩子的內心需要、關注孩子的學習情況。孩子的童年只有一次，錯過了就將永遠的錯過了，再也沒有補救的方法了。
四、做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。
身教重于言教。由于孩子的學習模仿性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。教育孩子要從修養自身開始，所謂言傳不如身教，我覺得如果父母希望孩子成長為一個什么樣的人，自己首先應該成為那樣的人。
五、讓孩子愛上學校，愛上老師
在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡她的學校，喜歡她的老師。“親其師”才能“信其道”，家長要有意識的在孩子面前說一些老師怎樣辛苦，如何愛老師的話，孩子在家長這種時時灌輸的“老師非常好”的耳濡目染之下，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉化為學習的熱情。所以如果我們平時一定要注意：不能當著孩子面說某位老師有什么缺點，否則最后受傷的還有自己的孩子。（從xx入小學第一天起，我就經常告訴她，在學校里一定要聽老師的話，老師就是你的另一個媽媽，是交給你知識的媽媽，所以你不光要愛你家里的媽媽，更要愛你學校里的媽媽）
六、用“感動”去教育
感動是教育的秘訣，當媽媽感動了孩子的心，她就能明白媽媽的愛；感動也是教育的動力，當媽媽被孩子感動了，才能從生活中品嘗到快樂，也才能繼續前進。心存一份感恩，感謝孩子給自己的生命帶來不一樣的經歷，生活中就會少很多的抱怨，孩子的成長就會多一些陽光，多一份力量。
七、讓孩子擁有一顆童心，培養一個有幸福感的孩子
孩子是天使，只有天使的世界里才有童話故事，圣誕老人才會千真萬確的存在，等他們長大了，圣誕老人就消失了，再也不來了。只要家長稍稍花一點心思和時間，就可以讓孩子擁有用不同凡響的經歷，就會讓她的生活和世界煥發出奇異的光彩。我們要讓孩子擁有一個快樂的童年，在讓孩子感受幸福和快樂的過程中，媽媽的人生態度對孩子的影響是巨大的。消極的媽媽會影響孩子看事情的眼界，一個帶有灰色視野的孩子，就算成功了，也不能體會到快樂，這是很悲哀的。我們做家長的要經常傳達給孩子一種積極樂觀的心態，讓孩子明白生活中沒有過不去的砍，盡管生活中有風也有雨，但是快樂和幸福是生活的永恒主題。讓我們努力讓孩子們感到幸福和快樂吧，這是家庭教育的最高境界，也是我們為人的最高境界。
八、經營好我們的家，為孩子創造一個良好的學習環境。
家是孩子的第一所學校，這所學校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有位老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，給孩子一個溫馨幸福的家。
看著孩子一天天的變化，作為家長，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長們的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會開心、快樂、健康地成長。教育無小事，做一個有心、用心的家長，讓事事、時時、處處都成為您和孩子溝通，引領孩子成長的契機。
家庭教育的演講稿 篇3
尊敬的老師、各位家長：
大家好。
首先要感謝王老師給了我這么一個與大家共同探討的機會。同時我還要糾正一下，剛才老師說我要介紹成功的經驗，但我接下來要說的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。
記得我的 ___唐--第一上學前一個夜晚，他醒了三次——孩子興奮啊，其實何只是孩子，我們當家長的很興奮，我曾跟一個在座的家長交流，我說：你會不會覺得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺，這位家長一個勁的點點頭。我不談興奮，我想探討的是：我們 ___會略帶壓力?是怕孩子輸給人家?成績不好?受人欺負?這些我想什么都有。但另一方面是，人家什么崗位都有一個崗前培訓，唯獨當家長什么都沒有;人家都有什么薪水，但我們只有苦水。這就是我們當家長的心情。
下面我想講我孩子這段時間的幾個成長故事，借此共同探討孩子的教育問題，不當之處，我們會后可以進一步交流。上學沒幾天，我的孩子回家滿臉興奮，看來收獲還很不少，但說著說著，孩子的嘴就變了形：人家欺負我。
“哦，你說說，人家是怎樣欺負你的?”
“他們說我是小不點。”原來那天他穿的是幼兒園的校服到校，一群同學就圍著他取笑。
“哦——是這樣啊，我看大家說的沒有錯啊，你的確比人家小啊。你看——，所以，我們才需要多吃飯，多運動啊”
“我不要當小不點，我要當大不點�！�
“這就對了�！�
“但他們還老是要摸我的頭。”
“這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問題是怎么回事”我一時也搞不清楚，后來我問了老師，老師在他回答問題之后也經常摸他的頭，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事。
這件小事給我們一點思考：六七歲的小屁孩其實非常渴望長大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其實，只要我們細心一點去探尋小孩的內心世界，我們就會發現，在小孩的世界里，沒有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告訴我：真奇怪，我去交作業的時候，老師在辦公室吃月餅。因為在孩童世界里，他的老師近乎是天上的神仙，不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點，我們就不難明白 ___忘了帶校章小孩就不“這就對了。”
“但他們還老是要摸我的頭。”
“這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問題是怎么回事”我一時也搞不清楚，后來我 問了老師，老師在他回答問題之后也經常摸他的頭，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事。
這件小事給我們一點思考：六七歲的小屁孩其實非�？释L大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其實，只要我們細心一點去探尋小孩的內心世界，我們就會發現，在小孩的世界里，沒有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告訴我：真奇怪， ___我去交作業的時候，老師在辦公室吃月餅。因為在孩童世界里，他的老師近乎是天上的神仙，不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點，我們就不難明白 ___忘了帶校章小孩就不肯進校門， ___一塊小小的橡皮擦就是一個大大的'世界。
我們接送孩子都是提前，但有一次躍然卻說：“媽媽，你能不能遲一點再來接我”。我們有點疑惑。
“反正你們就遲一點再來接我嘛�！蔽覀兇饝撕⒆拥囊�。 第二天放學時間到了，家里的 ___響了。
“媽媽，我現在在學校向你們，我放學了，你可以來接我了�！蔽覀円宦�，才知道我們賣給他一張 ___磁卡，孩子為的是有一個機會可以自己去打 ___。
這件小小的事情卻給我們很大的震撼：孩子渴望 ___，渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時候幫他們包辦了一切，比如叫醒、提書包、學習資料、打掃，等等，殊不知，我們表達了對孩子的關愛的同時，卻也讓孩子失去了一個個鍛煉的好機會。去年孩子上幼兒園大班的時候，我們帶他去訂報紙;今年訂報紙時，我們只帶到了郵局門口，他就輕車熟路地進去辦手續;就在上一個星期，他的一位同學也要訂報紙，他就自告奮勇地去帶路。什么是養成?我們是不是可以這樣理解：讓孩子做同一樣事情時他能一點一點的進步，直到我們達到想要的預期效果。
一年級的孩子大都會把上學當作是一件有趣的事情，在他們天真的眼里，上一年級和上大班是一個樣的。所以他們現在寫作業跟幼兒園的手工制作是一回事。也正是因為如此，我們是不是利用這個機會多強化這么一個意識：學習是自己的事。
上一個星期一，我們發現孩子忘記剪指甲了。 “你怎么沒有剪指甲?”
“你們又沒有說要剪指甲�！�
“對啊，我們沒有說——”我也一時沒話可說，但他還是剪了指甲。
等到他上了廁所，我就問他：
“你有沒有擦 ___啊?”
“當然有啊，這還有說嗎?”
“對啊，自己是事情自己做，是不是?”
“對啊”
“剪指甲是不是自己的事情啊?”
“對啊——”這下孩子就明白了，學習剪指甲就是自己的事情，自己的事情就是要自己去完成。這里的學習應該是廣義的學習，包括學業、生活、運動，即德智體美勞等。如何培養呢?我們覺得趁著現在孩子對學校學習很感興趣這個大好機會進行強化最好，比如我們每天晚上都保持有半小時與孩子談話，讓他談學校的趣事，談學習的 ___，有一次談著談著，也沒有什么好談了，我們就變換一個角色，讓他來采訪媽媽，末了，媽媽就對他說：對了，工作就是我是事情;學習就是你的事情，自己的事情就要自己去完成。最近發了一張口算練習卷，他就說讓我幫他復印 ___份，并說每天自己會安排早、中、晚三個時間去完成。
再比如背書包這個細節，從上學第一天起，我們就說：自己的事情自己做，孩子也很樂意，所以一直到現在他都是自己背書包。比如這次家長會，我們征詢他 ___：你是要爸爸去參加還是媽媽去參加?他的回答是：家長會嘛，就是你們的事情，自己的事情自己完成。
再比如考試，上次的拼音(復韻母)測試，我的孩子考了一個88，回家一反常態，不愛說話。我跟老師 ___之后才知道這一部分他在幼兒園并沒有學，并且他在暑假也沒有參加學前班學習，自然生疏些，當我們幫他分析這些后，我就嘗試著說：你能不能去找老師，讓老師幫你指點指點?沒有想到的是他一口答應并跟老師談得很好。后來我想：這次的測試收獲還不少：
一是讓孩子嘗試什么是失敗;
二是怎樣分析失敗;
三是怎樣對待失敗;
四是學會向老師請教。
家庭教育的演講稿 篇4
尊敬的領導、各位來賓、親愛的朋友們：
大家上午好！
我是xxx，今天能夠作為家庭教育指導師代表，和大家分享成長的幸福和喜悅，我感到非常榮幸。在學習家庭教育的過程中，我認識了許多一流的講師、默默奉獻的組織者和要求上進的家長朋友，我們在一起互相溫暖、彼此鼓勵。在這個最優秀的團隊中學習，我深感受益良多！
在生活中，我是女兒、妻子、母親，學習了家庭教育，讓我的家庭更和諧了，孩子更加陽光自信了。最讓我感到震撼的就是我的孩子的華麗蛻變和出色表現，在不久前的一個夏令營里，他作為組長，把一群年齡大小不一的'孩子團結成一個向心力極強的團隊，還一個人主持策劃了整場篝火晚會，用幽默的串詞讓晚會精彩紛呈，其間他還親自把一段雙簧用單口相聲進行精彩展示，成為那群孩子公認的偶像，被大家一致評為最優秀的主持人。連我現在都經常被這樣介紹：這就是那個最優秀的主持人的媽媽。我心里清楚：這份殊榮全是學了家庭教育帶來的；在單位，我是老師、同事、學校管理者，為了讓更多的教師、家長和學生受益，我把家庭教育公益講座引進了校園，講座受到家長熱烈歡迎，現場氣氛一次次達到高潮，講座結束后，家長們久久不肯離去，紛紛表示要是早聽到這樣的講座多好！并深切感受到要當好家長真得不斷學習！這些家長的認識改變，也是學了家庭教育才發生的！在社會上，我是心理咨詢師、愛心調解員，學了家庭教育，讓我的服務對象解開了心頭的疑惑，修復了瀕臨破裂的親子關系，找到了家庭幸福的密碼！
以上這些都得益于學習家庭教育中獲得的正能量，請允許我代表所有熱心家庭教育的朋友們，感謝市家庭教育指導師協會這個優秀的團隊，是你們用智慧和大愛搭建了這個廣闊而神奇的平臺，請來了全國頂尖的家教大師和專家，也推出了一批出類拔萃的本地講師，讓我們一次次近距離地聆聽到高屋建瓴的家教理念和好學實用的家教方法。同時也要感謝一起學習、共同成長的朋友們。
親愛的朋友們，讓我們珍惜在一起的每一份感動，傳遞思想碰撞的每一次精彩，發揮團隊協作的力量，把幸福的種子帶到千家萬戶，讓家庭教育的陽光惠及萬千家庭！
謝謝大家！
家庭教育的演講稿 篇5
尊敬的各位老師、家長：
大家好！
我是五（1）班xxx的家長�！凹彝ソ逃乙姟焙芨吲d能有機會和大家共同來探討家庭教育這個大課題。我的小孩今年11歲，是五年級的學生。小學五年級是小學的高年級，也是孩子世界觀、人生觀、價值觀正在逐步形成的開始，因此，我認為，良好的家庭教育是孩子健康成為的基礎，有助于孩子長大后成才�，F在，我就這十年來家庭教育談幾點淺薄的見解，以期共同交流，共同進步。
一、注重品德教育。品德教育，我認為是整個家庭教育中的重中之重。每個家長都希望自己教育出來的孩子將來在社會上能出類拔萃，因此，教育孩子成才是每個家長的最大心愿。古人云：所謂才者，須在德才兩端�，F在教育界有句話說得好，德才兼備是上品，有德無才是次品，無才無德是廢品，有才無德是危險品。從古至今都充分說明品德教育的重要性。因此，我平常教育孩子要遵紀守法、明禮誠信、熱情開朗，并不斷引導孩子學會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。同時要允許孩子犯錯誤，并能認識到錯誤所在，加以改正。記得有一次，班主任陳老師打電話說小孩在學校犯了一個嚴重的錯誤，我聽了以后很是震驚，后來，孩子也哭著向我承認錯誤，我知道事情的真相后，雖然很生氣，但我沒有采取粗暴的態度，打她或罵她，而是在狠狠地批評她后，幫她找出錯誤的.根源所在，讓她認識到所犯錯誤的嚴重性。而后，我還主動找到李老師，與老師取得一致意見，共同來教育、幫助孩子改正錯誤。孩子也在周記中做了深刻反思。通過這件事，我想，作為家長，應該不怕孩子犯錯誤，怕的是犯了錯誤還不知要改正，怕的是家長包庇袒護，作為家長，應該在孩子的成長過程中不斷為孩子把脈，不斷引領她朝正向發展。
二、培養良好的學習習慣。良好的學習習慣是學好功課的前提。因此，我要求孩子回家以后就要開始寫作業，不能看電視或做其他的事情。孩子做作業時盡量不去打擾，我還要求她課前要預習，上課要認真聽講，多舉手發言，不懂的要大膽請教老師。而且我不唯分數論，每次的測驗卷發下來，我是一看分數，二看考試內容，對考得好不吝嗇表揚，考得差也不打罵，考砸了她心里很難過、自責。我不能再加以指責，而是和她一起分析這次考砸的原因，鼓勵她不要泄氣，繼續努力，我和孩子一起分析，哪些是粗心大意做錯的，哪些是不會的，一定要弄明白，防止下次測驗再錯。有了這些良好的學習習慣，她的學習成績一直保持在良好的水平。為激發孩子的學習熱情，我還給她買喜愛看的課外讀物，增強她閱讀的興趣，有時候做完作業后，也讓她看一些有益的動畫片、科教片，增長她的課外知識。
三、及時溝通，增強自信。為做孩子的知心朋友，及時了解掌握孩子的思想動態，我堅持每天上午走路陪孩子上學，在上學的路上，我引導她把學校、班級的事告訴我，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享，有時還幫助孩子出出主意，做孩子的參謀。為增強她的自信心，從一年級開始我就鼓勵她參加班級的班干部競選，剛開始，她沒信心只敢競選小組長，我尊重她的選擇，畢竟她邁出了第一步，競選成功后，我不斷給她鼓勁，以后她參與了宣傳委員、副班長及班長的競選，每次競選我都給她提出意見，與她一起討論競選稿材料，做她堅強的后盾。通過幾次競選孩子的自信心不斷增強，越來越開朗、大方。
四、尊重孩子，培養特長。每個家長都希望自己的孩子能全面發展，我也不例外，但我并不是要求她各方面都平均發展，而是注重培養她的特長。但這要尊重孩子的志趣。幼兒園大班當孩子告訴我說要學習樂器時，我和她選擇了許多樂器，最終她確定要學古箏時，我尊重她的選擇。我并不想她成為音樂家，只是想培養她的興趣愛好，通過學古箏，培養孩子的耐心恒心和毅力。學古箏得天天練，每周一次上課也不能缺席。從幼兒園大班到現在，我們堅持下來了，她現在已達到了古箏七級的水平，并兩次代表班級參加學校藝術節小樂器手的比賽都獲得了一等獎。她不僅為班級爭了光而且也向同學們展示了自己，這也大大增強了也學習古箏的積極性。這十年來，我在孩子身上傾注了大量的心血，按照德、智、體、美全面發展的要求去教育孩子。孩子也給我一些回報，曾先后被學校評為優秀學生干部、三好生、文明學生、十佳小星星等榮譽稱號；在學科上，語文的作文擂臺賽，數學、英語的學科競賽她也多次拿獎。成績只能代表過去，未來的路任重而道遠。我們作為家長的需要清醒的認識到，我們既是父母又是老師，更是孩子的朋友。大家共同的目標是幫助孩子成為高素質、高智能、復合型的棟梁之才，將來以自立自信的健康人格和積極進取的優秀品質立足社會，奉獻社會。
以上所談，只是我教育孩子的一點體會，我想通過深入的交流，互相借鑒，來共同解決好孩子的問題。這是我們的責任，這是天下父母心系的希望。
家庭教育的演講稿 篇6
尊敬的各位家長、教師：
你們好！首先感謝大家給我在這里發言的時機，也感謝各位家長的傾聽。說實話，讓我發言，我內心是誠惶誠恐的，由于我們這里坐著的都是一些特別優秀的家長，在教育孩子上比我更有閱歷也做得更到位，這個班的孩子也都是一些特別優秀的孩子，在他們身上表現出某些方面非凡的才能與獨一無二的特質，而這些也正表達了我們班各位家長的優秀。因此我很擔憂我的發言是班門弄斧，不過，今日是家長閱歷溝通會，我也仔細地總結了一下我自認為做得還比擬勝利的閱歷，和大家一起共享溝通。
我先對我家孩子做個自我評價。在學習方面，孩子在初中考試成績始終保持在年級前50名，我認為學習就算很不錯了，不管是當著孩子還是背著孩子假如別人說起學習成績來我都會為孩子的學習成績感到傲慢，這算是孩子的第一大優點了；在心理安全方面，我覺得孩子很陽光，始終就是個開朗開心的孩子，在他身上看不到愁悶、哀痛、壓抑等負面心情，每天面對我們的是他的一張得意稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無比幸福；在道德品質方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會公德、遵守社會秩序�？傊覍⒆邮冀K是很滿足的。固然孩子也有讓我頭痛的缺點，比方懶散、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個公認的好孩子。固然，我也盼望各位家長象我一樣對自己的孩子這么觀賞和滿足，我認為這是教育勝利的根底，認同自己的孩子，喜愛自己的孩子，為自己的孩子的優點傲慢！下面我針對我孩子優點方面我所做的努力。
首先，我認為讓孩子開心成長是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心開心、心無塊壘，父母要做到相親相愛，孩子最盼望自己的父母彼此相愛，父母在孩子面前表現出怎樣的親昵都不過分。比方我們一家出去漫步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。我覺得孩子的`開心就是建立在父母的和諧關系上，這一點很重要，給孩子幸福暖和的家。
其次，就是時刻表現出對孩子的愛。對孩子的愛不能只放在心里，要表現出來。孩子放學回家，我常常在他進門時給他一個擁抱或親吻，孩子也著實得意，在家常常就想抱抱他，不時親親他細嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時抱抱媽媽，特殊是有求媽媽時，總是抱一抱親一親。稱呼上我叫他“珍寶貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語的親昵，自然拉近著母子之前的關系，即使我有時對他發脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最愛他的，不會有恨，他眼淚還沒干，就笑臉來貼我的冷臉。
第三，常常聽孩子說話。孩子在家沒有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個沒完。我不管有沒有興趣聽，都得裝出在仔細聽的樣子，有時也的確需要聽聽，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽的同時就當自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問題，不能拿出家長的理論來教育他。比方，今日又套出誰誰的隱秘了，誰在他們的引誘下對某某女同學說“我愛你！”了，女同學是什么表現，有多搞笑。他回到家常常說些男孩女孩方面的事，我在內心告戒自己，不要上綱上線，更不能對他說“不要老是將心思放在男生女生問題上”諸如此類的話，由于關注異性是他這個年齡階段生理心理進展的特點，他能與家長說是一種很安康的表現，不說出來并不代表不關注異性。有父母的傾聽和無條件接納，孩子一般不會消失心理問題，不需要到外面或者網上去查找傾聽自己接納自己的人。孩子還感覺父母理解自己就象自己的知己朋友一樣，孩子遇到問題也會和父母說。
家庭教育的演講稿 篇7
尊敬的各位老師，家長，孩子們：
大家上午好，很開心能夠作為優秀家長進行發言。
在孩子的成長過程中，我們家長最關心的就是孩子的健康和學習成績，學習成績固然很重要，但是給予孩子正常的關心也是很有必要的。我們的孩子現在都處于小升初的階段，這是他們人生中的一個重要節點，在這個時間段我們應該給予孩子更多的關心。處于這個階段的孩子們，身體發育也到了一定的階段，現在對于他們心理的關心也是尤為重要的.。
看著他們一天一天的成長，我們也是很欣慰的，同時也會有一些難免的小傷心，孩子大了不中留，但是每一個階段都有每一個階段應該做的事情，我們應該學會尊重她們的決定。試著聽她們的想法，聽聽她們怎么想的而不是把我們的想法灌輸給他們。在適當的時間段給予她們正常的關心就行，過度的關心只會讓他們更加苦惱。我們是家長，我們同時也作為過來人，應該學會換位思考，尊重孩子們的決定。
我的孩子從來沒有讓我有過度的操心，她們都很聽話，對于自己做的事情也都很有分寸。我很欣慰我的孩子能夠這么聽話和懂事，但是在這個過程中難免也會錯過孩子的一些成長。
我們都想要讓孩子有一個好的未來，找到好工作，但是現在處于我們這個年齡段也知道哪有什么非常好的工作，都是需要努力的。學習很重要，她們做題非常困擾的時候也會有失落的時候，考試也會有失意的時候，我們不能以一次的成績評定她們一直的努力，也不可能讓他們一直保持名列前茅，所有的事情盡力就行，不要有太多的要求，太多的要求她們累，我們也累，成績不能決定孩子的一生，但是我們對于孩子的態度卻會影響她們的一生。
我的發言到此結束，謝謝大家。
家庭教育的演講稿 篇8
尊敬的各位老師、各位家長：大家下午好!
我是xx同學的爸爸。非常榮幸有這次機會和大家一起分享孩子的成長。首先我想代表全體學生家長向我們班的全體老師近一年來對全體孩子的培養和付出表示深深的謝意。您們辛苦了!
下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得，談不上經驗，但愿能與在座的各位家長共勉!
一、做學習型家長，陪伴孩子一同成長。
不知道家長們有沒有發現，隨著孩子一天天長大，他們越來越不聽我們的話了，其實根本的原因就是孩子們在學習、在進步、而我們家長卻是在原地踏步，我們和孩子的進步不同步，卻仍然行使家長的權力，這樣就會導致孩子的反抗心理。
我的同學曾經推薦我閱讀過北京師范大學錢志亮博士的博客中的文章，其中一篇《家有學童始勞碌-------寫給小學一年級的`家長》的文章對我幫助很大，使我在孩子進入小學前就做好了小學生家長的各方面準備。我們的孩子從幼兒園升入小學，學習環境、學習內容、學習方法、生活方式等發生了很大的變化，此時的家長應該全力以赴，象當年教孩子走路一樣幫孩子渡過幼小銜接的難關。
二、做朋友型家長，創設良好家庭氛圍。
家庭作為社會的最基本單位，在社會生活中發揮著最重要的作用。孩子在學校和將來走入社會中做人做事的態度和方法都有將來源于家庭。因此，作為家長我們應該給孩子創設良好的家庭氛圍。
1、良好的家庭人際關系。家庭成員之間有事好商量，孩子就會學著跟老師、同學們交往，而交往這一步是孩子向老師學習向同學學習的第一步;
2、良好的家庭生活秩序。專家指出，孩子學齡前期的生活習慣的養成一定會向著學齡期的學習習慣遷移。因此，我們在家庭中要求孩子自己的事情自己做，家人的事情幫著做。培養孩子的獨立與合作。孩子放學回家有八部曲，在這里我分享給大家：
放好書包換鞋衣;講究衛生把手洗;一定喝水吃東西;趕緊坐定先復習;
再做作業心有底;檢查對錯需仔細;明天學啥先預習;收拾準備好歡喜。
3、良好的言語互動方式。經常像孩子表達愛，經常使用這樣的語言支持孩子------我信任你、你能行、再試試看、加油、別灰心、你怎么這么能干、你真了不起等等------心情舒暢的孩子能快樂而輕松地飛翔，否則只能痛苦而緩慢地爬。
三、做合作型家長、主動配合老師工作
1、了解學校和老師的要求。只有了解了學校和老師的要求，我們才能做到家校同步，形成家校教育合力;
2、永遠不在孩子面前說學校的不是。我經常向孩子講述自己小時候在學校的趣事，和孩子聊聊自己對學習的渴望，努力培養孩子對學校的情感;
3、堅決維護老師在孩子心目中的威信。家長聊天絕對不在孩子面前隨便評論老師，老師是低年級小學生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行，這是塑造學生靈魂的關鍵時期。這時小學生的情感不穩定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，孩子從此沒法管也沒人管得了。
但在這里我帶要加上一句就是，千萬不要動不動就拿老師來威脅、嚇唬孩子。在孩子幼小的心靈中留下了陰影，這種負面的信息會影響到孩子對學校的期望。
以上就是作為一年級家長這近一年來的收獲和心得，一己之見，不妥之處還望老師和家長朋友們多提寶貴意見!
謝謝大家!
家庭教育的演講稿 篇9
尊敬的各位家長：
上午好！
您能在百忙之中抽出時間來開我們的家長會，足以證明您對孩子的教育問題十分關心，為此，我對您的到會表示衷心的感謝。彈指間，一個學期即將結束，與孩子們的感情日漸深厚，這個全新的學校和我們全新的301班，給我們帶來了無數難忘的時刻，由之前的互不相識，到現在的團結友愛，我們經歷了磨合、爭執，當然，更多的是歡樂。能夠接手這個班，是我和孩子們以及家長您有著深深的緣分。下面我就班級情況、教學分析以及給家長您的一些建議方面談談我的看法。
一、班級情況
本班41人，男生28人，女生13人。這是一個特殊的班級，因為我們的學校是一所全新的學校，因此，我們班的成員也是全部新招進的學生。絕大局部的孩子是從各地的老家轉學過來，一少局部是從周邊的民辦學校轉入。到了三年級，家長選擇讓孩子轉學，肯定是由很多不得已的苦衷，要么是孩子在老家太淘氣了，爺爺奶奶管不�。灰�，學習成績太差了，需要給他一個全新的環境；要么，父母舍不得孩子，為解思念之苦，才把孩子接過來。不管是出于什么樣的理由，您都是真心為孩子做最好的考慮。當然，在選擇學校的問題上，您是經過了深思熟慮和全面的分析的，請您為自己的選擇鼓掌，我為您的勇氣和對我們的信任表示感謝。
由于孩子們來自全國各地，各自老家的教學參差不齊，有的'地方甚至教材版本都不一樣，尤其是內地省份的孩子，一二年級沒有接觸過英語，甚至也沒學過寫日記，因此，本班的學習根底很差。這也是我面對的最艱難的挑戰。我和校長笑談，要把這些孩子從三流的成績培養成一流的人才，真是需要很長時間的調教。從第一次的入學成績，我看到那樣的分數，我的心都涼了一截，說實話，我從未教過根底如此薄弱的班，而且是整體都是這樣。但是，看到他們活潑和天真的笑臉，我又充滿了信心。從入學考試到第一次月考，再到期中考試，我看到了他們每一次的進步，我由衷地為這些孩子驕傲。也許，您看到的是他仍然不及格的分數，也許，您覺得他還很差很差，可是，您看到孩子們的改變了嗎？
最開始的時候，他們的作業交上來根本上找不到合格的，選班干部也讓我頭疼無比，挑來挑去，總找不到老師的得力助手，萬事開頭難。經過了兩個星期的磨合，孩子們居然完全適應了，班級管理得有條不紊，作業也是越來越讓我欣慰。初來時，有些孩子哭紅了眼睛，有些孩子和爸媽說要回去，還有些孩子覺得孤獨，更有些孩子很無助，我就像他們的大姐姐，撫平了他們失落的情緒，讓他們漸漸融入到我們輕松快樂的學習氣氛中，這個過程是如此艱難，但是卻奠定了我們301班熱情、活潑、善良、懂禮貌、講道理的良好班風。
二、教學情況
我是咱們班的班主任，同時也是302班的語文老師，我們的數學老師是沈姣芳老師，同時她還擔任302班的班主任，英語老師是譚喜老師。我們幾位老師都是在民辦學校里有幾年教學經驗的專職老師，因此，在教學方面，對孩子們的要求很嚴格，希望通過我們的教學讓孩子們學有所成。很多家長反映，孩子的數學成績比語文要好，對英語不太感冒。您的擔憂恰恰是各位家長普遍的擔憂，因為孩子們進入了一個爬坡的年級。對于老師來說也是面臨著空前的考驗，畢竟他們都是從各地轉來的學生，而且根底很薄弱，暫且不說他們的成績如何，即使是成績非常好的孩子，到了三年級也會經歷一個艱難的適應期。他們有低年級剛進入到中年級了，一下子增加了幾門課，感覺起來負擔就重了，而且本身根底不太好的，又跟不上，很容易導致孩子產生厭學情緒。這個學期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進入了三年級，成績一下子下滑了許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現在只有80幾分甚至更差。〞家長于是就疑心，是不是老師不負責任，是不是孩子在學校不認真，是不是這個學校不行？家長的擔憂得回溯到這個年級本身的特點。其實，這個現象還是比擬正常的，三年級語文是小學階段的一個低分期。為什么呢？因為學生剛剛升入三年級，以前學的都是字詞，句子也是比擬簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比擬少，文章的分析和寫作都是剛剛起步，能力較差�？墒菑倪@一個學期第一單元開始，每一張測試卷上除了保存了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都是在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么孩子們分數不高的原因。
因此，請家長您正確地看待孩子的分數，不能光看絕對值。要怎么去看呢？一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分，寫一次考卷難度加大可，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。還有一個就要看看他錯的原因。如果是已經掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。如果確實題目難度大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評和指責，而是坐下來和他講解、分析更有好處。三年級語文確實是一個轉折期，但還是有方法幫助孩子提高成績的。主要建議從這幾個方面來著手：
1、加強良好的學習習慣的培養，養成細心的習慣，提高作業的效率；
2、提高閱讀理解能力；
3、多看書，多交流；
4、提高寫作能力；
5、課外閱讀注意積累；
6、接觸生活，加強語言表達
三、我們應該怎么做？
三年級是孩子們比擬艱難的一個階段，尤其是對于很多自尊心強的孩子來說，面對學習所遇到的前所未有的困難，他們惶恐、害怕，甚至因此自卑。他們的內心也漸漸敏感起來。作為老師，我們需要做的是發現孩子學習和生活中遇到的困難，及時向他們伸出援助之手，我們應該多多鼓勵和支持他們，允許他們積極主動地思考問題，提高他們的學習興趣，讓他們樂于學習，熱愛學習。
作為家長，您的責任更加重大。三年級的孩子已經有自己的想法了，他們會對抗、會頂撞，甚至會漠視父母的教育，您不能單純地靠責罵或者打的方式管束您的孩子了，您必須蹲下來，和您的孩子做朋友。您應該如何去看待您的孩子呢？
1、用平和的心態看待孩子，看到孩子身上的閃光點；
2、給孩子一個鍛煉的時機；
3、給孩子一點紀律約束；
4、把你的時間留一點給孩子�！裁刻旎ㄒ欢ǖ臅r間與孩子交流；每天花一定時間和孩子玩耍；和孩子一起外出；和孩子一起看書、看電視〕
5、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。
今天，我們齊聚一堂在這里共同商議孩子的教育問題，在孩子的成長道路上，會出現各種各樣的問題，這就需要家長您和我們互相溝通，共同幫助孩子更加快樂地成長！
家庭教育的演講稿 篇10
各位家長朋友：
大家上午好！
首先對大家在百忙之中參加今天的家委會表示衷心的感謝！
學校的發展離不開各位家長的支持。同時我們深知望子成龍、望女成鳳是每位父母的迫切愿望，但在平時的交流溝通中，我們發現很多家長在平時的家庭教育中存在很多困惑，不知該如何教育孩子。今天，王教授在百忙之中給大家做報告，就家庭教育的.困惑、如何做好父母等方面作詳細講解。相信各位家長在聽完王教授的報告后能從中找到答案，走出困惑。
王xx教授是xx省首批家庭教育專家、xx省現代家庭教育研究院研究員、信陽市教育局家庭教育講師團團長、親子勵志教育專著《爸爸的嘮叨》及其姊妹篇《傳遞正能量》的作者。
王教授更是一位成功的父親。他女兒上高三時，他堅持每天給女兒寫一篇勵志小文章。女兒得以考上重點大學。他專門為女兒寫的親子勵志教育專著《爸爸的嘮叨》被稱為“中國版《哈佛家訓》，時代版《傅雷家書》”，得到了社會各界的廣泛好評。王教授也被稱為父愛的典范，家長的標桿。
王教授致力于推動家庭教育工作，播撒著他的教育理念，引導著學生家長科學育子，激勵著莘莘學子快樂地向著理想的目標前進。目前，王教授已在陜西、吉林、四川、安徽、xx、河北等地做過家庭教育指導、培訓和道德講堂演講900多場，為眾多的學子和家長指點迷津，無數的學子受到激勵，更加積極向上，好學、樂學，奮發有為，圓了大學夢，或者走上了成功之路。
家庭教育的演講稿 篇11
尊敬的各位家長：
下午好，非常感謝你們在百忙之中光臨今天下午的家庭教育講座，請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們工作的.支持，感謝大家對教育的關注。因為孩子的每一張笑臉都承載著家長的殷切希望和美好憧憬，而學校的一切成績的取得都離不開您的關注和付出。
今天下午的講座分兩部分，第一部分由xx老師做《青少年的心理特征和問題以及家長扮演的角色》的講座，第二部分由高強院長做《青少年英語學習的必要性及創新理念》的專題講座。
xx老師是xx女子學院教育學院講師，發展和教育心理學專業碩士，姬老師長期從事《兒童發展心理學》、教育心理學、兒童社會性發展等課程的教學工作，熟知0-18歲兒童、青少年心理發展特點和規律，具有豐富的實踐經驗，姬老師同時還在濟南多家學校擔任教研顧問，為年輕的父母及教師提供兒童教育的咨詢服務，掌握了豐富而又真實的教育案例，得到了家長和社會的高度評價。
各位家長，為使我們的會議取得更好的效果，請各位家長把手機調到關機或震動狀態。在會議的過程中盡量不要隨便走動或講話，以免影響其他家長聽課。謝謝合作。
家庭教育的演講稿 篇12
尊敬的各位領導、老師、家人們，親愛的孩子們，大家好！
我是初一九班李婉綺的媽媽，也是兩個孩子的媽媽。我發言的題目是《學〈父母規〉，育成功子，筑幸福家》。我非常幸運地參加了云峰中學“父母100天成長計劃”的學習，通過從宣講課到《心靈衛士》等11節課的學習，我收獲了太多太多。感恩局領導、校領導們的高瞻遠矚，引領家長們走上了一條智慧成長的光明大道。感恩婁老師用淺顯易懂的語言，生動感人的視頻，使我深刻反思；很多體驗活動，我都是淚流滿面完成的。
學《父母規》以前，我們家的親子關系是緊張的，就像網絡上流傳的那樣我們對孩子的態度就是“愛恨就在一瞬間”。我的情緒也是一觸即發，甚至不觸也發。
大寶一直品學兼優�？蛇M入初一后因為剛住校有些不適應，再加上我一直忙于照顧未滿周歲的'二寶，所以跟大寶的溝通驟然減少，大寶跟我和她爸的溝通出現了危機。而那時沒有參加學習的我一直沒有認識到問題的嚴重性。大寶每周回家都會遭遇我的“無厘頭脾氣”，除了批評就是指責。之前那個自信勇敢的小女孩不見了，取而代之的是一個倔強逆反的孩子。我震驚茫然，寢食難安。自從學習《父母規》，我才如大夢初醒，省悟到之前總是以愛的名義傷害孩子，同時也認識到：“孩子出現問題都是因為我先出現問題”，“行有不得，反求諸己”。
于是，我痛定思痛，決心改變，每周都努力消化踐行所學知識。大寶回家后我好好控制自己的情緒，做到真正用心陪伴，傾聽孩子訴說在學校一周的生活和學習，發現孩子有情緒，我會及時疏導。慢慢的，孩子臉上又浮現出了笑容，自信、樂觀、好學的孩子又回歸了。我驚喜于這一切的變化，更感恩領導、老師們的付出、各位家人的陪伴與分享�，F在想想好后怕，一個好端端的孩子差點就毀在自己手里�！陡改敢帯氛媸且粓黾皶r雨，及時拯救了我孩子，和我整個家庭。
《父母規》每節課都帶給我不同的收獲。孩子他爸也說，我們真是有福氣，有幸參加了學習，我們現在是兩個孩子，我們有信心能當好爹娘，更有信心將來當好姥爺和姥姥呢�，F在，我們家生活氛圍溫馨而民主，我跟孩子爸爸也很少爭吵，互尊互敬，這是《夫妻和睦》一課教會我們的，而且只要有時間我們就帶著兩個女兒回老家陪伴老人。將來，我要繼續認真學習，修正自我，在學習、工作、生活的各個方面遇到更好的自己，成為孩子的好榜樣、老公的好妻子、公婆的好兒媳、父母的好女兒。
再次感謝教體局領導、云峰中學各位領導給我們各位家長提供這么寶貴的學習機會；感謝婁老師百忙之中的精心備課和深夜放棄休息時間制作美篇；感謝各位班主任、所有助教老師和攝影老師的辛勤付出！
最后，祝各位領導、老師、家長朋友們身體健康、工作順利；祝孩子們學業有成、德才雙馨；祝云峰中學在新樣態學校建設之路上再創新輝煌，謝謝大家！
家庭教育的演講稿 篇13
親愛的父母們:
早上好！你可以從百忙之中抽出時間來開我們的家長會，證明你對孩子的教育非常關心。為此，我要對你出席會議表示衷心的感謝。幾秒鐘之內，一個學期就要結束了，和孩子的感情越來越深。這個全新的學校，我們全新的301班，給我們帶來了無數難忘的瞬間。從以前的陌生人到現在的團結友愛，經歷了磨合和紛爭，當然更多的是喜悅。能接手這個班，是因為我和孩子，和父母有很深的緣分。現在我來說說我對班級情況、教學分析以及給家長的一些建議的看法。
一、班級情況
這個班有41名學生，包括28名男生和13名女生。這是一個特殊的班級，因為我們學校是一個全新的學校，所以我們班的成員都是新招收的學生。孩子大部分是從老家轉來的，少部分是從周邊私立學校轉來的。初三，父母選擇讓孩子轉學，一定是因為很多不得已的困難，或者是孩子在老家太調皮，爺爺奶奶管不了；或者，學習成績太差，需要給他一個全新的環境；或者說，父母舍不得孩子，只是為了解決思念孩子的痛苦而帶走孩子。不管是什么原因，你都是真心為孩子考慮最好的。當然，你對學校的選擇做了細致全面的分析。請為你的選擇鼓掌。我感謝你的勇氣和對我們的信任。
因為孩子來自全國各地，家鄉的教學參差不齊，甚至有些地方的教材版本也不一樣，尤其是內陸省份的孩子，一到二年級還沒有接觸過英語，甚至沒有學會寫日記，所以這個班的學習基礎很差。這也是我面臨的最困難的挑戰。我和校長一起笑了。要把這些孩子從三流成就培養成一流人才，需要很長時間。從第一次入學考試成績，看到這樣的分數，心里一涼。說實話，我從來沒教過基礎這么薄弱的課，整體也是這樣。然而，看到他們活潑天真的笑臉，我又充滿了信心。從入學考試到第一次月考，再到期中考試，我每次都看到他們的進步，我為這些孩子由衷的驕傲�？赡�，你看到的是他還是失敗的分數，可能，你覺得他還是很差，但是你看到孩子的變化了嗎？
剛開始交作業基本找不到合格的。選班干部也讓我頭疼�？偸钦也坏嚼蠋煹牡昧χ�，萬事開頭難。經過兩個星期的磨合，孩子已經完全適應了，班級管理也井井有條，作業也越來越讓我滿意。剛來的時候，有的孩子哭紅了，有的孩子叫父母回去，有的孩子覺得孤獨，有的孩子很無助。我像他們的大姐姐一樣，撫平他們失落的情緒，讓他們逐漸融入我們輕松愉快的學習氛圍。這個過程是那么艱難，但卻奠定了熱情、活潑、善良、禮貌、理智的良好課堂氣氛。
二、教學情境
我是我們班的班主任，302班的語文老師。我們的數學老師是沈。同時，她還是302班的班主任，她的英語老師是譚。我們有幾個老師是全職老師，有幾年在私立學校的教學經驗。所以我們在教學上對孩子有嚴格的要求，希望我們的教學能讓孩子學習成功。很多家長反映孩子數學成績比語文好，不太喜歡英語。你的關心只是父母共同關心的問題，因為孩子已經進入了攀緣的年級。教師也面臨著前所未有的考驗。畢竟都是從各地轉來的學生，基礎很薄弱。不管成績如何，即使成績非常好的孩子，到了初三也會經歷一段艱難的適應期。他們剛進入低年級的中年級，一下子多加了幾門課，感覺很重，基礎不是很好，跟不上，容易導致孩子厭學。這學期很多家長見面問:“孩子是怎么進入三年級的，成績突然下降很多？以前他們一、二年級總是90分甚至100分，現在只有80分甚至更差�！比缓蠹议L就懷疑老師是不是不負責任，孩子在學校是不是不認真，這個學校是不是不行。家長的顧慮可以追溯到年級本身的特點。其實這種現象挺正常的，初三語文是小學低階段。為什么？因為學生剛進入初三，以前學單詞和句子，對段落甚至文章的知識比較少，接觸問題也比較少。文章的分析和寫作才剛剛開始，能力差。但從這學期第一單元開始，除了高一高二的單詞，復音詞、同義詞、反義詞、四字、成語、古詩、名言、歇后語、改變句子語序但不改變句子意思、改寫巴句、被句、閱讀理解、習題都在等著學生去獵奇。這個時候孩子的發展處于一個比較緩慢的階段，這也是孩子分數不高的原因。
所以，請正確對待孩子的分數，不要只看絕對值。怎么看？一個是看在班里的位置，是高于平均分還是低于平均分�？赡苓@次他考了90分，但是寫卷子更難。他只考了80分，但含金量其實比上次高。還有一個就是看他為什么錯了。如果你已經掌握了知識，因為粗心，你應該批評它。如果題目真的很難，那么如果我們搞錯了，我們要做的不是一味的批評指責，而是坐下來和他解釋分析。初三語文確實是一個轉折點，但是有辦法幫助孩子提高成績。主要建議如下:
1.加強良好學習習慣的培養，養成細心的習慣，提高作業效率；
2.提高閱讀理解能力；
3.多讀書，多交流；
4.提高寫作能力；
5.注重課外閱讀的積累；
6.接觸生活，加強語言表達
第三，我們該怎么辦？
初三對于孩子來說是一個困難的階段，尤其是對于很多自尊心很強的孩子來說，因為前所未有的學習困難而感到害怕、害怕甚至自卑。他們的內心越來越敏感。作為老師，我們需要做的是找出孩子在學習和生活中遇到的困難，及時伸出援手。我們應該更多地鼓勵和支持他們，讓他們積極思考，提高他們的學習興趣，讓他們快樂，熱愛學習。
作為父母，你的責任更重要。初三的孩子已經有了自己的想法。他們會抵制、抵觸甚至忽視父母的教育。你不能僅僅通過責罵或毆打來管教你的孩子。你必須蹲下來和你的孩子交朋友。應該如何對待孩子？
1.以平和的心態看孩子，看到孩子身上的`閃光點；
2.給孩子一個鍛煉的機會；
3.給孩子一點管教；
4.為你的孩子節省時間。(每天花一定的時間和孩子交流；每天花點時間陪陪孩子；和孩子一起出去；和孩子一起看書看電視)
5、根據孩子的情況，及時與老師聯系，及時溝通。
在一個瘋狂的日子里，我們聚在一起討論兒童教育。孩子的成長之路會有各種各樣的問題，需要父母和我們互相溝通，共同幫助孩子更快樂的成長！
家庭教育演講第二部分孩子從幼兒園到小學，他們的地位也從“兒童”提升至“小學生”生活完全變了。作為父母，我們會發現自己的偶像地位也會下降�！拔覀兝蠋熣f……”這是孩子們經常反駁我們的經典語言。此時，我們如何教育孩子，如何讓孩子在新的環境中健康成長，如何應對不斷出現的新問題？
不可能因為孩子長大了就停留在原來的水平。最好的辦法就是和孩子一起長大。
第一，做一個愛學習的家長
俗話說，教學重于文字，父母是孩子最好的老師。言行貫穿于我們日常生活中的每一件小事。因此，即使我們的父母下班回家很累，也不應該看電視或躺在床上，更不應該在家喝酒打牌。你要知道家里有個小學生正用好奇的眼神盯著你的行為。你做的事情可能會成為他學習的榜樣。你有義務給他樹立一個好榜樣。要教育孩子好好學習，父母首先要愛學習。經常看報刊雜志，家教輔導書，學習教育孩子的常識，參加家長學校和學校或社會組織的相關活動，向其他家長學習，虛心學習別人的經驗。
第二，教孩子做人
雕刻兒童“如何學會做人”它是我們家庭教育的核心，因為人的成長是一個智力和非智力因素全面發展的過程。家庭教育無時無刻不存在于家庭的每一個瞬間，而孩子的模仿能力極強，父母毫不掩飾的言語和行為總會被孩子模仿。父母是孩子的第一任老師。他們要言行一致，潛移默化地影響孩子，培養孩子良好的性格和良好的生活習慣。當然，在教育孩子的過程中，我們要時刻反思自己的教育方法和效果，以提高自己。不斷提高自身素質，掌握一定的青少年教育知識，了解孩子的日常動態，努力與孩子一起成長。
第三，保護孩子的好奇心，激發孩子的求知欲
好奇心是一切興趣的源泉，人類對自然的探索是由好奇心驅動的。對于孩子來說，外面的世界充滿新奇，值得探索。對此，家長不應該忽視和否定孩子的學習和探索行為，而應該給予孩子細心的照顧，盡量用孩子的眼光觀察世界，給孩子驚喜，提出問題，討論問題，共同下結論。當孩子帶著問題問父母時，父母不應該簡單地把結論告訴孩子，而應該讓孩子自己思考“為什么”此外，父母應該在假期帶孩子去自然或動物園、博物館等地方。經常有意識地引導孩子觀察太陽、月亮、星星、山川、河流、風土人情、市場的變化，讓孩子保持一顆好奇心和一顆童心。除了孩子的學習，家長還應該指導孩子參加一些實踐活動，比如讓孩子收集各種種子，做種子發芽的實驗，種盆花，養一些小動物。孩子興趣廣泛，知識面擴大，自然會遷移去學習，然后就可以以濃厚的興趣參與學習活動。為了培養孩子的學習興趣，父母不妨“居高臨下。做學生，讓孩子檢驗自己；或者找一張試卷給孩子批改。這樣，孩子的學習就可以從被動變為主動，無形中增強了學習的動力。
第四，培養孩子堅強的性格
培養孩子堅強的性格和優秀的心理素質，會讓孩子受益終身。經常聽父母說孩子沒有毅力，沒有成長。我覺得父母首先要有毅力和耐心。兒童專家發現，孩子堅強的性格很大程度上取決于后天的培養，最遲要在3歲開始實施，視角要小。第一，家長要先觀察。例如，孩子們在玩積木游戲時可以發現不同的個性。有的孩子可以自己想出各種玩法，不斷換不同的型號，玩完后有意識的撿起積木；但是，有些孩子只能按照父母的要求去玩。建立模型后，他們不知道怎么玩，經常需要父母的幫助。這反映了孩子在獨立性上的個性差異。
如果發現孩子處處依賴父母或長輩，只要有困難就應該由父母解決，甚至在稍有失落的時候在大人面前撒嬌，要求補償。作為父母，他們應該教孩子如何做。一旦做對了，就要及時給予表揚，即使做錯了，也要給予充分的鼓勵。這對培養孩子堅韌的性格很重要。
總之，每解決一個新問題，父母和孩子就一起向前邁一步。在一起解決問題，父母和孩子一起成長。只要父母不懈努力，更加重視孩子的教育，陪伴孩子一起成長，一定會收到豐碩的成果。
關于家庭教育的演講第三章親愛的父母和朋友:
很高興能和大家分享我的家庭教育經歷。因為我們是同齡人，所以有交流的基礎。
一、家庭教育的意義
在我看來，完整的教育是家庭、學校和社會緊密結合的教育。家庭教育是基礎，學校教育是主體，社會教育是補充。三者緊密結合才能取得好的效果。
一方面，做好家庭教育是父母依法必須履行的神圣義務和義不容辭的責任。另一方面，殘酷的競爭要求并迫使我們做好家庭教育！
“一個好人的背后，一定有一個給了他終身利益的好長輩；一個壞人的背后，往往有無能的長輩給了他一生都難以擺脫的誤導信息�！薄爱斠粋�人成為好人，鄰里受益，集體受益，社會受益，國家受益，受益最大的是好人自己，父母，親人。”“一個人變成壞人，鄰居遭殃，集體遭殃，社會遭殃，國家遭殃，最遭殃的是壞人自己，他的父母和親人�！�(魏書生)孩子的成長，一方面充滿了大學老師從幼兒園到小學到中學的辛勤勞動，另一方面，我們的父母也為孩子的成長付出了很多心血。
二，家庭教育的三個基本概念
(1)讓孩子先成為大人，再成為人才
(2)培養孩子養成良好的習慣
(三)重視兒童的智力發展
研究表明，綜合教育包括智力智商、情感智商和精神智商的培養。智商的高低取決于先天遺傳，也取決于后天培養，這一點很重要。培養智商就是我們常說的發展智力。
發展智力的途徑之一——好好玩。開發孩子智力的一個重要途徑就是讓孩子玩好，集中注意力。比如捏橡皮泥，玩積木，做模型，裝半成品玩具。智力發展的第二條道路——愛看書。讓孩子愛讀書。我覺得孩子沒必要知道多少字，背多少首詩。從圖片為主的畫冊閱讀，輔以講解，通過講故事、聽來激發閱讀的興趣和熱情。一開始就讓他試著去讀，堅持的話會認一些字，逐漸擴大素養。告訴他，不認識的字可以跳過去猜表情的意思。我把這個方法叫做“預測閱讀法”，可以有效培養想象力。為什么不強調翻字典？想象一下，讀一頁，翻幾十遍字典。你還會感興趣嗎？
智力發展的第三條道路——愛問愛。父母要保護孩子的好奇心和愛問問題、愛思考。如果孩子愛提問，得到正確耐心的引導，這個孩子以后一定會有所作為。
關于家庭教育成功的三句話
(a)第一句:靠自己努力。
這就強調了不能依賴別人。記住這句話:“吃自己的飯，汗自己的汗，做自己的事�？咳丝孔孀诓皇怯⑿��！�
(二)第二句:玩物是世界上最沒出息的人。
動手，可以開發智力。只要不違法，不違反道德標準，不危險，都可以。但有一個前提，那就是不能影響學習，不能毀了視力，不能玩物喪志。
第三句:貪得無厭，肆無忌憚的人，也是世界上最沒出息的人。
要注意引導孩子正確對待金錢，不要被金錢控制，不要做金錢的奴隸。要明白，按法律靠智慧賺幾個億是光榮的，不擇手段得到一分錢是不值錢的。努力不會白費，努力會有回報。
祝各位家長朋友家庭教育成功！祝所有父母朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提！
謝謝大家耐心聽我演講，請指正！
家庭教育的演講稿 篇14
各位家長：
下午好！今天我給大家談兩個話題1、我們父母常犯的十大錯誤。2、家庭教育中應該怎么做不應該怎么做。
我們父母常犯的十大錯誤。
一、讓爺爺奶奶帶孩子。不自己親自照顧
很多父母以為孩子只要身邊有人看著，沒有生命危險就好。其實從出生開始，孩子就需要和別人交流。不會說話也可以交流。肌膚的接觸，擁抱，關注的眼光，和他說話。孩子需要不斷的交流，會變得比較聰明，對愛有安全感。我們很多家庭的孩子，是在沒有關注的環境下長大。腦子會變得怪異呆滯。然后永遠缺乏愛的安全感。終生追求那童年，嬰兒時期失去卻永遠追不回的愛。
二、把孩子當炫耀比較的對象
中國人一方面愛面子，一方面想鼓勵孩子上進。常常說，你看人家孩子多用功，成績多好。人家又得了什么獎。這種比較最要不得。況且常常是當著很多人的面說。說難聽點，孩子考試考不好只怪你遺傳不好。包括智力，個性種種。并不是孩子不愿意做好。實在是你的問題太多。你每一次把孩子和別人比，只帶給他多一份不滿和痛苦。對于事情沒有什么幫助。
這種比較和競爭的心理，也導致團體比較無法和諧合作做事。喜歡互斗。對于能力強的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下來。整個家長的教育觀念需要加速修正。否則我們的團隊合作永遠不如人。
三、不尊重孩子的隱私和權利
很多父母抱著傳統的觀念，把父母擺在權威的角色。認為子女是屬于父母的。這種不把
孩子當一個擁有完整權利個體的錯誤觀念，導致個人和社會的很多不良的后果。父母進入子女房間應該先敲門。移動或用孩子的東西應該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應該先和子女商談。不要隨意翻看子女的日記或隱私。應該尊重孩子的所有權利，把他當一個成人一樣尊重。這個尊重是從出生換尿片開始。換尿片前，先和顏悅色告訴他要換尿片了，向他道歉，請他忍耐一下。這種尊重的精神是我們社會所缺乏的。導致社會缺乏服務和尊重的.觀念。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。
四、把孩子塑造成自己想要的方向
很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子并不適合，或者不喜歡。在這種壓力下，家庭變的不快樂。親子的愉快時光成了斗爭大會。犧牲了親子的和諧關系，追求一些莫明其妙，也不見得正確的父母理想。當子女長大回想起童年，盡是不快樂的回憶。的確是些愚蠢父母的作為。
五、把學校成績當成一切表現的指標。
很多父母小孩認為越用功越好。一切面向考試，很多父母愚蠢地以為學校的成績代表一切。人生的目標兩個，一是考大學，二是找好工作。目標訂清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦苦哀求，來達到這個目的。這個科舉時代遺留的過時觀念，仍舊深存人心。
其實事實擺在面前。很多大學生或者北大清華的現在也只能混口飯吃。在學校的成績并不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影響他們一生的重要因素。
六、認為早起很好。睡覺就是懶惰
成長中孩子需要充分的睡眠。很多孩子6點就起床。每天睡不足8小時。全國還在推廣早起才健康的錯誤觀念。睡不足會影響發育。腦力會減退。我們的孩子需要充分的睡眠。
七、認為孩子不應該做家務事，應該把時間拿來學習
社會學家調查的結果，在家常做家務事的孩子將來生活比較幸福�？赡苁且驗樘幚硎虑榈哪芰Ρ容^強。所以長大以后比較不容易有挫折�；蛘弑容^能面對挫折。父母為了讓孩子學習，剝奪了一切孩子做家事的機會。剝奪了他學習工作、學習分擔責任、學習面對問題的機會。教養出一個個只會解幾題數學(又解不好)的傻孩子。父母應該讓子女充分分擔家事。
八、缺乏幽默感和輕松的一面
或許因為各種壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學習。什么是家庭生活？什么是親子活動？完全不知道。父母因為生活壓力，失去了幽默感，失去了輕松。一切都是逼，都是趕，都是考試。實在不知道人活著是為什么。在這種缺乏輕松和幽默感的氣氛下，一個小挫折就會引爆沖突。
九、認為父母的愛可以是對子女任何不合理要求的借口
或許因為電視劇演太多了。很多人以為疼愛就可以當一切的借口。很多父母常對子女說的一句話：我們這樣做，也是因為愛你，為你好啊。想用這句話堵住子女的反駁。這簡直荒謬。要求不合理就是不合理。別把愛扯進來當擋箭牌。父母的要求應該要合理。讓孩子心服口服。
十、認為養孩子是艱苦的義務，不是享受
我們父母，經過傳統的教育，習慣把養育兒女當成艱苦的義務。也因為這個苦，而常常暗示或明示子女要回報，孝順。比較正確的態度是養孩子是一種上天賜予的享受。應該享受和子女相處的時光。享受看著他成長的樂趣
家庭教育是整個教育體系中不可缺少的一個分支，它直接關乎著整個中華民族的未來和希望，關乎著每一個家庭的幸福和安康，為人父母，我們要學會運用正確的家教方式，為孩子的健康成長撐起一片藍天。因此在家庭教育中要注意四應和四忌：
應言傳身教忌單純說教
在早期教育中，父母的言談舉止對于孩子的影響很大。所以，在日常生活中，家長應時時處處起到表率作用，努力克服以往不良行為習慣，要求孩子做到的，自己首先要做到；要求孩子不做的，自己首先不做。以良好的習慣，美好的心靈，文明的行為，優良的品質，使孩子在潛移默化中得到熏陶、受到啟發。而不是簡單粗暴地告訴孩子，應該怎么樣，不應該怎么樣。
應合理引導忌過分溺愛
很多家長總認為嚴格教育就是好的，希望孩子按照父母設計好的模式發展，稍有不從，就對孩子嚴加管教，其結果并未遂人愿。相反有的家長對孩子百般遷就，用俗話說：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”!這些都不是好的家庭教育方法。正確的家庭教育應是嚴格中包含寬容，寬容中滲透著嚴格，在為孩子創造好必要物質環境的同時，注重培養孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做。
應培養好習慣忌隨心所欲
應從小培養孩子養成良好的行為習慣，如：晚上看電視不能超過一個小時，
9點以前必須上床睡覺等等。而且教育孩子隨時整理自己的衣服、文具，逐步養成把自己的東西固定放在一個地方的習慣。還要引導鼓勵孩子主動與班里的小朋友打招呼，與別的孩子玩時互相謙讓。讓孩子，學會與老師溝通，愿意配合老師做事。對孩子習慣方面的培養，最好采用家長以身作則、游戲、娛樂的方式，幫助孩子在不刻意、不強迫的環境中養成必要的行為習慣。培養習慣要堅持前后一致，忌隨心所欲，才能達到預期效果。
應正視優缺點忌厚此薄彼
發現錯誤，忌大加斥責、嚇唬；發現優點，應積極肯定，忌抓著缺點不放。許多家長總習慣在孩子犯錯誤時，一味地批評、指責。這樣做的出發點是要告誡孩子下不為例，卻沒料到無意中扼殺了孩子的進取心，使孩子產生消極逆反心理。所以，當孩子想要嘗試新事物時，明知只會失敗，但仍應鼓勵孩子試試看，讓孩子有機會嘗試失敗，進一步獲取新的感性經驗。做父母的，要善于發現孩子的閃光點，從而給予肯定、鼓勵。
各位家長，教育好學生是我們老師的承諾。我們學校、老師有責任盡力做好自己的每一項工作，教育好每一個孩子。為了適應飛速發展的教育改革的要求，教育好學生更需要家長的配合。
最后，我衷心希望各位家長對我校的教育教學工作提出寶貴意見。謝謝大家。
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