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      大班語言教案:洞洞故事書

      時(shí)間:2021-03-22 15:10:19 教案 我要投稿

      大班語言教案:洞洞故事書

        一、活動(dòng)目標(biāo):

      大班語言教案:洞洞故事書

        1、理解故事內(nèi)容,感受故事的趣味性、詼諧性。

        2、能看圖說出有洞的事物,發(fā)展回憶、表述、想象的能力。

        3、在老師的配合下,嘗試制作《我的洞洞小書》,激發(fā)閱讀的興趣。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        故事大書,白紙、繪畫棒、訂書機(jī)、師做好幾張一樣的洞洞封面,結(jié)合故事內(nèi)容相關(guān)的洞洞圖片。字卡,哪里有洞

        三、活動(dòng)過程:

        (一)、談話導(dǎo)入部分

        1、師:小朋友見過洞洞嗎?你在哪里見過洞洞?(幼兒表達(dá))。

        2、師:剛才小朋友有的在——見過洞洞,有的在——-見過洞洞,除了這些洞洞,還有哪些地方有洞洞呢?(出示故事大書)瞧,這本洞洞故事書就為我們解答,一起來看看吧。

        (二)、幼兒一起看洞洞故事書

        1、師:看仔細(xì)了啊,哪里有洞?教師逐一翻閱,讓幼兒自我閱讀洞洞故事書。

        2、提問:剛才你看到了哪里有洞?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片)。你能用手或身體動(dòng)作來表示這個(gè)洞嗎?這些洞一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒用有的———有的`——-來表述)。

        3、我們?cè)賮砜匆贿呥@本洞洞故事書,說說你看懂了什么,有沒有看不懂的地方?(幼兒交流與解答)。

        (三)、師幼完整講述故事

        1、那哪個(gè)小朋友能把這個(gè)故事的內(nèi)容講給大家聽?

        2、教師講述故事。

        3、講完后提問:這本故事書主要講了什么?

        4、教師小結(jié):對(duì)呀,這本故事書主要講了哪里有洞,所以故事的名字叫《哪里有洞》(出示字卡,幼兒齊讀)。

        (四)制作洞洞故事書

        1、師:除了故事書上告訴我們哪里有洞,其實(shí)在我們生活中,還有好多地方有洞,請(qǐng)你把你平時(shí)看到的用標(biāo)記或符號(hào)記錄下來,再把它編成幾句話,好嗎?

        2、幼兒創(chuàng)作洞洞畫。

        3、幼兒交流自己的作品。

        4、師:我們能不能也來編本洞洞故事書啊,教師當(dāng)場收集幾個(gè)幼兒的洞洞作品,用訂書機(jī)訂一下,再加上一個(gè)封面,洞洞故事書就做好了。

        5、以小組為單位,配班老師幫忙,一起訂成洞洞故事書,然后一起閱讀。

        6、師:現(xiàn)在把我們的洞洞故事書放到閱讀區(qū)里,下課后讓別的小朋友也來看看。

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