關于抄作業學生檢討書三篇
在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后，我們通常要用檢討書來悔過自新，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。那么正式、規范的檢討書是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的抄作業學生檢討書3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抄作業學生檢討書 篇1
尊敬的李老師：
您好，我是四年級（3）班的xxx，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業，輕輕松松回家。我就借了同學的一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的`錯誤，我也要主動向老師認錯。
李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業了。因為老師布置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了！關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績為集體爭光。
檢討人：xxx
20x年x月x日
抄作業學生檢討書 篇2
敬愛的老師：
我是你的學生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對不遵守班規的這種不良行為的深刻認識以及再也不能不遵守校紀班規的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學務必遵守校規。事情的經過是這樣的：我們這幾個寫檢討書的
�、俣际窃谛瞧诙约喊嗉壍呐e報自己班級的才導致扣分太多的有些都是人家舉報過的他又舉報而他們沒跟被扣分的人說有時候5分扣了自己都沒反應，哎也怪自己不遵守班規。還有些是舉報了
老師，我錯了，我不應該在課堂上講話，更不應該不認真聽課，即使我不愛聽課，可也不應該講話。老師，我錯了，我以后一定要認真聽課，做一名好學生！
其實，想想老師們平時的辛苦，我更加覺得我自己錯了。老師是多么辛苦啊！天天晚上為我們批卷，而往往批完已是清晨。老師啊老師，這個多么崇高的職業！而我，居然不愛聽老師的課。誰知道老師又是多玩備的課啊！一想到這里，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師，我錯了！老師，對不起！我以后一定認真聽課，不再講話，好好學習，天天向上！我會用我的成績來報答您的，我親愛的老師！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
抄作業學生檢討書 篇3
尊敬的李老師：
您好！
我是四年級的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業，因為一時覺得寫不出來。又為能夠盡快完全作業，輕輕松松回家。我就借同學的一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現。就將我的作業本沒收，老師當面批評我，并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細想過老師的話，我深刻地知道自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。
李老師，我真的錯，我以后再也不抄襲作業。因為老師布置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該！關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績為集體爭光。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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