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求職者的受教育時間是寫教育背景的一個依據，也是用人單位想要知道的一個信息。一般來說在編寫個人簡歷的時候，其教育背景都是按照時序來寫。如果在時序上混亂，或者在時間上有空白之處，則說名教育經歷是不連續的，會引起對方的質疑。
在我國的高等院校中有一本、 二本、三本，此外，在一本中還有重點大學以及名牌大學，就讀的學校不同所學到的專業知識也不同。很多用人單位都非常在意求職者就讀的學校，重點大學的求職者往往更有優勢，那么求職者在編寫個人簡歷的時候，也需要突出所畢業的學校。
針對應聘的崗位求職者還需要在教育背景強調自己的專業，現如今社會分工明細，對口專業的求職者優勢更大一些。此外，求職者的學位也非常重要的一點，高學位者更不能忽視自己此方面的優勢。
求職者在受教育期間，即便是選擇的同樣專業，專業學習上所主修的課程也會各有不同。在教育背景的撰寫中，同樣需要強調所主修的課程有哪些。
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