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      小雨滴旅行記優秀教案

      時間:2021-03-17 08:25:51 教案 我要投稿

      小雨滴旅行記優秀教案

        小雨滴旅行記優秀教案

      小雨滴旅行記優秀教案

        活動設計背景

        我班小朋友問老師雪是怎么來的,為了讓孩子去探索科學,根據他們年齡特點設計此方案。

        活動目標

        1、在聽聽議議故事中,了解小雨點旅行的經歷,知道生活中許多自然現象都與水有關。

        2、進一步激發對自然科學的探究興趣。

        教學重點、難點

        活動重、難點——了解水的三態及變化需要的條件

        活動準備

        材料準備——故事錄音、PPT

        知識經驗準備——幼兒對自然界中的各種現象有一定的認知基礎。

        活動過程

        一、說說生活中的水

        1、說說生活中哪些地方有水,水的作用是什么。

        2、提升:美容院用水蒸汽擴張毛孔;制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥;舞臺上用水制成的干冰……水的用處真正大。

        3、說說“水魔法師”能變成哪些樣子。

        4、介紹故事名稱,引導幼兒仔細聆聽。

        二、理解故事情節

        ·完整聽錄音故事

        提問:1、故事的名稱;

        2、故事中有哪些角色。

        ·聽老師完整地講故事(播放PPT)

        提問:1、小雨點經歷了一次怎樣的旅行?

        2、這次旅行,小雨點到了哪些地方,遇到了哪些人?

        ·根據幼兒的回答,播放PPT進行驗證。

        ·總結:故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的?變化時分別需要哪些條件?

        三、小結

        我們的生活中到處都有水,就連常見的自然現象中也有許多與水有關。(鼓勵孩子繼續探索、發現)

        附:《小雨滴旅行記》故事原文

        “滴噠,滴噠”,天空中下起小雨來。在這億萬個雨滴中,就有小雨滴和她的媽媽。 她們從高空滑落下來,落在路邊坑坑洼洼的`地方,漸漸地匯成一個小小的“溪流”。小雨滴和媽媽被擠在了里面。小雨滴說話了:“媽媽,我們現在在哪兒呀?”媽媽邊用身體護著小雨滴邊說:“孩子,我們在馬路邊上!薄拔覀儾皇窃谔炜罩袉?”媽媽笑著說:“原來是,現在我們已經變成水珠落下來了!”“噢!”小雨滴明白了,又急忙問:“那我們還能回去嗎?我和云婆婆還有個約會呢!”媽媽轉了轉身說:“能回去,但是很慢。如果你急著走,那我們只好請求風伯伯先把我們送回去嘍!薄疤昧!謝謝媽媽!”

        于是媽媽把小雨滴的請求告訴了風伯伯,風伯伯爽快的答應了。一會兒狂風大作,路上的行人都走不動了!小雨滴急忙向風伯伯喊:“風伯伯,風伯伯,小一點兒!你看,行人都走不動了!”風伯伯慈愛的看了看小雨滴,把風變小了。過了一會,來了一縷清風,小雨滴和媽媽被風載著,飛呀飛呀,高興極了,可是樂極生悲,小雨滴和媽媽一不小心掉到馬路邊的一棵梧桐樹上。正巧風伯伯要去開天氣匯報會,不能再繼續送她們了。

        沒辦法,媽媽安慰著小雨滴,讓她看看街上的風景。雨一停,街道上的人就多起來。突然,一個阿姨提蘋果的袋子壞了,蘋果滾到了地上,小雨滴想去幫她,可是幾個孩子比她更快,她們幫阿姨把蘋果撿起來放進另一個袋子里,阿姨很高興,笑得很燦爛,拿起幾個干凈的蘋果遞給孩子們,孩子們搖搖頭,指指胸前的紅領巾,走了。

        看了這一幕,媽媽對小雨滴說:“看見了嗎,剛才這些孩子的品德是高尚的!薄案呱?”“對,那是一種做人應該具備的美德,如果人們的心靈都像他們一樣,那這個世界就太美好了!孩子,你也要向她們學習,要具備美德呀!

        小雨滴正在感悟媽媽說的話,忽然聽到“哎喲”一聲。原來一個小伙子一邊騎著自行車一邊打手機,把一位過馬路的老太太撞倒了,然后飛快地跑掉了。路邊的好心人把老太太扶起來,路人圍上來問老太太哪兒疼,摔傷了沒有,神情很是關切。大家紛紛指責那個小伙子的不道德行為。

        “媽媽,這是什么美德呀?”小雨滴幼稚的問,“孩子,那可不是什么美德,那是一種不好的現象,是應該受譴責的,你可千萬不要向他學呀!”媽媽語重心長地對小雨滴說,小雨滴認真的點了點頭。

        一會兒,一陣清爽的微風拂來,媽媽帶著小雨滴輕輕一跳飛走了。終于,她們回到了天空的懷抱。當看到小雨滴回到小伙伴中間,興高采烈地向同伴們講起這次旅行的見聞和受到的教育時,媽媽由衷的笑了:“看來這次旅游不虛此行了。”

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