小班美工教案－可愛的木偶小人
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的小班美工教案－可愛的木偶小人，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、嘗試用塑料棒拼擺木偶小人的各種動作，感受操作活動的快樂；
2、能大膽地表現自己拼擺的動作。
活動重點難點：啟發幼兒創造性的的拼擺木偶小人的身體動作；
【活動準備】
塑料棒、雙面膠、帶有小人頭及身體的`紙。
【活動過程】
一、游戲激趣，導入課題。
師：幼兒玩“木頭人”的游戲，激發幼兒對木頭人游戲的樂趣。師：孩子們，今天老師和你們玩一個木頭人的游戲，好嗎？（好）走，咱們開始吧！“山山山，山山山，山上有個木頭人，誰也不許動。”請你擺出一個很酷的姿勢別動。我是攝像師我要給你們拍照啦！老師要看一看誰的姿勢最棒。（游戲進行2遍，用相機捕捉2—3種幼兒動作。）游戲先玩到這里，請大家輕輕的回小椅子做好。
二、觀察圖片，引起幼兒拼擺的興趣。
1、師：孩子們，剛才老師把你們的動作拍了下來，咱們一起看大屏幕吧！這是誰？他在做什么動作？請你學一學。（三張照片，分組觀察）
2、出示范例，講解示范。
師：剛才小朋友做了各種各樣的動作，好玩嗎？現在老師要變一個魔術，把小朋友剛才的動作變成一個小人，（出示盒子，展示給大家是空的）“變變變，這個小人在干什么？”（做操）“變變變，這個小人在干什么？”（走路）“變變變，你們看這個小人在干什么？”（掐腰）觀察一下，這些小人都是用什么材料做成的？（塑料棒）這個小人的胳膊是用幾根塑料棒拼擺的？它的腿是用幾根塑料棒拼擺的？你們會不會擺這樣的小人？
三、請幼兒分組自由拼擺小人，加上雙面膠進行固定。
師：老師給小朋友準備了很多塑料棒，請你嘗試著給小人擺一擺胳膊和腿吧？——教師巡回指導，引導幼兒完成。
（請小朋友向同伴展示自己拼擺的木偶小人動作。）
四、作品展覽：師：孩子們，小人展覽馬上開始了，現在請你放下手中的材料，每組派兩名代表把你們的作品送到老師這里來。
【小結】師：“你擺的小人在干什么？（介紹兩個特殊的小人）他擺的小人和別的小朋友的不一樣，請幼兒學一學。
【活動延伸】
小朋友今天都很棒，擺了各種各樣的動作，還有很多很多的動作，比如奧特曼、打槍啊，讓我們到幼兒園的院子里去玩一玩吧！
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