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      小班詠鵝語言課教案

      時間:2021-03-28 17:53:05 教案 我要投稿

      小班詠鵝語言課教案

        目標:

      小班詠鵝語言課教案

        1、引導幼兒初步感受古詩,能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。

        2、激發幼兒誦讀古詩的興趣。

        準備:

        1、多媒體課件,音樂磁帶,小鵝頭飾人手一個。

        2、情境設置:小“池塘”。

        過程:

        1、鵝媽媽帶著鵝寶寶去池塘里游泳,激發幼兒學習古詩的興趣。

       。1) 孩子們,今天的天氣可真好,媽媽帶你們到池塘里去游泳,好嗎?

       。2) 聽音樂做戲水的動作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)

       。3) 啊,游累了,我們來找個地方休息一下,幼兒隨地坐下。

        2、結合多媒體,初步了解小鵝的特征并能模仿小鵝的動作。

       。1) 今天媽媽請來了幾個好朋友和你們一起玩,看看它們是誰呀?(播放課件)

        (2) 這些小鵝長得什么樣?(引導幼兒講出小鵝的特征,長長的脖子,白白的.羽毛,紅紅的爪子)請幼兒模仿小鵝伸脖子、游泳的動作。

       。3) 小鵝在水里游得真高興啊,你們看它們又在干什么了?(唱歌、跳舞)它在唱什么歌?它們是怎么跳舞的?

        3、結合多媒體,初步欣賞古詩《詠鵝》。

       。1)小鵝到底在唱什么歌呢,我們一起來聽一聽好嗎?(完整播放課件)

        (2)你聽到小鵝在唱什么歌嗎?(引導幼兒用古詩里的句子回答)

        4、再次完整欣賞古詩《詠鵝》。

        小鵝唱的歌真好聽,我們跟著小鵝一起唱好嗎?

        5、邊模仿動作邊誦讀古詩。

        (1)小鵝一邊唱歌還一邊跳舞呢,我們也學著小鵝邊唱邊跳,好不好?

       。2)想再跳一遍嗎?這一遍要大聲地唱給小鵝聽。

        6、請個別幼兒上來表演古詩《詠鵝》。

        這一次,小白鵝想找個朋友一起表演,你們愿不愿意呀?

        7、結束。

        今天我們和小鵝做了好朋友,還學會了小鵝的歌,你們覺得高興嗎?天也快黑了,我們該回家了,一起和小鵝說再見吧。(幼兒和小鵝道別后一起游回家)

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