<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      幼兒園小班的小金魚教案

      時(shí)間:2023-10-18 15:16:05 曉怡 教案 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      幼兒園小班的小金魚教案(精選9篇)

        作為一名教職工,時(shí)常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班的小金魚教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園小班的小金魚教案(精選9篇)

        幼兒園小班的小金魚教案 1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 能用圓、橢圓、曲線待表現(xiàn)金魚的外形特征。

        2、 在觀察的基礎(chǔ)上概括金魚的各部分形狀,并能畫出不同形狀的金魚。

        3、 活動(dòng)中充分體驗(yàn)參加美術(shù)活動(dòng)的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        范畫

        各種各樣游的小魚畫

        蠟筆、勾線筆

        活動(dòng)過程:

        一、 猜謎活動(dòng),引起幼兒興趣。

        “今天,有一位動(dòng)物朋友來到了我們班上,請(qǐng)你們猜猜是誰(shuí)呢?”

        幼兒猜小動(dòng)物

        教師稍加提示,幼兒再次猜

        “哇!原來是小金魚來了,我們拍手歡迎它!”

        二、 觀察小金魚,了解金魚的外形特征。

        “小金魚長(zhǎng)的什么樣子的?”

        “橢圓形的身體象什么?”我們伸出小手來畫一畫,小金魚吃了小朋友喂的糧食長(zhǎng)得胖胖的,所以小金魚的身體要畫的大一些。

        “圓圓的眼睛像什么?” 我們伸出小手來畫一畫。

        “長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴象什么?” 我們伸出小手來畫一畫,小金魚喜歡在水里游泳,尾巴大長(zhǎng)游得動(dòng)了,所以尾巴西也要畫的'大一些。

        “彎彎的魚鱗象什么呀?”我們來畫一畫。

        三、 了解金魚游水的不同形態(tài)。

        “小金魚喜歡生活在哪里的呀?”“它在水里是怎樣游的呢?我們一起來學(xué)一學(xué)”

        幼兒學(xué)小金魚游。

        “老師把你們學(xué)小金魚游的樣子畫了下來,我們一起來看看!”

        出示范畫:“這條小金魚是怎樣游的?它的眼睛看著哪里?尾巴呢?”

        小結(jié):原來,把眼睛,尾巴畫在身體的不同部位,就可以畫出小金魚游水的各種形態(tài)。

        四、 交代要求,幼兒作畫

        鼓勵(lì)幼兒在紙上大膽作畫,表現(xiàn)金魚的主要特征。

        提醒幼兒先畫金魚,再涂色,并保持桌面的干凈。

        五、 展示幼兒作品,幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)

        “哇·這么多的小金魚游到了這里!我們一起來看看,你最喜歡哪一條小金魚?為什么?”

        幼兒園小班的小金魚教案 2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、幼兒會(huì)讀兒歌。

        2、幼兒理解并會(huì)認(rèn):金魚 美麗這兩個(gè)字寶寶。

        3、能大膽表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容、情感。

        4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn)是會(huì)讀,難點(diǎn)是理解兒歌含義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、制作小金魚的頭飾

        2、 金魚以及美麗這兩個(gè)字寶寶的字卡

        活動(dòng)過程

        (一)幼兒跟著老師隨著音樂進(jìn)入教室,并做課前律動(dòng)。

        (二) 引入課堂(括號(hào)里是小朋友說的話)

        1、小朋友們好,今天老師帶來了一個(gè)神秘魔術(shù)箱,小朋友們想不想知道魔術(shù)箱里有什么啊?(想)好,那我們就一起來看看魔術(shù)箱里到底有什么。老師就從魔術(shù)箱里變出一張圖片。

        2、 讓小朋友們觀察圖片。(引出教學(xué)掛圖)

        教師:小朋友們看看,圖上面有什么啊?(金魚)金魚長(zhǎng)什么樣子啊?(圓圓的眼睛,大大的肚皮)金魚生活在哪里啊?(水里)那小朋友再想想圖上的小金魚在做什么啊?(玩,做游戲)

        3、引入兒歌

        (1) 教師示范讀

        (2) 幼兒跟讀

        (3) 幼兒跟著老師邊做動(dòng)作邊讀兒歌

        4、認(rèn)識(shí)字寶寶

        (1) 今天小金魚跟我們玩得很開心,它們還送了禮物給我們,小朋友們想不想知道是什么禮物啊?(想)出示字卡,幼兒跟讀。

        (2) 游戲一(摸摸字卡)

        教師手里拿著字卡,走到幼兒面前,請(qǐng)小朋友摸摸字卡并讀出字卡上的字寶寶,讀的對(duì)的小朋友就用字卡親親他。并把字卡送給讀得棒的小朋友。

        游戲二(送字寶寶回家)

        教師給每個(gè)幼兒發(fā)字卡,并在黑板兩邊貼出金魚、美麗兩個(gè)字寶寶。讓幼兒跟著音樂把字寶寶送回家,并貼在相應(yīng)的`位置。

        (三)課后總結(jié)

        今天小朋友真棒!小朋友們學(xué)習(xí)了小金魚這首兒歌,并且還學(xué)會(huì)了兒歌里的:金魚、美麗兩個(gè)字寶寶,還知道了金魚的樣子,那請(qǐng)小朋友們回去把這首兒歌讀給爸爸媽媽聽,好嗎?

        (四)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師去外面做游戲

        教學(xué)反思

        1、幼兒對(duì)本節(jié)課內(nèi)容掌握還可以,字寶寶掌握得較好,基本上理解兒歌的含義。

        2、 教具做得不夠好,幼兒不是很感興趣。

        3、 與幼兒的互動(dòng)較少,應(yīng)該要多一點(diǎn)。

        小百科:在人類文明史上,中國(guó)金魚已陪伴著人類生活了十幾個(gè)世紀(jì),是世界觀賞魚史上最早的品種。金魚易于飼養(yǎng),它身姿奇異,色彩絢麗,一般都是金黃色,形態(tài)優(yōu)美。金魚能美化環(huán)境,很受人們的喜愛,是具有中國(guó)特色的觀賞魚。中國(guó)的金魚主要是在鯽魚上發(fā)展而來。而彩色鯉魚傳到日本后得到很大重視。

        幼兒園小班的小金魚教案 3

        目標(biāo):

        1、通過欣賞,探索金魚多樣的組合排列,體會(huì)畫面安排和構(gòu)圖美。

        2、嘗試使用擦色的方法,表現(xiàn)色彩問的漸變接色。

        準(zhǔn)備:

        關(guān)于金魚的多媒體、炫彩棒、餐巾紙、鉛畫紙、3B鉛筆、有水景的畫面上有一條白輪廓的金魚。

        過程:

        一、欣賞交流

        1、教師:聽說最近美美班的小朋友都找到我們中國(guó)的寶貝——金魚啦。能不能告訴我,你找到的是什么品種的金魚?它美不美?哪個(gè)地方最美?

        (幼兒說魚鱗時(shí))對(duì)呀,金魚說:“就是我的魚鱗像金子一樣閃閃發(fā)光,所以人們給我取了一個(gè)好聽的名字叫金魚。”

        (幼兒說尾鰭時(shí))“你們也發(fā)現(xiàn)我的尾鰭了嗎?這是我最美麗的地方,只要我不停地?cái)[動(dòng),它就像一條美麗裙子舞動(dòng)起來。為了扭動(dòng)舞裙,我練了三天三夜呢,想不想再看看我拍的錄像?”

        2、定格欣賞畫面

        兩條魚:第一個(gè)出場(chǎng)的節(jié)目是我們的'雙人舞,看那輕輕擺動(dòng)的長(zhǎng)裙,像彩帶一般飄起來。

        三條魚:這是我和兩個(gè)好朋友一起表演的三人舞。

        六條魚:現(xiàn)在我們的群舞開始了。

        一條魚:最后出場(chǎng)的是我的獨(dú)舞,這就是我練了三天三夜的舞蹈。

        3、看了這么多的舞蹈,你們最喜歡的是幾人舞呢?

        獨(dú)舞:是最高難度的動(dòng)作,轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作,多美呀!

        雙人舞:你看我,我看你,擺上一個(gè)漂亮的造型。

        三人舞:也是難度很高的舞蹈,一不小心就變成三角形了。

        群舞:很多人跳舞,既要?jiǎng)幼髡R,又要造型美。

        我想無(wú)論人數(shù)多少只要有優(yōu)美的舞姿,一定會(huì)受到大家的歡迎。

        二、操作嘗試

        1、嗚……嗚……是誰(shuí)在哭呀?原來是金魚妹妹的衣服不見了,沒法參加舞蹈表演。

        2、“金魚妹妹,你的衣服是什么顏色的呢?”

        3、金魚妹妹說:“我的名字叫黑金魚,我的衣服是黑色的。”

        4、我們大家來幫黑金魚妹妹到炫彩棒里找出她的衣服(幼兒選擇顏色,教師演示方法):

        (1)黑色——我不是黑魚,是黑金魚,我的衣服會(huì)黑得發(fā)亮。

        (2)找一找淡些的黑色是什么顏色——(加上灰色)有點(diǎn)亮了,,就是很像橫條。

        (3)用餐巾紙搓一搓——啊!這就是我發(fā)亮的黑衣服,謝謝!謝謝!

        5、很多金魚朋友都想請(qǐng)我們?yōu)樗鼈冋壹乱路耗銈兡茏尲t金魚的衣服紅得更亮,能讓黃金魚的衣服閃金光嗎?看來變色的辦法真不少,就看本領(lǐng)大不大。

        三、創(chuàng)作表現(xiàn)

        1、今天,新的節(jié)目表演就要開始了,小金魚們快上場(chǎng)吧!

        2、教師擔(dān)當(dāng)記者來采訪:

        (1)你的長(zhǎng)裙怎么飄動(dòng)得像仙女一樣,請(qǐng)問你練習(xí)了多少時(shí)間?

        (2)請(qǐng)問你穿的是什么顏色的金衣?

        “記者”及時(shí)把好消息在第一時(shí)間向大家報(bào)告:“告訴大家一個(gè)好消息……”

        四、分享交流

        請(qǐng)獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、群舞“演員”上臺(tái)謝幕。

        延伸:

        適當(dāng)增添水生植物和銀色水珠作舞臺(tái)布景,增添畫面的豐富色彩。

        幼兒園小班的小金魚教案 4

        設(shè)計(jì)意圖:

        小金魚在我們的自然角一出現(xiàn),就吸引了孩子們的注意了,大家開始七嘴八舌的討論小金魚的外姓特征和生活習(xí)性,針對(duì)孩子們的表現(xiàn),我想孩子們既然那么有興趣,何不以次為契機(jī),讓孩子對(duì)小金魚的外形有更深的認(rèn)識(shí)呢?因此生成了今天的教學(xué)活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo) :

        1、了解小金魚的外形特征。

        2、鼓勵(lì)幼兒用兩種顏色大膽涂色,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

        3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

        4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        了解小金魚的外形特征。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        用深淺不同的同種顏色為小金魚穿衣服。

        活動(dòng)準(zhǔn)備 :

        范畫若干、油畫棒,幼兒用輪廓圖

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng)

        出示實(shí)物小金魚引導(dǎo)幼兒說說這是什么?

        師:今天我們教室里來了一個(gè)小客人,你們看他是誰(shuí)啊?(小金魚)

        師:你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^小金魚,它是什么樣子的?有哪些顏色?(引導(dǎo)幼兒說出金魚的外形特征)

        二、出示教師范畫,幼兒觀察

        師:下面請(qǐng)你們看老師畫的是什么?

        師:對(duì)了老師把剛才小朋友說的.小金魚畫了下來,好看嗎?(好看)

        師:老師剛才為小金魚穿上了漂亮的衣服,你們看小金魚的衣服有什么特點(diǎn)?(有而自由回答)

        師小結(jié):小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。

        師:還有很多小金魚沒穿衣服呢?下面請(qǐng)小朋友為他們穿上漂亮的衣服。

        三:教師示范講解

        師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的。

        師:顏色要往一個(gè)方向涂,要涂的滿、實(shí),但是不能涂到黑線外面去。

        四、提出作畫要求

        1、師:我們?cè)跒樾〗痿~穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?

        2、鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色,看誰(shuí)涂的又快又好?

        3、畫畫的時(shí)候,要安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。

        五、幼兒作畫。

        教師給予及時(shí)指導(dǎo),對(duì)畫的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定,指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。

        六、觀賞評(píng)析作品

        1、為幼兒的作品寫上名字,看看誰(shuí)畫的好。

        2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的小金魚,為什么?

        3、教師小結(jié):我們小朋友為小金魚穿上了漂亮的衣服,小金魚可開心了,請(qǐng)我們一起去做游戲。

        幼兒園小班的小金魚教案 5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)兒歌,理解詞:孤孤單單。

        2.通過兒歌,知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,快快樂樂的'在一起。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.課件-照片:一條魚,兩條魚,許多魚。

        2.課件-音樂《How lucky I am!(我多幸運(yùn)) 》

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入

        猜謎語(yǔ),引起幼兒興趣

        凸眼睛,闊嘴巴, 尾馬要比身體大,碧綠水草襯著它, 好象一朵大紅花 (金魚)

        二、展開

        1.課件聲音:嘆氣

        你們聽到了什么?(嘆氣聲),知道是誰(shuí)在嘆氣嗎?

        2.課件-照片:金魚

        (1)奧!原來是金魚呀,它為什么嘆氣呢?

        (引導(dǎo)幼兒說出,一條小魚孤孤單單)

        教師:一條小魚水里游,孤孤單單在發(fā)愁。

        (2)你想幫助小金魚快樂起來嗎?怎樣幫助它呢?

        (引導(dǎo)幼兒說出,找個(gè)好朋友)

        課件-照片:兩條金魚

        我們幫它找到了好朋友,現(xiàn)在有幾條小金魚了?它們會(huì)怎樣呢?(教師動(dòng)作:搖尾,點(diǎn)頭)

        教師:兩條小魚水里游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

        3.我們?cè)賻托∮暾遗笥押脝幔?/p>

        課件——照片:許多小金魚

        (1)又來了幾條小金魚呀?(許多)

        (2)許多小金魚在一起會(huì)怎樣呢?(豐富詞匯:親親熱熱、快快樂樂)

        教師:許多小魚水里游,快快樂樂做朋友。

        4.欣賞兒歌《小金魚》

        現(xiàn)在,我們來聽一首小金魚的兒歌好嗎?

        (1)教師完整朗誦一遍。

        你聽到兒歌里說了些什么呀?引導(dǎo)幼兒跟隨老師學(xué)接兒歌下半句。

        一條小魚水里游…(孤孤單單在發(fā)愁,)

        兩條小魚水里游…(搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,)

        許多小魚水里游…(快快樂樂做朋友。)

        5.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

        我們一起來朗誦一遍這首好聽的兒歌,好嗎?

        (教師可演示課件,配合幼兒朗誦)

        三、結(jié)束

        請(qǐng)幼兒扮演小金魚,伴隨音樂《How lucky I am!(我多幸運(yùn)) 》表演,自然結(jié)束。

        【附兒歌】

        小金魚

        一條小魚水里游,孤孤單單在發(fā)愁,

        兩條小魚水里游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,

        許多小魚水里游,快快樂樂做朋友。

        大班音樂活動(dòng):包餃子

        幼兒園小班的小金魚教案 6

        活動(dòng)設(shè)計(jì)

        對(duì)于托班的孩子來說,一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛.有大的,有小的,很能激發(fā)他們的想象力和表現(xiàn)美的愿望。特別是這個(gè)活動(dòng)在材料的運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課,它采用各種顏色、大小的瓶蓋來印畫泡泡,讓幼兒毫無(wú)顧忌地在畫畫、玩玩,充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功感。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、嘗試選用各種塑料瓶蓋拓印圓圈。

        2、激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、帶有小金魚的圖畫紙。

        2、各種大小的瓶蓋。

        3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

        活動(dòng)過程

        一、玩吹泡泡的游戲。

        1、引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的.特征。

        師:“今天老師和你們玩吹泡泡的游戲好嗎?”

        2、提問:“你看到的泡泡是什么樣子的?大小顏色呢?”

        3、小結(jié):“泡泡圓圓的,有的大有的小,五顏六色的真漂亮!”

        二、以談話的形式引出主題,欣賞范例。

        我們班里養(yǎng)了小金魚,它們最喜歡玩的是吹泡泡的游戲了,看看它們是怎么吹得?

        三、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察并提出問題。

        1、小金魚吹的泡泡的是什么形狀的?(請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)小金魚吹泡泡)

        2、這些泡泡有什么不一樣?(有大有小、顏色不同)

        3、小金魚嘴邊吐出的泡泡有什么不一樣?(一個(gè)接一個(gè)、由小到達(dá)、由大到小)

        四、教師示范用瓶蓋拓印圓形的方法。

        1、邊示范邊講解——大瓶蓋沾色后拓印出的是大圓,小瓶蓋沾色拓印出的是小圓。

        2、注意事項(xiàng):沾色時(shí)要輕輕沾,拓印時(shí)不要馬上拿起來,要及時(shí)用紙和抹布擦手和滴掉的顏色。

        五、幼兒作畫,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

        重點(diǎn)觀察指導(dǎo)幼兒用瓶蓋拓印圓形的方法。

        六、展示幼兒作品,分享成功地喜悅。

        七、教師和小朋友學(xué)小金魚一起游進(jìn)洗手間洗洗小手吧。

        活動(dòng)反思

        在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,教師積極引導(dǎo)孩子看看、畫畫、玩玩,讓幼兒在自由自在的天地中充分感受美,表現(xiàn)美。

        本次活動(dòng),我們主要是通過游戲活動(dòng)的形式,讓在幼兒生動(dòng),活潑的情境中玩吹泡泡的游戲,發(fā)現(xiàn)了泡泡的形狀、大小和顏色,積極嘗試用不同大小顏色的瓶蓋印畫泡泡,孩子們參與活動(dòng)的興趣很濃,達(dá)到“寓教于樂”的教學(xué)效果。這樣,孩子學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來了,使整個(gè)活動(dòng)過程充滿輕松、愉悅的氣氛。

        活動(dòng)結(jié)束時(shí),讓幼兒相互展示、分享,充分體現(xiàn)以幼兒為活動(dòng)的主體,發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,參與性。

        幼兒園小班的小金魚教案 7

        活動(dòng)目標(biāo)

        1. 了解中國(guó)畫的特點(diǎn),感受其獨(dú)特的美。

        2. 練習(xí)用毛筆和水粉顏料表現(xiàn)簡(jiǎn)單的金魚形象。

        3.大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

        4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

        5.作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):能用毛筆和水粉顏料表現(xiàn)簡(jiǎn)單的金魚形象

        難點(diǎn):掌握毛筆握筆姿勢(shì),感知水墨畫。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.各種實(shí)物金魚的圖片,水墨畫金魚的圖片,水彩畫金魚的圖片。

        2.宣紙,調(diào)色盤,水粉顏料,毛筆,每人一份;報(bào)紙,涮筆筒,每桌一份。

        3.歌曲《我是小金魚》,音樂《水族館》。

        活動(dòng)過程

        (一)開始環(huán)節(jié)

        教師放音樂《水族館》,幼兒聽音樂做暖身律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室,模仿小金魚游泳的樣子同時(shí)說語(yǔ)詞。音樂停止時(shí),教師用語(yǔ)詞跟各位大一班的小金魚們問好!請(qǐng)小金魚們游回自己的座位上去,看誰(shuí)的速度快,看那條金魚最安靜。

        (二)基本環(huán)節(jié)

        1.播放各種金魚圖片,幼兒仔細(xì)觀察水墨金魚的特點(diǎn),教師播放各種實(shí)物金魚圖片,幼兒仔細(xì)觀察,與此同時(shí)教師不斷用語(yǔ)言和提問引發(fā)幼兒注意金魚的外形特征,顏色,花紋,動(dòng)態(tài)表現(xiàn)等細(xì)節(jié),鞏固幼兒記憶。

        2.教師播放用油畫棒和水彩筆畫的金魚,請(qǐng)小朋友一起來看看用油畫棒和水彩筆是怎么畫金魚的,和我們用水粉顏料作畫有什么不同的地方,幼兒思考回答(水墨畫要用水來調(diào)色,要用宣紙和毛筆作畫,握筆姿勢(shì)不一樣,畫畫的方法也不一樣)

        3.教師示范畫金魚,介紹水粉畫基本知識(shí)和正確的握筆姿勢(shì),教師拿出顏料,毛筆等作畫工具,介紹其名稱和使用方法,與此同時(shí)做金魚范畫,幼兒學(xué)習(xí)如何用水粉顏料畫金魚。提示幼兒調(diào)水粉顏料的時(shí)候不應(yīng)用太多的水,那樣顏料較稀,顏色也特別淡,用毛筆沾一點(diǎn)水稀釋顏料就可以了。

        4.請(qǐng)幼兒自己用毛筆,調(diào)色盤,水粉顏料根據(jù)教師講述的技巧作畫,注意宣紙下要鋪報(bào)紙,以免顏料滲透在桌子上。教師播放音樂《我是小金魚》作為背景音樂,給幼兒一個(gè)輕松氣氛的作畫氛圍,同時(shí)播放金魚圖片,出示范畫給幼兒提供更多的金魚圖案,幫助幼兒畫出更美麗的金魚。強(qiáng)調(diào)作畫時(shí)的握筆姿勢(shì)和繪畫方法,先畫什么,后畫什么,最后鼓勵(lì)幼兒為金魚畫上水草,花卉,石頭,水波紋等背景,給金魚一個(gè)美麗的`家。

        (三)結(jié)束環(huán)節(jié)

        1.展示孩子們的水粉畫作品,給予他們鼓勵(lì)和認(rèn)可。

        2.鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的繪畫作品,學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品。

        3.幼兒聽音樂《我是小金魚》模仿自己畫的金魚游泳,自己創(chuàng)編歌曲動(dòng)作,最后游出活動(dòng)室如廁,洗手。

        4.幼兒回班整理自己的作畫工具,毛筆,涮筆筒和調(diào)色盤要涮干凈,水粉顏料要用對(duì)應(yīng)的蓋子蓋好,報(bào)紙折疊好收整齊,桌子擦干凈。

        教學(xué)反思

        讓孩子觀察金魚圖片的時(shí)候孩子們的興趣都在金魚亮麗的顏色上,應(yīng)多注重引導(dǎo)孩子觀察近于造型和動(dòng)態(tài)。平時(shí)應(yīng)多注重幼兒握筆姿勢(shì)的訓(xùn)練,長(zhǎng)此久往,孩子們會(huì)畫出更美麗的水墨畫來。

        幼兒園小班的小金魚教案 8

        設(shè)計(jì)意圖:

        《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域中表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)(2)要求:3-4歲幼兒具體表現(xiàn):經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中,為了讓幼兒有良好的情緒體驗(yàn),因此我選擇了粘貼活動(dòng).粘貼是小班最喜歡的美術(shù)活動(dòng)之一,孩子們通過將將剪好的尾巴形狀與金魚結(jié)合進(jìn)行粘貼活動(dòng),不僅能夠讓幼兒體驗(yàn)粘貼的樂趣,還能通過粘貼這個(gè)動(dòng)作過程,發(fā)展幼兒的小肌肉和手的協(xié)調(diào)能力,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒實(shí)際情況特設(shè)計(jì)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        認(rèn)知目標(biāo):幼兒能夠了解小金魚尾巴的作用。

        技能目標(biāo):通過活動(dòng),幼兒能用不同的材料為小金魚的尾巴進(jìn)行裝飾,并將不同形狀的尾巴粘貼在小金魚的尾部。

        情感目標(biāo):體驗(yàn)幫助小金魚找到尾巴后的快樂情緒。

        活動(dòng)重、難點(diǎn):

        通過活動(dòng),幼兒能用不同的材料為小金魚的尾巴進(jìn)行裝飾,并將不同形狀的尾巴粘貼在小金魚的尾部。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小金魚的尾巴形狀若干、雙面膠、音樂《許多小魚游來了》、與幼兒人數(shù)相同沒有尾巴的金魚畫、海底世界背景圖

        一、開始部分動(dòng)畫(小金魚視頻)導(dǎo)入。

        師:今天衛(wèi)老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥选N覀円黄饋砜纯矗ィ瓉砗臀覀円粯樱彩切◆~!

        我們一起來看看,小魚長(zhǎng)什么樣?(認(rèn)識(shí)小金魚:形狀介紹)小魚最喜歡在池塘游泳了

        二、中間部分

        (一)音樂響起,引出活動(dòng)師:我們一起跟著音樂和小魚自由自在的游泳吧!(有幾條小金魚在水里游來游去做游戲。

        (二)音樂停止,幫助小金魚找尾巴師幼:聽見有(小朋友扮演)金魚在哭。

        1.小金魚你怎么了?為什么不和我們一起玩耍?

        小金魚邊哭邊說;我的`尾巴不見了,我沒有尾巴就不能和你們一起玩耍,你們能幫我找找我的尾巴嗎?

        2.找到老師金魚的尾巴,小金魚們給它貼上,有尾巴的金魚和孩子金魚游來游去小金魚說;太好了,我有尾巴了,終于可以和你們一起游泳了)讓我們一起游回自己的座位上吧。

        (三)師:出示海底世界背景。

        (我們小朋友面前還有很多沒有尾巴的小金魚,我們一起幫幫他們吧)(出示已涂好的金魚身體背景)。

        (四).幼兒裝飾金魚的尾巴(吸管、毛線球、碎卡紙)

        1.教師介紹裝飾材料。

        2.幼兒開始粘貼,教師鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行粘貼。小金魚的尾巴沒有顏色好看嗎?我們給小金魚的尾巴裝飾上漂亮的顏色吧!

        3.作品展示:將粘貼好的幼兒作品粘貼在海底世界背景圖上。

        三、結(jié)束部分播放音樂,再次玩音樂游戲師:小金魚的尾巴找到了,又可以玩耍了,我們和它一起出去玩游戲吧!

        幼兒園小班的小金魚教案 9

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、通過觀察認(rèn)識(shí)金魚的外形特征及生活習(xí)性。

        2、學(xué)會(huì)由頭至尾地觀察金魚。

        3、懂得觀賞金魚,了解愛護(hù)和飼養(yǎng)金魚的基本方法。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        每組一個(gè)玻璃缸,魚缸中至少有一條金魚、魚食若干、幼兒用書。

        【活動(dòng)過程】

        一、幼兒觀察金魚,初步認(rèn)識(shí)金魚。提問:

        1、魚缸里有什么?金魚是什么樣的?

        2、你喜歡它嗎?為什么?小朋友怎樣去看金魚呢?

        教師提醒幼兒不用手觸碰魚缸中的金魚。

        二、知道幼兒有序地觀察金魚,了解金魚的主要特征。提問:

        1、金魚的頭在哪里?頭上有什么?是什么樣的?

        2、金魚的所以身體上有什么?它身上一片一片的東西叫什么?

        3、金魚身體后面是什么?它的尾巴像什么?

        鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己觀察到的金魚的外形特征,教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。

        三、請(qǐng)幼兒給金魚喂食,觀察金魚吃食,了解其甚或習(xí)性。

        提問:

        1、金魚愛吃什么?它是怎么吃事物的?

        2、金魚喜歡住在哪里?它是怎樣游的?

        師:在喂金魚吃事物的時(shí)候,必須注意每天不能給鯨魚喂許多事物,否則,金魚吃得太多,會(huì)撐死的。接著,讓幼兒模仿金魚嘴一張一合地吃東西以及在水中擺動(dòng)尾巴游來游去的樣子。

        四、教師帶領(lǐng)幼兒閱讀幼兒用書。

        1、讓幼兒看圖說說:畫面上的金魚是什么樣子的?啟發(fā)幼兒想一想,你還看見過什么樣子的金魚?

        2、教師念兒歌《金魚》,并帶領(lǐng)幼兒看圖念一念兒歌。

        五、欣賞歌曲《小金魚》,并帶領(lǐng)幼兒隨著音樂,在教室里游來游去。

        在活動(dòng)中,指導(dǎo)幼兒有序地觀察金魚,了解金魚的主要特征。有步驟的指導(dǎo)幼兒探索過程。不把答案直接告訴幼兒,而是引導(dǎo)幼兒積極思考、操作。

        【活動(dòng)反思】

        小班幼兒具有天生的好奇心,對(duì)周圍世界充滿了驚奇,不僅喜歡觸摸、擺弄、操作,還會(huì)提出種種問題,表現(xiàn)他們渴望認(rèn)識(shí)周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。班級(jí)的.自然角里養(yǎng)了金魚,幼兒已有了一些對(duì)金魚的了解,但了解的較膚淺,不全面,較分散。活動(dòng)中將采用比較豐富多樣的方式來幫助幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容。將根據(jù)幼兒自己的獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn),采用讓幼兒看看、給金魚喂食,觀察金魚吃食,模仿小金魚在教師里游來游去等活動(dòng)認(rèn)識(shí)金魚的外形特征及生活習(xí)性。

      【幼兒園小班的小金魚教案】相關(guān)文章:

      小班小蝴蝶教案幼兒園小班小蝴蝶教案04-04

      小班美術(shù)金魚教案03-06

      小班美術(shù)教案金魚教案03-21

      幼兒園小班教案《小飛機(jī)》03-27

      幼兒園小班教案《小青蛙》03-24

      幼兒園小班《小蚯蚓》教案09-19

      幼兒園小班大和小的教案08-25

      幼兒園小班教案:小皮球09-27

      幼兒園小班教案《小牙刷》12-19

      幼兒園小班教案:《小青蛙》04-17

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        在线一区二区网站永久不卡 | 五十路一区二区三区视频 | 亚洲日韩欧美国产精品共 | 久久精品久久toko | 欧美一区二区三区精品日韩 | 日本一区中文字幕免费 |