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      班隊活動教案:右手與左手

      時間:2021-03-24 18:10:14 教案 我要投稿

      班隊活動教案:右手與左手

        教案是教師為順利而有效地開展 教學活動,根據(jù)教學 大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對 教學內(nèi)容、教學 步驟、教學 方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為你帶來的班隊活動教案:右手與左手 ,歡迎閱讀。

      班隊活動教案:右手與左手

        活動目的:

        1、在“賽一賽”的過程中,使學生通過比較感受到:一個人一個想法,自己的左手和右手的動作協(xié)調(diào)一致;而兩個人,兩個想法,拼揍的左手和右手的動作,不容易協(xié)調(diào)一致,因此,彼此理解配合才能默契的道理。

        2、通過游戲創(chuàng)設(shè)的情景,使學生領(lǐng)悟到:相互信任、支持、合作才能成功。

        活動準備:

        1、一份表格

        2、游戲

        活動過程:

        一、 導(dǎo)入

        生活中,有許多事需要我們使用兩只手,也就是左手和右手一起來做。今天,我們就來研究左手和右手是怎樣一起做事。

        板書: 第7課 左手和右手

        二、 進入

        1、 賽一賽

        (1) 有自己的左手和右手

        教師:看書上的要求,左圖是一個表格,請同學用尺子、鉛筆在右邊照樣子畫出來。

        開始畫,計時

        全班一起討論:左手和右手要怎樣才能把一件事作好?

        由于什麼原因,左手和右手的.動作協(xié)調(diào)一致

        小結(jié): 板書:一個人 一個想法 協(xié)調(diào)一致

        (2) 用“我”的左手和“你”的右手

        教師:用自己的左手和同桌的右手,組成“一雙手”,請大家準備好!

        請用這雙手,將表格復(fù)制在空白處

        要求:每人只能用一只手,一人拿筆,另一人拿尺

        (3) 發(fā)令----------計時

        (4) 指名回答:與剛才相比,哪“一雙手”更快,為什麼?

        小結(jié):兩個人,兩個想法,配合不易協(xié)調(diào)一致 (板書)

        2、 討論:兩個人組成“一雙手”怎樣配合,動作才能協(xié)調(diào)一致?

        小結(jié):合作的伙伴,如同我們的左右手,彼此理解,配合才能默契

        板書 理解

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