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      《秋天的畫》教案

      時間:2021-03-20 11:11:42 教案 我要投稿

      《秋天的畫》教案

        【導語】 秋天是一個大畫家。 他用筆“刷刷”地畫著一幅美麗的畫。關于秋天的話的教案你知道怎么寫么?下面關于《秋天的畫》教案 ,祝您生活愉快!

      《秋天的畫》教案

        教學目標

        1.了解秋天的景色特征,感受秋天大自然的美。

        2.學會生字、新詞,會讀多音字“行”。

        3.會用“桂花、小草、樹葉、果園”等詞語寫一句反映秋天景色的句子;

        4.仿照例句“先、再、又、還要”的順序說話。

        5.能有感情地朗讀課文,背誦課文。

        教學重、難點

        重點:學會本課生字、新詞,背誦課文。

        難點:用“先、再、又、還要”的順序說話:

        教學時間3課時

        第一課時

        一、揭題。

        1.(出示圖片)這是一幅什么季節的畫?

        板書課題,齊讀課題。

        2.為什么說它是秋天的畫?從哪兒看出來?

        二、隨著問題出示生字,學習生字。

        1.出示:桂熟提幫叔助

        正音重點:熟、叔。結構分析的重點:熟

        聯系課文說說下列詞語的意思:桂花、成熟、幫助。

        2.小朋友的這張畫是誰畫的?他為什么要畫這張畫? (引出生字“墻、報”)

        教學生字:“墻”、“報”,理解意思,分析字形,說說該怎樣記住。

        教學生字“讓”、“聞”、“味”(用為什么“我”要畫桂花的問題引出以上生字),理解意思,分析字形。(重點讀準“讓”的字音)

        三、自由輕聲讀課文。

        四、復習、鞏固掌握生字新詞。

        1.給本節課學的生字找朋友;

        2.用下列字口頭擴詞:聞、味、熟,提、幫、報、墻

        3.開火車逐節朗讀課文、(注意讀準多音字“行”的讀音)

        五、課堂練習。

        指導生字的書寫,重點指導寫好“墻”與“熟”兩個字。

        第二課時

        一、復習。

        1.用卡片復習生字、新詞(認瀆):

        2.做《課堂作業本》中的字、詞習題;

        二、理解課文。

        輕聲朗讀課文,想一想課文共有幾節思考:這幅畫是誰畫的?為什么要畫這幅畫?

        l.齊讀第一節,說說這1節講什么。

        2.墻報上畫了什么? (板書:桂花、草坪、果園、小朋友)

        找一找,找出哪些是表示畫畫次序的詞,并用“”劃出。

        板書:先、再、又、還要。

        3.用上“先、再、又、還要”說說“我”畫了什么。

        4.仿照例句,練習用“先、再、又、還要”這些表示順序的詞,說一段話,

        ①口頭填空:掃地時,我們先,再,又,還要。

        早上起床后,。

        ②獨立說一句(用上以上表示順序的詞)

        ③做《課堂作業本》中的有關習題。

        三、逐節分析課文。

        1.指名讀第2節課文、

        2.討論、理解:這—節有幾句?每句講什么?哪些詞句寫出了畫中景色的美? “我”為什么要畫桂花(用“因為……所以”的句式說)?

        板書:桂花、金色、香味:

        3.背誦本節課文。

        四、學習3、4兩節課文。

        1.回憶學習第2節的方法,說說剛才是怎樣學懂第2節課文的,

        2.歸納,并出示:①細讀課文。

        ②想一想:這—節有幾句?每句講什么?

        ③哪些詞句寫出了畫中景色的`美。

        ④背誦。

        3.練習用以上方法學習3、4兩節。

        理解句子:“小草不像夏天那么綠”這句話的意思、;

        出示句子比較:

        ①小白楊落下葉子。

        ②草地邊的一行小白楊,飄下幾片金黃色的葉子。

        出示句子:果園里有好多紅星在閃爍,那是蘋果成熟啦!

        句中的“紅星”指什么? “閃爍”什么意思?

        4.朗讀3、4兩節,并試背課文,:

        五、學習第5節課文。

        1.指名讀本節課文。、

        2.議議讀讀,加深理解:從哪兒看出這是秋天的景象?

        想象說活,說說果園中的情景:

        3.結合課后第3題,練習用“幫助”說活:

        第三課時

        一、復習鞏固。

        1.讀拼音寫詞浯(內容略)、

        2.有感情地朗讀l一5節課文::

        二、學習最后一節課文。

        齊讀課文,并說說“我”把畫畫好后又怎樣做。

        三、總結課文,拓展延伸。

        1.總結:讓學生說說學了這篇課文以后,學到了什么。

        2.說說還知道秋天的哪些特點。

        3.練習用上“田野、菊花”兩個詞,寫一句反映秋天景色的句子。

        四、檢查課文背誦情況。

        附板書:

        先畫 桂 花:金色 香味

        秋天的畫 再畫草地 小白楊:飄金黃

        接著畫 果 園:閃爍 成熟

        還畫 三個小朋友幫助

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