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      毛毛蟲語言類教案

      時間:2021-03-23 18:06:31 教案 我要投稿

      毛毛蟲語言類教案

        導語:生活就像一望無際的大海,友情則是大海中的浪花,大海有了浪花更美麗,生活有了友情更甜蜜。以下小編為大家介紹毛毛蟲語言類教案文章,歡迎大家閱讀參考!

      毛毛蟲語言類教案

        毛毛蟲語言類教案1

        設計意圖:

        在日常的生活中,當孩子們看到“毛毛蟲”的時候總是會表現出好奇、害怕等等各種各樣的反應。然而,絕大多數幼兒并不知道毛毛蟲最終會變成美麗的蝴蝶。于是我們根據活動主題設計了一系列的活動,語言活動《毛毛蟲的故事》就是活動之一。我們試圖通過一個生動的小故事,幫助小班幼兒感知毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程,同時學習正確地使用量詞,使幼兒在一邊游戲一邊講述的過程中,充分理解故事,體驗參與文學活動的'快樂。

        活動準備:

        1、幼兒操作材料人手一份:蘋果一個、香蕉二支、樹葉三片(布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景),紗巾一條。

        2、幼兒已看過毛毛蟲和蝴蝶的圖片,了解一些簡單的知識。

        3、錄音機、音樂磁帶。

        4、自制故事圖書。

        活動過程:

        一、律動“毛毛蟲熱身操”,激發興趣。

        師:“毛毛蟲們,跟著姐姐到草地上去玩好嗎?”,“讓毛毛蟲們和姐姐一起來跳個舞吧”。

        (師、幼隨音樂一起做“毛毛蟲熱身操”。)

        二、游戲“毛毛蟲的故事”,幫助理解。

        師:“毛毛蟲的肚子餓了,讓我們一起去找吃的東西吧。”

        (教師引導幼兒根據情境進行游戲,邊活動邊講述,提示幼兒正確使用量詞:個、支、片)。

        1、第一天,毛毛蟲們和姐姐一起來到蘋果園里,每條毛毛蟲吃一個蘋果。

        (幼兒隨老師一起爬到“蘋果園”,將一個蘋果摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊說:“我找到了一個紅蘋果,啊唔啊唔吃掉了。”)

        2、第二天,毛毛蟲們和姐姐一起來到香蕉園里,每條毛毛蟲吃兩支香蕉。

        (幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”,將二支香蕉摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊說:“我找到了二支黃香蕉,啊唔啊唔吃掉了。”)

        3、第三天,毛毛蟲們和姐姐一起來到小樹林里,每條毛毛吃三片小樹葉。

        (幼兒隨老師一起爬到“小樹林”,將三片摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊說:“我找到了三片綠樹葉,啊唔啊唔吃掉了。”)

        三、結合游戲經驗,大膽講述故事。

        1、師:“毛毛蟲們你們吃飽了嗎?能告訴大家這三天你吃了些什么嗎?”

        (引導幼兒自由地進行交流。請個別幼兒在集體面前進行講述。)

        2、(出示自制的圖書)師:“姐姐編了一個故事,名字就叫《毛毛蟲的故事》,寶寶們想不想聽呀?”

        (引導幼兒邊看圖書畫面邊完整地聽故事,在故事的結尾部分之前插進提問:毛毛蟲們你們吃飽了會怎么樣呢?將來會變成什么呀?)

        3、師、幼一起完整地講述故事。

        四、模仿毛毛蟲變蝴蝶,增添情趣。

        1、師:“毛毛蟲們,你們累嗎?讓我們休息吧!”

        (幼兒自己將絲巾披在身上變成蛹,然后聽音樂慢慢變成蝴蝶飛起來。)

        2、師:“蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧!”

        (師生聽音樂做蝴蝶飛出活動室。)

        活動目標:

        1、通過生動有趣的游戲活動,幫助幼兒理解故事內容。

        2、引導幼兒學說量詞:個、支、片;學說短句:第一天找到了一個紅蘋果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹葉。

        3、初步培養幼兒對文學活動的興趣,樂于參加文學活動,并體驗成功的快樂。

        毛毛蟲語言類教案2

        《毛毛蟲成長記》

        中班語言教學活動(4—5歲)教師:xx

        活動名稱:

        《毛毛蟲成長記》

        活動目標:

        1、感知理解故事,能根據畫面講故事。

        2、觀察畫面,把每張圖片聯系起來,知道毛毛蟲變蝴蝶的生長過程。

        3、在活動中大膽想象,發展幼兒的創造性思維。

        活動準備:

        Ppt、卵、蟲、蝶及對應圖片

        重點:根據圖片講故事

        難點:認識卵、蟲、蝶及對應圖片

        活動過程:

        一、以“懶惰蟲”音樂導入

        1、今天我們班來了一位小客人!猜猜它是誰?瞧,它來了!(出示毛毛蟲)

        2、今天要給小朋友們講的故事是:毛毛蟲成長記。

        二、出示ppt

        1、展示第一張圖片,讓幼兒說說看到了什么?(一片葉子上面有很多卵。重點知道卵的樣子和讀音)

        2、展示第二張圖片,讓幼兒說說看到了什么?(很多毛毛蟲和一張被吃掉大半的葉子)

        3、給幼兒展示多種毛毛蟲圖片,說說他們有什么特點?

        4、展示蛹的圖片,先讓幼兒說看到什么?教師帶領幼兒認識蛹和讀音。

        5、展示蛹變蝶的過程圖,讓幼兒觀察,在說說看到什么?

        6、展示蝴蝶圖片,認識蝶和讀音。

        三、復述故事

        1、把所有圖片聯系在一起。講述毛毛蟲變蝴蝶的過程。

        2、出示毛毛蟲變化過程圖。

        小結:重點讓幼兒說出卵-蛹-蝶的變化過程。

        四、活動延伸

        畫出毛毛蟲變化的過程

        (從卵-蛹-蝶的過程)

        五、活動反思

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