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      中班語言教案:家

      時間:2021-03-23 09:43:03 教案 我要投稿

      中班語言教案:家

        家,對與幼兒來說是一個很模糊的概念,他們絕大部分還不清楚家的意義。下面是小編整理收集的中班語言教案:家,歡迎閱讀參考!

      中班語言教案:家

        活動目標:

        1、欣賞詩歌,理解詩歌主要內容及所表達的“家”的含義,感受詩歌的意境美。

        2、根據兒歌提供的線索,嘗試初步創編兒歌內容。

        3 萌發熱愛家園、保護地球的情感!

        活動準備:

        1.畫有藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。

        2.制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學具。

        3.根據內容制作的圖片若干。

        活動過程

        一、策略,結合圖片與生活經驗理解“家”的含義

        1、你看到了什么?這是哪里?誰能用好聽的話來說一說?

        2、為什么說天空是白云的家?家是什么意思?

        3、教師小結。

        二、欣賞詩歌,理解主要內容

        1.交流理解

        (1)、出示“家”的背景圖,嘗試討論:圖上有哪些景物?它們各是誰的家?

        (2)、教師有感情地朗誦整首詩歌。

        2.教師范誦

        你聽到這首詩歌里介紹了誰的家?你知道它們的家在哪里嗎?

        3.教師指圖朗誦

        4.教師依據幼兒的回答逐漸增加句式小圖片

        5.嘗試復述兒歌,鼓勵幼兒用自己的身體動作表達自己的`感受。

        三、引導幼兒仿編詩歌

        詩歌里說:“藍藍的天空是白云的家,密密的樹林是小鳥的家”,藍藍的天空除了是白云的家,還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?(幼兒自由發言后,教師對幼兒的仿編詩句進行組合,并把詩歌念給小朋友欣賞)

        5、共同的家

        師:學了這首好聽的詩歌后,我們知道了,每種一動物、植物和我們都有自己的家。而且世界上所有的動物、植物和人類,都有一個共同的家,我們一起生活在那里。你們知道那是什么嗎?

        師:對,就是我們賴以生存的地球。老師也編了一句詩,放在這首詩的最后:美麗的地球是我們共同的家,所以我們要愛護它。

        現在就用我們最好聽!最響亮!的聲音最后來一次。表達我們對地球媽媽的愛。集體朗誦。

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