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      小班糖果雨教案公開課

      時間:2021-03-19 08:30:51 教案 我要投稿

      小班糖果雨教案公開課

        導(dǎo)語:糖果是孩子們最喜歡的一種食物,甜甜的,以下小編為大家介紹小班糖果雨教案公開課文章,歡迎大家閱讀參考!

      小班糖果雨教案公開課

        小班糖果雨教案公開課1

        有一次,有塊糖果云飄過來,在城里下了一場糖果雨。綠的、紫的、藍的、玫瑰色【紅、黃、藍、綠】的,什么顏色的都有。1個小孩撿了一顆綠(黃色)的放在嘴里嘗了一下,很快就知道這是薄荷味(香蕉味)的;另1個孩子嘗了一塊玫瑰色(紅色)的,那是草莓味的。

        “快來呀!都是糖果,都是糖果!”

        所有的人都到馬路上來,都想把自己的口袋塞得滿滿的。糖果雨密密麻麻地落下來,大家撿都來不及撿。

        雨下了一會兒就停了。但是,糖果已經(jīng)像地毯一樣鋪滿了馬路,在腳下“咯吱咯吱”響。孩子們1個個把自己的書包裝得鼓鼓的。老婆婆們也摘下漂亮的頭巾,把糖果放在里面打成1個小包袱。

        直到現(xiàn)在,還有許多人等著從天上落下糖果雨呢!但是那塊云再也沒有從城市上空飄過,糖果雨也再沒有下過了。

        一、活動目標:

        1、理解故事內(nèi)容,感知天上下“糖果雨”的樂趣。

        2、結(jié)合已有生活經(jīng)驗,大膽講述吃過哪些顏色及口味的糖果。

        3、嘗試運用“假如我是魔術(shù)師……”的句型,表達自己想下各種“神奇雨”的愿望。

        二、活動準備:

        自制圖片若干,各色手工糖果若干

        三、活動過程:

        (一)活動引入:

        教師:寶寶們,你們認識我嗎?(不認識)其實,我是1個魔術(shù)師!有些小朋友肯定不太相信,所以,我特意給大家?guī)硪欢渖衿娴脑贫洌业倪@個云朵,它既不下雨,也不下雪,它呀,會下糖果!下面,我就給寶寶們講1個《糖果雨》的故事。

        (二)借助圖片進行分層次提問,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

        1、完整傾聽故事后提問:

        天上下了一場什么雨?

        這些糖果都有哪些顏色?

        2、分段欣賞故事第一部分,熟悉故事中不同顏色、不同口味的糖果特征。

        傾聽故事后提問:

        ①故事里的小朋友嘗的是什么顏色、什么口味的糖果?

        (教師根據(jù)幼兒回答與講述情況,插入相應(yīng)糖果特征小圖片)

        ②你還希望下什么顏色的糖果雨?

        ③這種顏色的糖果可能會是什么口味的?

        3、分段欣賞故事第二部分,理解故事中“糖果雨”給人們帶來的快樂與甜蜜。

        ①帶著問題聽故事:你在故事里聽到有誰來撿糖果?

        ②傾聽故事后提問:孩子們和老婆婆是怎么裝糖果的?

        4、發(fā)散性提問:你喜歡糖果雨嗎?你最喜歡吃什么糖果?

        (三)、拓展性提問,啟發(fā)幼兒想象各種神奇的雨。

        師:假如你是魔術(shù)師,你想下一場什么樣的雨?

        1、引導(dǎo)幼兒用“假如我是魔術(shù)師,我想下一場……”的句型大膽想象講述:

        例如:餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。

        2、給予想象奇特、構(gòu)思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。

        (四)、教師拋撒糖果雨,引發(fā)幼兒游戲活動高潮。

        師:今天,咱們的糖果云真開心!它要親自來給大家分享糖果:

        ①交代游戲規(guī)則與要求:

        建議“變魔術(shù)”之前,幼兒自己用小手把小眼睛蒙起來。

        ②教師拋灑糖果,并提醒幼兒千萬不能偷看,否則“魔術(shù)”就不靈了。

        ③睜開小眼睛看一看,找一找,地上都有哪些糖果?如果喜歡的話,就來撿一顆你喜歡的糖果吧!(關(guān)注孩子們的活動情緒及撿糖果的情況,提醒孩子注意輕輕撿拾,防止發(fā)生碰撞或爭搶的情況。)

        (五)對寶寶們在課堂上的表現(xiàn)做點評,然后結(jié)束課堂。

        寶寶們也發(fā)現(xiàn)了,老師給大家的糖果不是真正的糖果,它是糖果云送給每個寶寶的禮物。糖果云讓我告訴寶寶們:你們回家和父親母親一起做一些漂亮的糖果,然后拿到幼兒園和好朋友們一起分享吧!

        小班糖果雨教案公開課

        單位:山東省壽光市文家街道西城幼兒園 作者:董秀美

        活動目標:

        1、初步感受糖果的多樣性。

        2、體驗分享糖果的快樂。

        3、知道吃完糖果要漱口。

        活動準備:

        幼兒自帶各種糖果、糖果的圖片。

        活動過程:

        1、提問:寶寶你見過什么樣的糖果?吃到嘴里是什么味道的?教師出示各種糖果讓幼兒認識,鼓勵幼兒與同伴交流糖果叫什么名字?。

        ⑵除了這些,你還見過(吃過)什么樣的糖果?

        2、引導(dǎo)幼兒品嘗不同的糖果。

        們的糖果小屋里有很多好吃的糖果,請你拿一顆你喜歡的糖果。

        ⑴你看一看你的糖果上面有什么?摸一摸是硬的還是軟的?

        ⑵猜一猜你的糖果是什么味道的?

        ⑶請幼兒品嘗糖果

        ⑷說一說

        3、你的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里后有什么變化(變小了)?

        組織幼兒喝水漱口。

        教師小結(jié):糖果不能多吃,吃多了對牙齒和身體都不好,而且吃完以后要及時漱口。

        4、延伸:

        畫糖果(練習孩子畫圓技能)

        小班糖果雨教案公開課2

        ▲活動目標:

        1.幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的游戲中,體驗感知糖果的不同(數(shù)量、形狀、軟硬、味道等。)發(fā)展幼兒觀察比較簡單事物的能力。

        ▲活動準備:

        1.紅、黃、小罐各一對,分別標上記號。

        2.各種糖果若干。(形狀不同、顏色不同的糖等。)

        3.兩個透明塑料桶,多條糖果排列紙條。

        4.每位幼兒粘紙照片、糖果帖紙。

        5.敲碎的按葉糖,小袋裝的跳跳糖若干。

        ▲活動過程:

        一.回憶體驗:

        1.出示區(qū)域游戲中的圖片,引起幼兒對游戲活動“送糖果”情景的回憶。

        提問:這張圖片認識嗎?我們是用它來做什么游戲的?

        這上面有誰?(讓幼兒將名字一一念出。)

        遮掉一半的畫面,提問:***喜歡吃什么糖,還記得

        嗎(教師必須清楚的了解誰的喜愛,如好朋友之間

        的。)

        二.操作,游戲

        (一)“猜糖果”

        1.紅罐中的.糖果“一和許多”(罐內(nèi)放置各種形狀的糖果)

        抓住兩點:一是聽辯是否正確,可數(shù)一數(shù)驗證;二猜猜看

        糖紙里藏著什么形狀的糖果?(重點介紹橢圓形)

        教師小結(jié):糖果是有各種形狀的。

        2.猜黃罐中“多與少”(多些棉花糖與5個硬糖果),

        靠近孩子搖,多搖幾遍,嘴里關(guān)照“仔細聽。”

        問題提示:明明這個罐子里轟隆隆的,怎么這個少,

        那個多呢?

        故抓住三點:一是驗證。

        二是引導(dǎo)幼兒思考糖果的軟硬差異。(原來啊,軟

        的糖果發(fā)出的聲音輕,硬硬的糖果發(fā)出的聲音響。)

        (二)抓糖果

        1.教師出示透明大桶,交代游戲規(guī)則:一個手抓一次。

        2.準備兩個大桶(裝紅色的糖),節(jié)省時間,幼兒抓數(shù)自己的糖果。

        抓住兩點:一是否每個幼兒都在數(shù),二是數(shù)的對嗎?會說總數(shù)嗎?

        3.教師圖象化統(tǒng)計:用事先準備好的糖果紙條與幼兒粘紙對應(yīng)統(tǒng)計,統(tǒng)計最多的與最少的。

        4.教師引導(dǎo)幼兒觀察教師抓糖的過程。

        問題提示:(1)猜猜顧老師抓糖能抓幾顆?為什么我抓的

        可能多?

        (2)教師用大手演示抓糖過程,引發(fā)幼兒思

        考。(為什么大的手抓的糖果少?)

        (3)幼兒討論,教師嘗試。

        5.幼兒第二次抓糖。

        讓幼兒試一試,如不行。教師可提示語言,抓住后,數(shù)數(shù)

        多了嗎?

        教師觀察幼兒比較,排列的方法等。(教師小結(jié):抓的方

        法不一樣,抓到的糖果也會不一樣多。下次我們到區(qū)角活

        動繼續(xù)去玩一玩,比一比。)

        (三.)吃糖果

        1.嘗“桉葉糖”

        ●教師請客幼兒品嘗小小的桉葉糖

        ●詢問幼兒吃在嘴里什么感覺?平時我們都吃甜舔的糖,辣辣的糖什么時候吃?

        ●讀“按葉糖”的介紹,知道這是一種治療的糖。

        2.嘗“跳跳糖”

        幼兒閉眼張嘴嘗,高興結(jié)束。(原來有那么有趣的一種糖,

        吃在嘴里還會跳舞呢。真是又好吃又好玩。)

        3.引導(dǎo)幼兒吃糖時別忘了保護牙齒。

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