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      抄作業學生檢討書

      時間:2021-05-05 17:41:18 檢討書 我要投稿

      關于抄作業學生檢討書匯編6篇

        在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后,為了避免再犯,往往要寫檢討書來自我反思,請注意寫檢討書的心態要端正。你還在為寫檢討書而苦惱嗎?下面是小編整理的抄作業學生檢討書6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關于抄作業學生檢討書匯編6篇

      抄作業學生檢討書 篇1

      尊敬的xx:

        對不起。我非常誠懇的向您道歉。我已經認識到我抄作業的行為的錯誤了。

        作業的一道數學題我不會,沒有向您和同學請教,而是怕遭到老師的批評而直接抄了一份,現在我意識到我的行為是很嚴重的。我沒有養成獨立思考的習慣,也沒有耐心,現在覺得非常慚愧。

        我保證,這是第一次也是最后一次。下一次絕對不會再發生這樣的事情。以后我遇到不會的問題一定向老師或同學請教,絕對不抄。請老師看我今后表現。

        此致

      敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年xx月xx日

      抄作業學生檢討書 篇2

      敬愛的老師:

        您好!

        在此,我誠懇地向您檢討我的錯誤行為,希望能得到您的原諒。在月考的時候,我看了旁邊的同學的答案,而這道題我又確實不會做,而且我們平時關系也比較好,又是月考,覺得也沒什么,所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育,我自己的反思,我現在認識到這個行為是非常錯誤的。

        通過回顧錯誤,我感到痛心疾首,我悔不當初。我深刻意識到自身行為的錯誤,這個事情雖然是偶然發生的,但是在長久時間看來是我放松了對自己的要求,導致我的'思想覺悟上出現了疏忽、渙散,這種不良狀況直接導致我此次錯誤的發生。

        相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

        這樣做破壞了考場的紀律,現在我認識到,無論是怎樣,只要是作弊,就都違反了考場紀律,考試無論大小,都應該是嚴肅的,只要是違紀,都是不應該的。

        其次,這樣做不僅自己沒有進步,還會讓自己以后產生依賴性,現在我認識到,這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績,應該是在考試之外的時候認真刻苦的學習,而不是去看被人的答案,考場上的這種行為,一方面是一次性的,并不能讓我真正學會,而且還有可能使我養成不良的考試習慣。

        所以,這樣做真的很不應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方.

        在我犯錯之后,我認真的反省了自己,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的,而我,完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式,這將是我一生的損失丫,也是因為我青春路上的一次開小差,更是我成長路上的一次教訓,因為我不光傷害了我自己,還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯了,錯的那樣的無知,也錯的那樣的令人恥笑。

        現在我真的很慶幸老師能及時地發現我的問題,給與我警醒和教育,如果我不是在現在,而是在真正的大考中出了事,就會真正影響我一生了。

        有些錯誤,可以修改,有如橡皮擦鉛筆,修補之后可以沒有痕跡;有些錯誤,可以修改,但有如手術后的疤痕,修補之后會留下不可磨滅的痕跡;有些錯誤,有如碎了的玻璃,連修補的機會都沒有了。錯誤也是可以積累的,一個環節出錯,就如多米諾骨牌。錯了,就要擔戴,不能找借口,要找出解決問題的方法,要總結錯誤的經驗。

        在這里,我向老師,也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情,一定嚴守紀律、端正態度,爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續監督我,幫助我,使我能沿著正確的道路前進,謝謝!

      抄作業學生檢討書 篇3

      尊敬的xx:

        對不起老師!我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁,錐刺股,力求您的信任放心吧,我不會再犯這種錯誤了。老師,我知道這樣是錯的了,這樣對我一點好處也沒有,只會害了我自己。我以后一定好好學習,天天向上,不會在有這種可恥的行為。

        我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足,加以改正,深刻地認識錯誤,引以為戒,時刻監督自己,并且幫助其他同學一起進步,用正確的方法對待學習,做一個學校學生應該做的事。

        此致

      敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年xx月xx日

      抄作業學生檢討書 篇4

      尊敬的XX:

        今天我犯了一個錯誤,身為學校學生的我抄了作業,我是一個學校學生,學校學生是不應該抄作業的,但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己,抄作業不僅助長了自己不好的習慣,而且也是對同學的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果,它可能會加重我的不良習慣,也可能會破壞班里的風氣,現在我認識的更清楚了。

        通過這次的事情,我明白作為一個學校學生應該做什么,今后我一定會嚴格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為**心,同時和同學和睦相處,今后不再抄作業,平等的學習是對我自己的負責,也是對同學的一種尊重。

        檢討人:XX

        XXXX年XX月XX日

      抄作業學生檢討書 篇5

      老師:

        我錯,我不應該抄同學的作業,這樣對我不好也對那個同學不好,這樣我學不到知識,那個同學也會被我交作業的時間,我因為貪玩所以不做作業卻抄同學的,這次我錯,真的錯,我以后不會,我保證,我以后一定要好好學習,不辜負老師、家長的期望,考個好中學報答父母,報答老師。

        敬愛的老師原諒我吧!

        xxx

      抄作業學生檢討書 篇6

      尊敬的李老師:

        您好!

        我是四年級的王鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業,因為一時覺得寫不出來。又為能夠盡快完全作業,輕輕松松回家。我就借同學的一本數學題練習本抄襲答案,結果被老師發現。就將我的作業本沒收,老師當面批評我,并要求我寫這篇檢討書。

        事后我仔細想過老師的話,我深刻地知道自己所犯的錯誤,我也要主動向老師認錯。

        李老師,我真的錯,我以后再也不抄襲作業。因為老師布置的作業就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為圖省力,圖方便就去借同學的習題冊抄襲,實在是太不應該!關于我認為習題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。

        我要以實際行動,回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生,以實際行動和良好的成績為集體爭光。

        檢討人:xxx

        20xx年xx月xx日

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