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      大班美術小鳥的家園教案

      時間:2021-03-28 14:49:56 教案 我要投稿

      大班美術小鳥的家園教案

        大班美術教學的開展有利于提升幼兒們對美術的鑒賞能力,以下是小編為大家精心整理的大班美術小鳥的家園教案,歡迎大家閱讀。

      大班美術小鳥的家園教案

        活動目標:

        1、會使用濃墨和淡墨分別表現樹干和樹葉。

        2、會正確使用毛筆的中鋒和側鋒。

        3、理解大樹是小鳥快樂的家園,產生愛護樹木的情感。

        活動準備:

        人手一支毛筆、宣紙;每組一盆墨和水;桌上鋪好報紙;范例一張;展示板及小鳥圖形

        活動過程:

        一、情境導入:

        出示流淚的小鳥

        教師:“我們班來了一位小鳥朋友,看看,小鳥它怎么啦?”“猜一猜小鳥為什么會傷心流淚呢?”

        教師小結:小朋友猜的都有可能讓小鳥傷心流淚。但最讓小鳥傷心的是伐木工人把樹都鋸掉了,小鳥失去了美麗的家園,所以傷心地哭了。

        教師:“怎樣讓小鳥開心快樂起來呢?誰有好辦法?”(幼兒發表自己的見解,教師作出合理點評)

        二、教師示范

        1、認識工具材料

        教師:“我們一起把樹種在畫紙上給小鳥建造一個美麗的家園吧。不過,我們今天使用的工具有點特別,是什么?”(出示毛筆并學習毛筆的握筆姿勢)

        教師:“和毛筆做朋友的,還有宣紙、墨汁和水,今天我們要學習的是水墨畫。”(教師和幼兒一起強調一遍)

        2、分步示范

        教師:“小毛筆,手中拿,喝飽墨,舔一舔,側過來,從下往上慢慢提,一棵樹干畫成了。”

        請一幼兒上來練習,教師著重指導握筆方法并配上兒歌指導畫樹干時側鋒到中鋒的變化。

        教師:“樹干畫好了,接下來應該畫什么?”“用毛筆的中鋒畫還是側鋒畫?為什么?”

        教師:“樹干和樹枝都畫好了,還少了什么?”(出示范例)“你發現了什么秘密?怎樣才有淡墨的效果?”(教師示范用淡墨表現樹葉)

        教師小結:為了很好地區分樹干和樹葉,我們在墨色的使用上有了變化,用濃墨表示粗壯的`樹干,用淡墨表示輕盈的樹葉。

        三、幼兒操作,教師巡視

        教師:“請小朋友每人拿起一支毛筆,輕輕地找到一個位置,在畫紙上種上一片美麗的樹林吧。”

        四、展示作品

        將幼兒的作品一一布置出來,形成一整片樹林。

        教師:“聽,小鳥歡快地唱起了歌,好像在說:‘快來呀,這兒有一大片美麗的樹林,是我們快樂的家園。’于是,一只鳥、二只鳥、三只鳥,許許多多的鳥都飛了過來,在樹林里安起了家,心里可高興了!”(教師邊說邊在畫紙上粘上各種小鳥)

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