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      四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文鄉(xiāng)下人家教案

      時(shí)間:2021-03-13 13:43:42 教案 我要投稿

      四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文鄉(xiāng)下人家教案

        《鄉(xiāng)下人家》按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時(shí)間順序交叉描寫(xiě),展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿(mǎn)詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活,也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。

      四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文鄉(xiāng)下人家教案

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、掌握14個(gè)生字,認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,理解“時(shí)令、屋檐”等詞語(yǔ)。

        2、有感情朗讀課文,感受并體會(huì)鄉(xiāng)村生活的詩(shī)情畫(huà)意。

        3、把喜歡的部分背下來(lái)。

        二、教學(xué)重、難點(diǎn):

        感受并體會(huì)鄉(xiāng)村生活的詩(shī)情畫(huà)意。

        三、教學(xué)課時(shí):

        兩課時(shí)

        四、教學(xué)過(guò)程:

        第一課時(shí)

        一、師描繪引入

        同學(xué)們,當(dāng)我們遠(yuǎn)離喧囂的都市,步入鄉(xiāng)村,在鄉(xiāng)間的小路上,你會(huì)聞到瓜果的芳香;在夜晚的池塘邊,你會(huì)聽(tīng)到青蛙的歌唱;在遼闊的草地上,你會(huì)看到成群的牛羊……同學(xué)們,我們今天共同走進(jìn)鄉(xiāng)下人家,一起感受田園的詩(shī)情畫(huà)意吧!(揭題)

        二、初讀課文

        1、用你喜歡的方式讀讀課文,不理解的地方打上“?”號(hào),音讀不準(zhǔn)的多讀幾遍。

        2、四人小組內(nèi)交流不理解的詞、句。

        3、全班交流。

        4、指7名學(xué)生分段朗讀課文。

        5、默讀課文1—6自然段,想想描寫(xiě)了哪幾處鄉(xiāng)村的'風(fēng)景。

        第一自然段:屋前的瓜棚;

        第二自然段:門(mén)前的花、屋后的竹;

        第三自然段:房前屋后的雞群;

        第四自然段:屋后的小河;

        第五自然段:傍晚吃飯的情景;

        第六自然段:瓜架上的紡織娘。

        二、學(xué)習(xí)生字

        1、檢查預(yù)習(xí)生字的情況。

        音:指名讀、齊讀。(重點(diǎn)正音:棚“péng”不讀“póng”;率“shuài”翹舌;眠“mián”不讀“mín”)

        形:采用喜歡的方式記憶字形,重點(diǎn)指導(dǎo)“諧”的右下部分是“白”不是“日”;“冠”是上下結(jié)構(gòu),“寸”應(yīng)寫(xiě)在“冖”里面;

        意:組詞。

        2、練習(xí)寫(xiě)生字。

        第二課時(shí)

        一、精讀課文。

        1、默讀全文,讀完后你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?

        2、想想文中描寫(xiě)了哪幾處鄉(xiāng)村風(fēng)景?

        3、你對(duì)哪一處風(fēng)景最感興趣,找出來(lái)并讀讀。并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

        4、喜歡同一處風(fēng)景的同學(xué)在一起品讀,交換自己的看法。

        5、有感情齊讀全文,并想像畫(huà)面。

        6、你覺(jué)得這篇鄉(xiāng)村課文寫(xiě)得怎么樣?(形象、生動(dòng))

        二、積累好詞、佳句。

        把你認(rèn)為寫(xiě)得好的詞、句摘抄在積累本上,并讀一讀。

        三、畫(huà)。

        把你喜歡的一處風(fēng)景的段落多讀讀,并展開(kāi)想象把它畫(huà)出來(lái)。

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