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學校文化特色建設方案
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的學校文化特色建設方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校文化特色建設方案1
一、指導思想
以“創新實踐、全面發展”為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，發揚我校科技教育的特色優勢，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。
二、組織與管理：
1、成立校園文化建設活動領導小組，領導、管理、協調各部門的工作。
組長
副組長
成員
2、研究、確定校園文化建設實施方案。
3、籌集校園文化建設專項基金。
三、目標任務：
1、遵照《中國青少年科學技術普及活動指導綱要》的精神，依照國務院《關于加強科學技術普及工作若干意見》的要求，通過開展科技教育形成我校素質教育的特色。
2、通過多渠道開展科技宣傳、教育活動，營造濃厚的科技教育校園文化氛圍。
3、通過科技教育課程的開發，使科技教育校本化。
4、通過科技教育帶動教育科研，促進教師專業成長。
四、具體措施：
(一)物質文化：
1、在科技教育經費上，給予充分保證，使每年學校用于科技教育活動的經費都在一萬元以上。
2、統一學校形象標識。由教導處、美術組牽頭，廣泛征集意見，形成和完善以科技教育為主題的統一的學校各種形象標識，創辦學校校報——《蔣小科技》。
3、將學校的校訓、校風、學風等以多種方式在校園內呈現，對內引領師生的教育行為，對外彰顯蔣小的教育特色。
4、在教學樓的走廊和樓梯過道內布置以科技教育為主題的宣傳標語和圖片;在綜合樓開辟一專欄，介紹學校近幾年在科技教育方面取得成果;在校園內的主要苗木花卉上懸掛知識小卡片。通過以上措施濃厚學校的科技教育文化氛圍。
5、班級教室的布置兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同的風格與追求，但要求3至6年級在黑板報中，必須專門開辟一個“科普角”，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。
6、與區關工委積極聯系，爭取他們的支持，在田徑場西南角建一個學生氣象觀察站。
7、在校內建設好具有一定水平的科技實驗室，配其各種實驗器材，開發2-3個校外科技實踐基地。
(二)精神文化：
1、以“創新實踐、全面發展”為核心，對我校的校風、校訓、學風作進一步的完善和闡述、并作廣泛宣傳，使科技教育的理念深入每一個蔣小人心中。
2、以科技創新大賽為載體，全面發動師生利用好《科學大眾》，創作優秀的作品參加比賽。
3、以校園科技節為載體，開展科技系列活動：中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽;低年級的科技小報(剪報)比賽;航天科普知識競賽。
4、以興趣小組活動為載體，開辦“科幻繪畫小組”“科技小組”、“車模組”、“航模小組”“趣味數學小組”等科技興趣小組，充分發展他們的'個性特長。
5、以科技實踐活動為載體，組織學生參觀園藝場、大棚種植等，暑假舉行科技夏令營活動。
6、在課程改革的框架內，堅定不移地走有鮮明特色的課程校本化之路，根據教育總體規劃和課程計劃，著力抓好科技教育課程的設置、課時安排、人員分工、內容選擇等，朝著使科技教育實現校本化實施的方向努力，創造出屬于兒童自己的極富個性的新生活，為學生的發展提供最好的校本化實施過程。
7、各任課老師在教育中，按照科學課程標準，充分利用和開發學校、家庭、社會的課程資源，注意課程的整合，開展富有各科課程特色的科技教育活動。
8、通過開展我校申報的鎮江市“十一五”規劃課題“農村小學科技教育校本化研究”的研究，使科技教育帶動教育科研，促進教師專業成長。
9、繼續與市科技局保持好協作關系，定期請有關領導和專家來我校指導。
學校文化特色建設方案2
校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環節，是展現校長教育理念，彰顯學校辦學特色，提高學校品位的重要平臺，也是學校德育體系中亟待加強的重要方面，為全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，特制定本校校園文化建設規劃和實施方案。
一、指導思想
突出“為幸福的.人奠基，為成功的人鋪路”的辦學理念，以不放棄每一名學生，培養學生誠信做人，勤奮做事，為學生終生發展負責為目標.
以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化育人環境為重點。立足實際，突出特色，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的生態環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，優美的花園、溫馨的家園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、遵循原則
體現民族特征和時代精神，又要體現學校的辦學理念和歷史文化，校園文化堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。
三、學校文化
辦學理念：為幸福的人奠基，為成功的人鋪路。
辦學目標：育素質全面特長顯著的人才，辦質量一流特色鮮明的學校。
校訓：團結務實創新高效
校風：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
突出一個“真”字。真，學做真人，善于創新，和諧發展。
教風：敬業、愛生、嚴謹、創新。
圍繞一個“業”字，敬重事業，熱愛學生，嚴謹治學，勇于創新。
學風：勤學、求真、尊師、守紀。
突出一個“學”字，愛學習，愛老師，掌握真本領，做健康的人
教師要求：特別愛學生、特別守紀律、特別講奉獻、特別會教書育人
德育工作原則：小、新、近、實
四、主要內容
充分挖掘學校資源，加強校園文化、班級文化、走廊文化、樓梯口文化建設，“讓校園的每一片樹葉，每一塊石頭，每一個角落都會說話”，不斷提高校園文化品位，打造“書香校園”，實現學校有特色、班班有特點、生生有特長，走進校園的每一個人體悟文化魅力。
一)育人基地和綜合實踐基地
1、挖掘“古樹”文化
2、草坪，樹林凈化、綠化、美化。
3、石頭文化
4、宣傳櫥窗
5、樓宇，走廊文化，樓梯口文化(學生作品展示)
二)功能室美化
1、團隊活動室：
突出領導，符合學生特點，體現文化育人功能
2、辦公室文化：美化
3、班級文化(凸顯班級特點，學生特長)
4、理化生科學實驗室、圖書室、閱覽室：
1)電子化辦公(計算機)
2)美化：符合學科特點，彰顯藝術性
5、音美教室、美術展室，小學科學展室：
美化，亮化，創意，張揚個性，主題性工作室
6、廣播室建設
7、心里咨詢室，綜合實踐室，形體室建設
8、小學書吧(二樓，三樓)
三)組織豐富多彩的校園文化生活
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