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      小班玩水游戲教案

      時間:2021-03-29 10:09:24 教案 我要投稿

      小班玩水游戲教案

        活動目標(biāo):

      小班玩水游戲教案

        1、初步建立對水的感覺經(jīng)驗(水是流動的)。

        2、通過現(xiàn)有的玩水工具知道哪些工具能盛水,哪些工具不能盛水。

        3、鼓勵幼兒積極、大膽地表述(豐富詞匯舀、倒、灑、流等等)

        活動準(zhǔn)備:

        1、每人一套玩水的.工具(漏斗、小漁網(wǎng)、小水桶)

        2、漏斗、小漁網(wǎng)、小水桶的圖片各兩張,記錄單,笑臉、哭臉各一張。

        活動過程:

        一、認(rèn)識工具,猜想記錄

        ·教師出示幼兒收集的玩水工具,讓幼兒觀察。

        教師說:“小朋友,你們知道這些是什么工具嗎?”

        ·教師請幼兒仔細觀察、猜想。

        教師準(zhǔn)備相應(yīng)的盛水工具圖片,把能盛水的、不能盛水的分別用笑臉和哭臉統(tǒng)計粘貼在記錄單上。

        二、集中活動

        游戲《玩水樂》初步建立對水的感覺經(jīng)驗(水是流動的)

        自由探索游戲,初步建立對水的感覺經(jīng)驗。

        教師:

        1、“請小朋友帶上你們準(zhǔn)備的玩水工具,一起玩水”。

        2、“小朋友們,你們玩水的時候看一看,到底哪些工具能盛水,哪些工具不能盛水”?

        教師注意觀察幼兒情況,認(rèn)真觀察幼兒玩水,引導(dǎo)幼兒觀察水流動的現(xiàn)象,感知水是流動的。

        三、集體交流,鼓勵幼兒積極大膽地表述(豐富詞匯舀、倒、灑、流等等)

        ·在玩水游戲后,教師組織全班幼兒進行經(jīng)驗分享。

        教師說:“小朋友用了漏斗、小漁網(wǎng)、小水桶進行玩水了,哪些工具能盛水?哪些工具不能盛水?為什么漏斗、小漁網(wǎng)不能盛水呢?”

        四、整理記錄能盛水和不能盛水工具的正確答案

        教師說:“現(xiàn)在我們重新擺放能盛水和不能盛水工具的正確答案。

        五、提出問題,引發(fā)幼兒繼續(xù)探索

        教師說:“小朋友們你們還知道什么工具能盛水,什么工具不能盛水嗎?你們可以回家跟爸爸媽媽一起尋找,收集回來告訴老師和小朋友。

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