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      小河馬看牙醫(yī)教案

      時間:2021-03-18 13:50:18 教案 我要投稿

      小河馬看牙醫(yī)教案

        寶寶們有了蛀牙。健康活動《小河馬拔牙》讓寶寶們知道了保護牙齒的重要性,并學會了正確的刷牙、漱口的方法,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。以下是小編為您搜集整理提供到的小河馬看牙醫(yī)教案內(nèi)容,希望對您有所幫助!歡迎閱讀參考學習!

      小河馬看牙醫(yī)教案

        小河馬看牙醫(yī)教案

        設(shè)計意圖:

        糖果是寶寶們愛吃的零食之一,對于小班的寶寶愛吃糖果卻不能夠按時刷牙、漱口。使寶寶們有了蛀牙。健康活動《小河馬拔牙》讓寶寶們知道了保護牙齒的重要性,并學會了正確的刷牙、漱口的方法,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

        活動目標:

        1.初步理解故事內(nèi)容,知道多吃糖、睡覺吃糖對牙齒有害。

        2.懂得保護牙齒的重要性。

        3.學習正確刷牙、漱口的方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

        活動準備:

        1.PPT《小河馬拔牙》、音樂《刷牙歌》、正確刷牙的.過程視頻。

        2.小茶杯、牙刷(人手一份)

        活動過程:

        一:導入活動

        師:今天我們班來了一位新朋友,它是誰呢?(出示圖片)

        師:小河馬還給我們帶來了一個好聽的故事呢,我們一起來聽一聽。

        (提傾聽的要求)請小朋友仔細的聽,安靜的看

        二:幼兒完整的傾聽故事

        師:故事里有誰?(小河馬) 小河馬在干嗎呀?(吃糖)

        他在什么時候吃糖的?他為什么會牙痛呢?

        小猴醫(yī)生會怎么跟他說呢?

        后來小河馬是怎樣保護牙齒的?

        教師小結(jié):要保護自己的牙齒,糖不能吃的太多,睡覺前不能吃零食,飯后、睡覺前要漱口刷牙。

        三:學習正確的刷牙方法

        1、幼兒觀看視屏,了解刷牙的方法。

        2、寶寶練習刷牙。

        四:結(jié)束活動

        師:今天小朋友都學會了保護牙齒的方法,還學會了怎樣刷牙呢。真棒!

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        小班健康教案《小河馬拔牙》

        【活動目標】

        1、通過教師朗讀,理解故事內(nèi)容。

        2、知道如何保護牙齒,通過操作掌握如何刷牙和漱口,并積極參與活動感受活動的樂趣。

        【活動準備】

        小河馬故事、ppt課件、牙齒模型、漱口杯、牙刷、毛巾。

        【活動重難點】

        1、理解故事內(nèi)容,知道如何保護牙齒。

        2、通過操作掌握如何刷牙和漱口。

        【活動過程】

        1、今天老師給小朋友們講一個“小河馬拔牙”的故事,好不好?那你們可要認真聽、仔細看哦!(展示ppt)

        問題①為什么小河馬的牙齒爛了,還長了許多黑斑?(睡覺前吃糖了。)

        問題②小猴醫(yī)生對小河馬說了什么?(糖果雖然好吃,但每次不能吃太多,睡覺前也不能吃糖果,還要記得早晚刷牙、漱口,不然我們的牙齒會壞的。)小河馬有沒有聽小猴醫(yī)生的話,(聽了)對了。所以小河馬的牙齒再也不痛了,再也不爛了。

        2、小河馬都知道該如何保護牙齒了,那我們小朋友知道該怎樣保護自己的牙齒嗎?請個別幼兒說一說。

        教師小結(jié):平常不要吃太多糖,睡覺前更不能吃糖,還要記得早晚刷牙,飯后及時的漱口,這樣就能很好的保護我們的牙齒。

        3、哎!小河馬它一個人在這干什么呢?(刷牙)。請問我們的小朋友每天在家里刷牙嗎?(刷)都刷的。那老師請一個人上來刷一刷,讓小朋友們看看他在家里是怎么刷牙的,好不好?(幼兒上前示范)老師每天也刷牙的,下面老師再刷一次給你們看一看。(教師示范)老師跟他刷地一樣嗎?那老師是怎么刷地呢?(請個別幼兒說一說。)

        教師總結(jié):老師是上面的牙齒往下刷,下面的牙齒往上刷,牙槽里面來回刷,這樣上上下下、左左右右、里里外外都刷干凈了,吐出嘴巴里的泡沫,喝一口清清水,抬起頭,咕嚕咕嚕吐出來,老師漱口的水有沒有吐出來?對,我們漱口的水不能咽到肚里去,再用小毛巾把嘴巴擦一擦,這樣我們的牙齒就好了。

        小朋友們想不想和老師一起來刷牙,(交代問題):伸出食指,在我們小嘴巴外面練習,好不好。手拿小牙刷,每天早晚要刷牙,上面刷一刷,下面刷一刷左面刷一刷,右面刷一刷下面老師帶著你們一起刷一刷,好不好。

        小朋友們真聰明。今天我們聽了《小河馬拔牙》的故事不僅知道了如何保護牙齒,還學會了怎樣刷牙、漱口,回家以后我們拿出自己的小牙刷來試一試,看看我們的牙齒是不是變得更白更亮,好不好?

        【活動反思】

        本次活動順利完成教學目標,整個流程也較流暢,整體感覺較好,但是在孩子互動這一塊似有缺陷因為考慮到時間的限制,沒敢在理解故事內(nèi)容這兒停留太久,還有在引導幼兒刷牙這個地方也顯得簡單了一些,沒能在這作詳細的示范與引導,這肯定影響幼兒學習的質(zhì)量,還有在最后師幼共同學習刷牙的地方,我使用了律動,但沒能引導幼兒自己邊學邊唱或者這節(jié)課帶為幼兒準備人手一個小牙刷或許效果會更好。總的一句話這節(jié)課還有好些提升的空間。我將在今后的教學活動設(shè)計中注意這方面的問題,繼續(xù)學習,努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力。

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