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      幼兒園大班科學教案各種各樣的筆

      時間:2021-03-28 17:38:46 教案 我要投稿

      幼兒園大班科學教案各種各樣的筆

        一、活動目的:

      幼兒園大班科學教案各種各樣的筆

        1.通過想想、看看、說說、寫寫、畫畫,辨認各種筆,了解它的不同特性。

        2.感受筆的發明在人們學習、生活中的重要意義。

        二、活動準備:

        常用的鉛筆、油筆、粉筆、水筆各種色畫筆。

        三、活動的主要過程:

        (一)開始部分:出示一幅五顏六色,色彩鮮艷的彩筆畫,提示幼兒:這幅美麗的畫是用什么筆畫成的?回答:彩筆,引出本課主題,《各種各樣的筆》。

        (二)基本部分:觀察比較,激發幼兒對筆的興趣

        第一次嘗試:請幼兒介紹自己見過的'筆(引導幼兒從外觀,作用,書寫特點等方面進行介紹)。

        第二次嘗試:說說鉛筆、油筆、粉筆各有什么不同。

        1)鉛筆能削,筆跡可以用橡皮擦掉,幼兒常用它畫圖畫、寫字。

        2)油筆不用削,筆跡不容易擦掉。

        3)粉筆,教師在黑板上寫字或教學用,易擦掉。

        提問:除了這些筆,你還知道哪些筆,他們是用來做什么的?

        第三次嘗試:引導幼兒思考:假如你是小發明家,你想發明一支什么樣的筆?(讓幼兒把自己的想法說出來或畫出來)。

        第四次嘗試:教師簡單為幼兒講神話故事《神筆馬良》讓幼兒加深對筆的印象。

        第五次嘗試:學習兒歌《小鉛筆》

        小小鉛筆細又長,

        身穿彩衣黑心腸,

        嘴巴尖尖會寫字,

        只見短來不見長。

        (三)結束部分:教師小結

        筆是我們學習生活不可缺少的學習用品,是我們的好朋友,大家在使用時注意安全,鉛筆的鉛有毒,不應用舌頭舔。另外筆尖太尖,不要傷了自己和別人。

        四、活動延伸:

        全體幼兒合作,用各種筆畫一副意愿畫,畫好后仔細看一看每種筆畫的畫,風格有什么不同。

        園長點評

        王老師在實際教學中和在教案書寫方面都是虛心好學進展很快的,從教案的內容結構上不難看出她突出“嘗試教學法”的靈魂――先試后導,幼兒在先,教師在后。充分注意發揮幼兒的積極性、主動性。體現了幼兒在整個教育活動過程中的主體地位。在實際教學活動過程中收到良好的效果。

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