馬路上的汽車教案模板
馬路上的汽車教案模板1
活動設計背景
在一次區域活動中，發現小朋友們對汽車很感興趣，有的在模仿汽車的聲音，有的在模仿開車的樣子，有的幼兒還能說出幾種車的名稱，看到這里，我便設計了本次活動，讓幼兒更加了解身邊各種各樣的車。
活動目標
1、初步了解幾種常見的車輛的名稱和特點。
2、了解各種汽車的用途。
3、激發幼兒對汽車的興趣，并能動手制作自己感興趣的車。
教學重點、難點
重點：了解汽車的用途 難點：動手制作
活動準備
1、各種汽車的圖片及它們的喇叭聲錄音。2、設計情境的圖片。3、課前帶領幼兒觀察過馬路上的各種汽車。4、各種制作汽車的廢舊材料，如紙盒、飲料瓶、易拉罐等
活動過程
（一）開始部分：
引起興趣。放錄音：教師播放各種汽車的鳴笛聲，你們聽一聽這是什么聲音？
話題導入，你都知道認識那些車？（幼兒邊說老師拿出相應的圖片或實物）老師要在這里開個車展，你們看看多整齊呀！你們喜不喜歡呀？
（二）基本部分：
１、認識幾種常見車的名稱及用途。
(1)請幼兒找找自己喜歡的車，并說出它叫什么名字，有什么用？
講一名完整話：“這是××車，可以用來干什么”。
(2)重點學習幾種特殊車的名稱及用途。（消防車、救護車、灑水車）
２、了解不同的車有不同的喇叭聲。
再次放錄音：各類汽車的叫聲，請幼兒猜猜是什么車，并學車子叫的聲音。
３、利用圖片設置情境，掌握各類車的用途。
依次出示圖片：a.媽媽和妹妹去外婆家；
b.一大堆貨物運到遠方；
c.公路要灑水；
d.爺爺病了，要送醫院；
e.有幢房子著火了，要救火。
請幼兒思考分別要用什么車，并把圖片與車子一一對應起來，學學車子的叫聲。
４、操作：你還看到過哪些車？請小朋友自己動手做一做，把你設計的汽車給小朋友和老師介紹一下，教師進行個別指導。
（三）結束部分：
展示幼兒汽車作品，并請幼兒自己講述汽車的制作方法和用途。
活動延伸：
進行角色游戲：玩汽車游戲。
教學反思
通過本次活動，起初在設計時，是因為幼兒對汽車的興趣，但在實際設計本次活動時我還加入了特定消防車、救護車、灑水車等幾種特殊的車，幼兒在活動中參與積極性很高，有幾名幼兒對特殊車輛用途也很清晰，幼兒的知識概念上掌握較好，在活動開始環節我用了聽錄音，孩子的興趣很高，可是到了第二遍放錄音時幼兒，幼兒對車輛的聲音不是很清楚，有點亂，在開始環節，應該不放錄音，用別的話題導入可能效果會好一些，還有在操作部分，幼兒動手操作之前教師應該告訴幼兒制作要求，比如安全教育，垃圾的投放，老師都沒有提示幼兒，導致活動后的混亂。在結束部分，幼兒的講述都是不錯的，都能說出自己做的是什么車，有什么樣用途。如果再組織一次本次活動，我會活動的材料上準備的更加豐富些，老師的語言要精練些，整體上本次活動還是有很多不足的地方，努力在今后活動中，要準備的更加充分，不斷的積累經驗，使幼兒在快樂的環境中成長起來。
馬路上的`汽車教案模板2
活動目標：
1.喜歡各種車輛，掌握常見汽車的名稱、外形和用途，感受車與人們生活的關系。
2.學習按汽車的不同用途進行分類。
活動準備：
情景圖畫一幅，方向盤一個，灑水車、消防車、警車、救護車、大貨車、校車等汽車的圖片，紅綠燈標志，交警叔叔圖片，實物小汽車若干，貨車、客車和特殊用途車的停車場標志
活動過程：
一．談話導入活動主題
１.師：“孩子們，今天老師帶來了一個好玩的玩具，想和小朋友們一起做游戲”出示方向盤，引導幼兒說這是什么？它是干什么用的？（開汽車時用的）
２.你在什么地方見過汽車？（馬路上、停車場里、小區里等等）在馬路上有各種各樣的車，我們一起來看看馬路上都跑著什么樣的汽車。
二．出示情景圖畫，展示馬路上的十字路口
１.播放錄音“嘟，嘟，嘟……”歌曲里唱的是什么車？（灑水車）
２.“嗚……嗚……嗚……著火了，快閃開，我要去救火”（消防車）打哪個電話？（119）
３.“遇到小偷了，我們要打哪個電話？”110找警察叔叔，開著警車來抓小偷
４.“完嘍……完嘍……”是什么車的聲音？（120救護車）
５.時間到了，我們小朋友該上學了，我們班有些小朋友坐什么車上幼兒園？（大鼻子校車）
６.我想和我們班所有的小朋友一起去旅游，應該坐什么車？（公共汽車、大客車）
７.咱們小朋友有時候和媽媽一起市里逛超市，坐什么車去？（公交車）對比公共汽車和公交車的區別。
８.老師這里有很多的貨物，想送給遠方的朋友，用小三輪裝不了，我們可以用什么車把它們運走？（大貨車）
９.除了我們剛才說的這些汽車，馬路上還有什么樣的汽車？幼兒自由發言
小結：在我們的生活中，馬路上有許許多多的各種各樣的汽車，它們給我們的生活帶來了很多的方便。引導孩子們看情景圖畫，馬路上有這么多來來回回的汽車多危險啊！怎么樣才能讓馬路上的這些汽車變的聽話有秩序了呢？（引導幼兒說出安上紅綠燈指示標志或者讓交警叔叔來指揮，人人遵守交通規則就安全了）
三．游戲：我的車開來了
請每個小朋友拿一輛喜歡的玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的名稱、外形和用途（教師提醒幼兒不能爭搶、每人只能拿一輛小汽車）
四．出示停車標志：要求幼兒將玩具汽車按照功能進行分類，分別開進不同的停車場里（如：分別將客車、貨車以及特殊用途車開進不同的停車場里，并請幼兒檢查這些車停的是否正確，說說為什么？）
五．活動結束：
我們帶著我們的小汽車去和其他小朋友一起玩玩吧！
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