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      幼兒園三只小豬的教案

      時間:2021-03-28 14:22:23 教案 我要投稿

      幼兒園三只小豬的教案

        《幼兒園教育指導綱要》對語言活動提出:鼓勵幼兒大膽、清楚的表達自己的想法和感受,嘗試描述簡單的事物或過程,分享了幼兒園三只小豬的教案設計,歡迎參考!

      幼兒園三只小豬的教案

        活動目標:

        1、幫助幼兒理解《三只小豬》的故事內容,初步掌握故事情節。

        2、讓幼兒初步理解勤快和懶惰的.含義。

        3、豐富小朋友的詞匯:呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

        活動準備:

        《三只小豬》的動畫片;故事圖片;詞匯字卡。

        重點難點:

        豐富小朋友的詞匯:呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰; 引導小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。

        活動過程:

        1、以音樂進場,組織幼兒觀看故事內容。

        2、教師讓小朋友坐好,并讓小朋友欣賞《三只小豬》的故事。

        小朋友看故事《三只小豬》時,看到了故事中都有誰?它們都做了什么事?后來又發生了什么事?

        3、啟發誘導

        (1)看故事時,故事中有那些動物?(三只小豬,呼呼、嚕嚕、嘟嘟……)三只小豬中怎么做的?做了那些房子?(草房子、木房子、磚房子……)

        (2)做好房子時,發生了什么事情?

        (3)后來為什么草房子、木房子倒了,而磚房子沒有倒?

        (4)最后大灰狼怎么樣了?

        4、教師逐步出示《三只小豬》的圖片,進行創造性講述。

        教師引導幼兒對圖片進行邏輯性排序、討論,并進行講述,教師進行指導,分三個步驟進行:

        (1)教師根據故事情節,逐步出示圖片。

        (2)讓幼兒觀察圖片說出自己的想法,然后討論,最后排序。

        (3)豐富小朋友的詞匯:呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

        5、教師完整講述故事。

        6、結合現實教育小朋友做勤快的人。

        7、教師小結:

        通過這個故事,告訴我們小朋友,嘟嘟是一個非常勤快的小豬,我們小朋友要向它學習,做一個勤快的好孩子,教師引導幼兒隨《勤快人和懶惰人》的音樂做游戲。

        教學反思

        本活動結合了輔助教具課件深深的吸引孩子的注意力,在整個過程中幼兒的興趣被激發了。幼兒能大膽的說,想象力得到很好的發揮。動靜搭配合理,幼兒得到綜合性的發展。本活動提高了幼兒的動手動腦能力。但是在活動過程中我發現有些幼兒的語言表達能力較弱,連貫性不夠,還需要進一步加強。

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