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      小學(xué)生二年級《Revision》第一課時英語教案

      時間:2021-03-21 10:28:17 教案 我要投稿

      小學(xué)生二年級《Revision》第一課時英語教案

        教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面就是小編整理的小學(xué)生二年級《Revision》第一課時英語教案,一起來看一下吧。

      小學(xué)生二年級《Revision》第一課時英語教案

        小學(xué)生二年級《Revision》第一課時英語教案

        教學(xué)內(nèi)容:

        1.復(fù)習(xí)第5和第6單元有關(guān)場所、北京風(fēng)景名勝地的詞匯和交際用語

        2.使用句型:Where are you going? To…by…? No./Yes.連續(xù)表達(dá)自己的思想

        教學(xué)目標(biāo):

        1.認(rèn)知目標(biāo)

        能聽說認(rèn)讀第5和第6單元有關(guān)場所、北京風(fēng)景名勝地的詞匯

        能根據(jù)語境,使用句型:Where are you going? 并會回答

        2.情感目標(biāo)

        能夠保持對英語學(xué)習(xí)的`興趣,養(yǎng)成仔細(xì)觀察、敢于實踐的好習(xí)慣

        3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

        培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力,激發(fā)學(xué)生積極思維。

        通過小組活動,培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

        在任務(wù)中,引導(dǎo)學(xué)生積極運用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流。

        教學(xué)重點:

        復(fù)習(xí)第5和第6單元有關(guān)場所、北京風(fēng)景名勝地的詞匯和交際用語

        教學(xué)難點:

        根據(jù)看到的圖片說出相應(yīng)的單詞或短語

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        教學(xué)掛圖,教學(xué)錄音磁帶,單詞卡片,兩個直徑為14厘米的硬紙卡片等

        教學(xué)步驟:

        step 1. warming up (熱身活動)

        1.Duty report

        2.Sing a song

        step 2. reviewing and leading in (復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課)

        1.復(fù)習(xí)本課即將出現(xiàn)的詞匯,單詞卡片呈現(xiàn)給學(xué)生,包括:Tiananmen Square, the Summer Palace, the Great Wall, Temple of Heaven, school, hospital supermarket, book store

        一學(xué)生做老師,其他學(xué)生快速反應(yīng)

        2.接龍

        按組。每組第一個學(xué)生說出一個單詞,第二個學(xué)生馬上接另一詞。不可重復(fù)前邊同學(xué)說過的詞,依次說下去,看哪個組說得又快又好

        step 3. practicing (操練)

        1.Game (Group work)

        What’s missing? 教師先做范例

        2.整體認(rèn)讀2遍

        3.教師抽走一張再讀

        4.看看少了哪個詞

        5.Listen and circle

        6.教師將圖片置于講臺,教師念單詞,找一組學(xué)生每人按教師念的詞挑一張貼在黑板上

        7.任找一組學(xué)生,教師說I’m going to the…學(xué)生聽到后,圈出相應(yīng)的圖片

        8.Exercise your memory 三人一組,對交際用語進(jìn)行擴(kuò)展

        eg: S1: I’m going to the park.

        S2: I’m going to the park and the zoo.

        S3: I’m going to the park, the zoo and the book store.

        9.做轉(zhuǎn)盤

        10.Listen and point

        11.Pair work

        學(xué)生一人說,一人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,找出位置,并對對錯次數(shù)作下記錄

        step 4. summary (小結(jié))

        1.復(fù)習(xí)了第5和第6單元有關(guān)場所、北京風(fēng)景名勝地的詞匯和交際用語

        2.復(fù)習(xí)了句型:Where are you going? To…by…? No./Yes.能夠連續(xù)表達(dá)自己的思想

        3.在對話過程中,出現(xiàn)的不和實際的回答給予提醒,思考交通工具是否恰當(dāng)

        如:I’m going home by plane.

        step 5. homework (家庭作業(yè))

        1.You point where your parents say.

        2.You say the place in English, your parents point


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