文化建設(shè)方案

時間：2022-05-17 19:40:27 建設(shè)方案我要投稿

【精品】文化建設(shè)方案模板錦集四篇

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的文化建設(shè)方案5篇，歡迎大家分享。

【精品】文化建設(shè)方案模板錦集四篇

文化建設(shè)方案篇1

　　《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》的貫徹實施，是我國教育上的一次戰(zhàn)略布署，為中小學(xué)基礎(chǔ)教育指明了一條通天大道。校園環(huán)境中的校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學(xué)生，以獨特的氛圍規(guī)范學(xué)生。根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實際情況，制定《西西小學(xué)實施校園文化建設(shè)方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以教育部《關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，為我校創(chuàng)造優(yōu)良的辦學(xué)環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體，和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

　　二、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：寧小萍西西小學(xué)校長

　　副組長：張殿欣西西小學(xué)副校長

　　馬占旗西西小學(xué)副校長

　　宋曉燕西西小學(xué)副校長

　　成員：李整西西小學(xué)辦公室主任

　　安君芳西西小學(xué)政教主任

　　靳松坡西西小學(xué)后勤主任

　　高艷芳西西小學(xué)職代會主席、教導(dǎo)主任王娟西西小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，安君芳同志任校園文化建設(shè)辦公室主任。

　　三、具體內(nèi)容與措施

　　（一）硬件文化建設(shè)

　　本著“整體重規(guī)劃，分項來實施，利用再提高，追求高品位，著眼實用性”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美，綠色植物營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造文明美”的思路，搞好校園綠化、美化，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。

　　1、校門口學(xué)校牌子、標(biāo)語、橫幅重新制作，力求醒目、美觀。

　　2、大門內(nèi)迎賓風(fēng)紀(jì)臺，豎立地鏡子，便于師生檢查衣著，兩邊設(shè)立少先隊員標(biāo)準(zhǔn)像，根據(jù)季節(jié)變化而有所改變。

　　3、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)志。

　　廣泛征集老師意見，進一步完善、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識，并置于校園內(nèi)醒目位置。

　　4、建學(xué)校文化墻。

　　在南院南墻建一條體現(xiàn)學(xué)校特色，具有濃厚風(fēng)格的文化墻。內(nèi)容有：校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、《小學(xué)生常規(guī)要求》、《教師師德規(guī)范》、《教師工作作風(fēng)》、書法名人集錦等內(nèi)容，引人入勝。

　　5、花壇、草坪、操場重要部位設(shè)立標(biāo)牌、警示牌等。

　　6、充分利用北校園8個不銹鋼櫥窗、宣傳欄。

　　7、教師辦公室、公開活動場所，設(shè)和諧、團結(jié)、向上、激勵、自重、名人名言等精致標(biāo)語。

　　8、教室文化建設(shè)：班班有“四表”“三冊”“一園地”、墻體文化，并有體現(xiàn)班級特點的標(biāo)語和激勵學(xué)生的內(nèi)容。

　　（二）活動平臺建設(shè)：

　　1、升旗儀式：每周一早上7：40準(zhǔn)時升旗，對學(xué)生進行思想品德，美麗校園我的家教育。

　　2、校園大型活動：學(xué)生運動會、藝術(shù)節(jié)、武術(shù)操比賽。每學(xué)年舉辦一次，有利于形成生動活潑、生機勃勃、協(xié)調(diào)和諧的良好環(huán)境，不僅能促使學(xué)生思維敏捷、情感純潔、心靈崇高，而且也培養(yǎng)著學(xué)生的組織能力、創(chuàng)造能力及社會活動能力。

　　3、大課間及校園武術(shù)操。

　　學(xué)校組織4--6年級的學(xué)生大課間做武術(shù)健身操《旭日東升》，每天上、下午各利用30分鐘的時間，由周燕老師主教，旨在增強學(xué)生體質(zhì)，增強身心健康。

　　4、法制、安全教育活動。

　　5、校務(wù)公開。

　　6、古詩文誦讀活動，營造書香校園。

　　7、書法熱潮。

　　（三）制度文化建設(shè)。

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一個學(xué)校要保證正常運轉(zhuǎn)，維護教學(xué)、生活秩序，就必須制訂一整套規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則。大致包括：教學(xué)管理制度、校園環(huán)境管理制度、生活行為管理制度、社會實踐制度。整個校園制度體系力爭完整、全面、嚴密，易于操作，并最終形成《西西小學(xué)制度文化建設(shè)匯編》，為良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅實基礎(chǔ)。

　　四、多視角透視校園文化，全方位建設(shè)校園文化

　　寧校長十分重視校園內(nèi)部的統(tǒng)一規(guī)劃，親自主持多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、座談會，商定校園文化建設(shè)。通過文化學(xué)視角、社會學(xué)視角、論理學(xué)視角、教育學(xué)視角透視校園文化，全方位搞好學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)。校園建筑布局、校園藝術(shù)景點、綜合樓、教學(xué)樓、辦公樓、校園傳播設(shè)施、綠地、草坪、讀書長廊、操場盡顯其中。（附汝州市西西小學(xué)校區(qū)規(guī)劃總平面圖），體現(xiàn)以下三個原則：注重歷史性與時代性的統(tǒng)一；

　　注重校園建筑與環(huán)境有機融合；注重內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。全方位建設(shè)校園文化，對突顯辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，促使廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，改進未成年人思想道德建設(shè)等都有重要作用。

　　我們西西小學(xué)全體師生，將站在全面育人、發(fā)展教育的高度，充分認識校園文化建設(shè)的重要性，只爭朝夕，再創(chuàng)輝煌！

文化建設(shè)方案篇2

　　大學(xué)生寢室是大學(xué)生寢室管理是學(xué)校思想教育工作敏感而又重要的地帶，是提升大學(xué)生思想教育不可缺失的環(huán)節(jié)。大學(xué)，我們有更充分的時間來合理安排我們的課外活動和業(yè)余活動。傳統(tǒng)的班級概念趨于淡化，以班級作為思想政治教育基本組織形式和主要工作渠道的.情況正在發(fā)生改變，寢室的教育功能越來越突出。為了讓我們有一個更加和諧的寢室環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校規(guī)定，特制定此方案來完善寢室文化建設(shè)。

　　一．宿舍文化建設(shè)目標(biāo)按照"家"的理念，加強宿舍環(huán)境和文化建設(shè)，力爭在宿舍形成優(yōu)雅清新的環(huán)境，端莊大方的儀表，健康向上的情趣，豐富多彩的生活，團結(jié)友愛的風(fēng)氣，求知探索的氛圍，拼博進取的精神。。

　　二．活動對象

　　學(xué)校全體同學(xué)

　　三．活動目的

　　通過文化建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增加同學(xué)之間的交流，增進彼此的友誼，達到提升寢室人員的道德情操和精神素質(zhì)，創(chuàng)造一個安全、文明、舒適整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的目的

　　四．活動的內(nèi)容

　　（一）建立寢室示范點，以點帶面

　　（二）成立宿舍樓棟管理委員會

　　（三）舉辦寢室文化節(jié)，豐富寢室文化生活

　　◆ 活動目的：營造寢室團結(jié)氛圍，增強寢室凝聚力；

　　◆ 活動內(nèi)容："跳大繩"比賽，"定點投籃"比賽。

　　◆ 游戲規(guī)則：以上比賽均以寢室為單位（參賽人數(shù)為六人），且均以在規(guī)定時間內(nèi)個數(shù)多者為勝。"跳

　　大繩"為六人一起跳；"定點投籃"分男子組和女子組進行，六人組成半圓傳遞投籃；

　　獎勵辦法：

　　1，分別選出男子組，女子組跳繩賽團體/投籃賽團體第一，二，三名；

　　2，根據(jù)兩項比賽成績評出男子組，女子組"最佳團結(jié)獎"各一名

　　（四）完善寢室保障制度

　　建立健學(xué)生宿舍管理制度，進一步完善《學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理制度》，《學(xué)生宿舍安全問題十不準(zhǔn)》，《學(xué)生宿舍熄燈管理辦法》，《學(xué)生宿舍文明公約》等。引導(dǎo)健康向上的宿舍文化建設(shè)價值取向，通過規(guī)范的制度約束學(xué)生的行為，增強組織紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而形成積極向上的宿舍文化氛圍。（五）開展"三級建家"活動按照宿舍文化建設(shè)的具體要求，在學(xué)生宿舍內(nèi)開展"三級建家"活動。即經(jīng)檢查評比，分別授予"合格學(xué)生之家"（達標(biāo)寢室），"優(yōu)秀學(xué)生之家" （文明寢室）和"模范學(xué)生之家"（最佳文明示范寢室），宿舍文化建設(shè)有突出特點的，還可評選"特色學(xué)生之家"。 "合格學(xué)生之家"，"優(yōu)秀學(xué)生之家"和"模范學(xué)生之家"每年評選一次，被評上的宿舍給予掛牌。并將評選結(jié)果作為其它評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

文化建設(shè)方案篇3

　　班級文化建設(shè)具有無形的、潛在的、長期的教育功能、凝聚功能、促進功能，這些功能一旦形成就會產(chǎn)生巨大的精神文化力量，就會加速班級的快速發(fā)展。這樣活動的長效開展有助于學(xué)生的身心健康。

　　為建設(shè)和諧的美的校園文化，三三班的班級文化建設(shè)設(shè)計方案本著整合求新、干凈不花、特色多樣，并利于促進班級各個成員參與并激發(fā)學(xué)生個性及其學(xué)習(xí)積極性的發(fā)展為著眼點。

　　班訓(xùn)：

　　旭日東升，我們希望在握。

　　雄鷹展翅，我們沖擊在前。

　　不拋棄，不放棄。

　　我們堅信。

　　團結(jié)就是力量。

　　奮斗才能成功。

　　我們心存鴻鵠之志。

　　我們立志堅持到底。

　　班規(guī)：

　　1、遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，努力做優(yōu)秀學(xué)生。

　　2、以“班興我榮，班衰我恥”為做事原則。

　　3、服從和配合班委工作。

　　4、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，做文明學(xué)生。

　　5、上課認真聽講，勤學(xué)好問及時認真完成作業(yè)。

　　6、齊心協(xié)力，共創(chuàng)完美，團結(jié)班集體。

　　班級文化建設(shè)：

　　美化我們的班級文化建設(shè)，學(xué)生自己辦的手抄報，經(jīng)典誦讀《中華成語千句文》、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)篇、愛國篇、理想奮斗進取篇。

　　班級成長相冊：

　　班級成長相冊，記錄我們共同走過的點點滴滴，有苦又也有樂，有淚又有喜。讓我們回味，不斷品嘗著記憶的香甜。

　　圖書一角：

　　借書、學(xué)習(xí)我知道。

　　共同參與到班級文化建設(shè)活動中來，共同構(gòu)建和諧的美的校園文化，并在其中健康快樂的成長。我享受我快樂，我愛我班，我愛三三。

文化建設(shè)方案篇4

　　班級同學(xué)在自主學(xué)習(xí)、自主管理、班級榮譽感等方面每個同學(xué)都表現(xiàn)得越來越優(yōu)秀。但在學(xué)校組織的活動中，在班級任務(wù)完成、課堂評價、崗位責(zé)任完成情況評價中，卻不難發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子更善于指出同學(xué)的不足、缺點、做得不夠好的地方，而很少用賞識、寬容的眼光去評價同學(xué)。有的學(xué)習(xí)組長指責(zé)其他小組長：“他們組的那個同學(xué)上課常做小動作，××同學(xué)身為組長不管，我們的××學(xué)科老師經(jīng)常批評他們組紀(jì)律差！”小組內(nèi)，同學(xué)間也出現(xiàn)類似情況：“××同學(xué)不交作業(yè)，上課總是說話！”這樣下去，非常不利于同學(xué)間的友好團結(jié)，更不利于形成具有凝聚力的班集體，針對班級存在的這一實際問題，制定以下班級賞識文化建設(shè)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　賞識是人性的渴望，賞識亦是智者之舉，賞識更是非常有效的激勵手段，賞識能夠形成一種良好的班級文化氛圍。“以人為本”，堅信每個同學(xué)都能成才，努力挖掘?qū)W生各方面的潛能，以“發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美”等賞識理念為指導(dǎo)思想，開展賞識教育，建設(shè)班級賞識文化，促進學(xué)生發(fā)展。首先，“賞識教育”是讓家長和老師走進孩子心靈，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，讓家長、教師、孩子成為朋友共同成長，是讓家長和教師日日贊嘆，孩子天天快樂的教育。其次，“賞識教育”是培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)、賞識伙伴閃光點的優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子和孩子成為朋友，共同成長的教育，是讓孩子在互相欣賞中，享受進步、促進成長的教育。再次，“賞識教育”還是自己對自己的賞識，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，改進存在的不足，確定自己“向美目標(biāo)”，進而向著既定目標(biāo)努力。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　建設(shè)以“賞識”為核心的班級管理目標(biāo)，班級目標(biāo)指向“賞識”：把班級建設(shè)成為班級環(huán)境整潔優(yōu)美、小組學(xué)習(xí)扎實有效，學(xué)生個個勤勉上進、多才多藝，課外活動豐富多彩，初具賞識文化特色的班級。把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展、學(xué)習(xí)創(chuàng)新齊頭并進、積極樂觀、身心康健、自主求真的現(xiàn)代小主人。

　　三、具體內(nèi)容

　　在賞識理念的引領(lǐng)下，班級各項工作的開展均貫徹賞識教育理念，采取各項措施使賞識理念在行動中落實，形成班級獨特的精神文化。

　　（一）班級文化理念

　　１．班風(fēng)：發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美

　　２．班訓(xùn)：真誠贊美團結(jié) 向上

　　３. 口號：天生我材必有用

　　（三）室內(nèi)文化建設(shè)

　　精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。室內(nèi)環(huán)境具體布置如下：

　　1.教室內(nèi)：

　　①前黑板右上方懸掛國旗圖案，滲透愛國、愛家鄉(xiāng)、愛集體美的思想觀念。

　　②后黑板有關(guān)“賞識”的名人名言、經(jīng)典故事、每周德智體美勞等方面的最美同學(xué)，每周更換內(nèi)容。右側(cè)掛一鐘表，督促學(xué)生要珍惜時間。

　　③左側(cè)墻前展板懸掛班風(fēng)、班訓(xùn)、班標(biāo)、班級各項規(guī)章制度、班級榮譽、最美的人物事跡等，可以起到榜樣和示范作用。

　　④左側(cè)墻后展板專門展示學(xué)生最美的字、最美的文章、最美的畫、最美的手工作品、手抄報等優(yōu)秀作品。

　　2.設(shè)置文化角

　　（1）圖書角第一層設(shè)為文化角，準(zhǔn)備三個活頁本子，分別記錄以下內(nèi)容：學(xué)生在家庭生活中，在班級活動中，在學(xué)校生活中，無論何時，只要有些許進步都將其表現(xiàn)寫在三個活頁本子上（記錄者可以是自己、同學(xué)、組長、班委、家長、老師等）。每周班會課上，班主任給以公示、評價、表揚、激勵。孩子的優(yōu)秀能通過這三個本子表現(xiàn)出來，讓孩子們在學(xué)習(xí)生活中獲得鼓勵，增強班級文化氣息。就像萬平老師說的：“對于孩子的小善也會給以大力表揚，使其積小善，而為大善，絕不忽視孩子的小小的善心、善舉。”

　　3. 圖書角第二層、第三層設(shè)立讀書角，安排圖書管理員，每名學(xué)生帶兩本書存放在班級，資源共享。

　　4．設(shè)立衛(wèi)生角。

　　（三）班級文化活動

　　1．讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

　　2．“夸夸我的小伙伴”活動：賞識同學(xué)，自立一個學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。賞識同學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的一兩個優(yōu)點，對同學(xué)進行稱贊。

　　3．“夸夸我自己”活動：賞識自身的一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心。家長、老師、同學(xué)眼中的我，我對自己的評價。

　　4．魅力展示活動：分享“我創(chuàng)造的美”——詩文誦讀、精美作品賞析、我的美麗故事（主動做的好人好事、自我發(fā)展提高、勤奮刻苦、堅持不懈、勝不驕敗不餒的美麗精神等）。

　　５．每人寫一句自己的座右銘，不斷激勵自己。

　　（四）室內(nèi)綜合環(huán)境

　　整個教室突出靜雅、整潔、美觀、溫馨。

　　1、桌凳擺放整齊

　　2、地面整潔