<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      幼兒園小班蒙氏教案

      時間:2022-08-04 15:36:19 教案 我要投稿

      幼兒園小班蒙氏教案(通用11篇)

        這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何做盤花扣與扣環(huán),其基本方法同學(xué)們已經(jīng)掌握了,而且做出來的扣與環(huán),完全符合標(biāo)準(zhǔn),做的很好。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的幼兒園小班蒙氏教案,歡迎參考!

      幼兒園小班蒙氏教案(通用11篇)

        幼兒園小班蒙氏教案 篇1

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、知識目標(biāo):學(xué)習(xí)并掌握盤花布扣的縫制技法。

        2、能力目標(biāo):在學(xué)習(xí)布扣的縫制過程中,能夠主動探究,合作學(xué)習(xí),增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和團隊精神。

        3、情感目標(biāo):在實踐過程中增強學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新的精神,并獲得成功的體驗,享受到學(xué)習(xí)的愉悅。

        二、教學(xué)重點:盤花扣與扣環(huán)的縫制。

        三、教學(xué)難點:布扣、扣環(huán)尾部盤花制作及造型。

        四、教學(xué)器材

        1、教具:實物投影儀、多媒體課件、盤花布扣模型

        2、學(xué)具:針、線、頂針箍、剪刀、厚紙板、機織的圓索帶、透明膠。

        五、教學(xué)過程

        (一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

        1、介紹唐裝——精美的時裝,別致的盤花布扣,古樸典雅,頗具神韻,是最具有中國特色的中式服裝,而唐裝正是以盤花扣的點綴而愈顯東方魅力,并風(fēng)靡全球。

        2、圖片,各式盤花扣。

        3、我們今天學(xué)習(xí)的正是“盤花布扣”(板書),盤花布扣又名中式扣,通常用斜條縫成圓索帶盤繞而成,現(xiàn)在更用機織的圓索帶制成,所以,更加色彩亮麗,方便實用,其藝術(shù)價值是其他紐扣所不可比擬的。

        4、盤花布扣好看嗎?你們見過嗎?你能設(shè)計一對新穎、獨特的盤花布扣嗎?這對盤花布扣要用到哪些材料?

        (二)學(xué)習(xí)縫制傳統(tǒng)布扣。

        1、做盤花扣(由師邊做邊解說)

        ①把織帶的一端用透明膠固定在厚紙板上,繞一個圈。

        ②在第一個圈上面再繞一個同樣大小的圈,把織帶末端從固定的一端下面拉出。

        ③織帶從第二圈的上面交叉繞到第一個圈的下面,再從第二個圈另一端的上面交叉穿繞到第一個圈的下面成第三個圈。

        ④從固定端開始,按照3個圈的穿繞順序,依次整理,拉緊所有線圈。

        ⑤從中間一個線圈開始,向兩邊連續(xù)拉緊線圈,直至形成一個結(jié)實的球形,一個傳統(tǒng)中式盤花扣就做好了。

        ⑥由學(xué)生自己動手制作,以組為單位互相評價,師加以指導(dǎo)評價。

        2、縫制盤花扣扣環(huán)。

        將織帶對折,并在1.5㎝處向端口縫合。

        3、檢測

        學(xué)生用做好的盤扣測試扣環(huán)的大小,以扣、解方便為最佳。

        (三)學(xué)習(xí)縫制蝴蝶盤扣(師放影像,照圖解說)

        1、做蝴蝶盤扣(生照圖制作)

        ①在離傳統(tǒng)盤花扣球形約1.2cm處將兩條織帶并攏縫兩針,一條織帶向外繞一圈,在交叉處縫一針,再向里繞一長形小圈,并將末端藏在拼縫中。

        ②用同樣的方法,把另一端的織帶繞、縫成同樣大小的花形。

        注意:兩末端線頭一定要壓在下面。

        2、縫制蝴蝶盤扣扣環(huán)

        ①先留出扣門,再縫合。

        ②將扣環(huán)的兩端用同樣的方法繞、縫成蝴蝶形,大小、形狀均與蝴蝶扣相同。 ③把盤好的盤扣套在扣環(huán)里,將花形展平。

        將縫制好的這對蝴蝶盤花扣簡單固定在紙板上,互相交流,并提出修改意見。

        (四)作品展示并評價

        1、自評:請同學(xué)們將做好的盤花布扣看看是否合適,并通過實物投影儀展示自己制作的作品;在展示和欣賞作品的同時,向大家介紹所制作的盤花布扣的特點,交流制作的經(jīng)驗和感受。

        2、互評:組織學(xué)生對被展示的作品分別進行評價,指出作品的實用性、合理性、新穎性以及尚可改進的地方,提出具體的意見或建議。

        3、師評:堅持以鼓勵為主,允許學(xué)生對問題的解決提出不同的方案,引導(dǎo)學(xué)生從多角度評價,善于捕捉學(xué)生作品的亮點加以表揚。

        六、延伸拓展

        盤花的花形多種多樣,除了做衣服裝飾,還可用于其它裝飾,你是否知道在現(xiàn)實生活中還有哪些與之相類似的裝飾品(生討論)。師用圖片展示相關(guān)圖案。

        七、小結(jié)

        ①這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何做盤花扣與扣環(huán),其基本方法同學(xué)們已經(jīng)掌握了,而且做出來的扣與環(huán),完全符合標(biāo)準(zhǔn),做的很好。

        ②這節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了如何做扣與環(huán)的尾部盤花。

        我們也基本掌握了尾部盤花的簡單做法,我們知道,尾部盤花多種多樣,只要通過觀察、思考,我們會做出更加漂亮,更加絢爛多彩的盤花,來點綴我們的服飾,來使我們的生活更加美麗。

        八、布置作業(yè)。

        1、編制盤花扣要注意什么問題。

        2、課后自己動手設(shè)計一對漂亮的盤花扣。

        幼兒園小班蒙氏教案 篇2

        活動目標(biāo):

        1、 認識紅色、黃色、藍色三原色。

        2、嘗試將相同顏色的物體配對,鍛煉幼兒的動手操作能力。

        活動準(zhǔn)備:

        1、 教具準(zhǔn)備:“色卡”;紅、黃、藍三種顏色的即時貼點點;。

        2、 教具準(zhǔn)備:“色卡”彩色筆和筆帽;紅、黃、藍三種顏色的色彩娃娃及相應(yīng)的上衣;白紙、白紙、固體膠。

        3、 操作冊3~4頁。

        活動過程:

        1、 熱身活動

        教師幼兒相互問候

        走線,進行線上游戲幼兒在音樂伴奏下河教師一起走線,教師變換兩臂動作:屈肘—側(cè)平舉—摸肩—上舉,幼兒模仿。另一教師在另一處 ,給每一位經(jīng)過的幼兒額頭上貼一個顏色點點。

        2、 集體活動:

        創(chuàng)設(shè)情境:教師里來了三位新朋友,他們是小紅、小黃、小藍。

        (1) 認識紅、黃、藍三原色

        (2) 顏色配對

        (3) 幼兒自由操作學(xué)具“色卡”進行顏色配對

        3、游戲活動

        4、交流小結(jié),收拾學(xué)具。

        幼兒園小班蒙氏教案 篇3

        目 的 要 求

        1、學(xué)習(xí)把5個以內(nèi)的物體高矮正、逆排序。

        2、在操作中體驗高矮的順序關(guān)系。

        3、樂于參與集體游戲活動。

        準(zhǔn) 備

        教具準(zhǔn)備:會變的小丑。

        學(xué)具準(zhǔn)備: 會變的小丑。

        蒙氏數(shù)學(xué):按高矮排序

        (一)預(yù)備活動:

        師幼互問好,走線、線上游戲:高人走、矮人走。

        (二)集體活動:初步感受高矮的順序關(guān)系。

        1、創(chuàng)設(shè)情境:小丑三兄弟來我們幼兒園表演雜技啦,看!它們將頭部、上身和下身都分開了,小丑兄弟說:哪位聰明的小朋友, 幫助我們拼接好呢?

        2、教師出示教具“會變的小丑”,引導(dǎo)幼兒觀察每三張圖片的右下角都有一個標(biāo)記,分別是月亮、花、和星星。請個別幼兒幼兒上前操作學(xué)具“會變的小丑”,按標(biāo)志將三個小丑分別按頭部、上身和下身的順序拼成3個完整的小丑娃娃,再比較誰高誰矮。

        3、學(xué)習(xí)按高矮進行排序的方法。

        繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境,第一節(jié)目表演完畢,小丑演員準(zhǔn)備排好隊向觀眾道謝,我們來給他們按高矮排排隊吧。

        4、教師示范找出最高的一個小丑放在左邊、再找出剩下的小丑中最高的一個,順序擺在右邊,最后將最矮的放在最右邊。從左往右排好。

        (三)小結(jié):這是按從左往右觀察,小丑娃娃越來越來矮。

        游戲大換身。請小朋友操作學(xué)具會變的小丑,先給3個小丑按高矮正逆排序,然后嘗試交換每個小丑穿的衣服和褲子,觀察小丑高度的變化,重新盡心高矮排序。

        (四)游戲活動。“用身體動作表現(xiàn)高矮”,教師和幼兒一起用舉手的不同高度、蹲與站的不同高度等進行高矮的排序。

        (五)交流小結(jié)、收拾學(xué)具。

        幼兒園小班蒙氏教案 篇4

        目地要求

        1、嘗試紅色、黃色、藍色,感知幾種常見的顏色。

        2、嘗試將相同的顏色物體進行配對,在游戲中體驗兩個物體之間的色彩關(guān)系。

        3、初步學(xué)習(xí)收拾學(xué)具的方法

        準(zhǔn) 備

        教具色板、固體膠、幼兒學(xué)具

        二、 蒙氏數(shù)學(xué)《顏色配對》

        (一) 預(yù)備活動:

        師:幼互相問候。走線,線上游戲,教師變換兩臂動作,屈肘—側(cè)平舉—摸肩—上舉,幼兒跟著老師模仿。

        (二)認識紅、黃、藍三原色。

        師:今天,我們小三班里來了三位新朋友,他們分別是小紅、

        小黃、小藍,你們想認識他嗎,

        (1) 認識紅黃藍三原色。

        (2) 教師出示教具“色版”拿出紅色版:小紅的顏色是紅色,小黃是什么顏色。在依次拿出黃色和藍色色板,運用三階段教學(xué)法引導(dǎo)

        幼兒知道紅黃藍三種顏色,(教師命名--這是紅色,辨認--哪個是紅色的,說出名稱--這是什么顏色,這是紅色……)

        游戲活動--彩色娃娃站起來

        師:今天,小紅……要和小朋友來玩捉迷藏,他們的顏色就藏在小朋友的身上

        (3)游戲--找朋友

        教師講述游戲玩法,由教師拿出一種顏色的色板與幼兒進行顏色配對,例如:紅色卡片的朋友在哪里,幼兒就舉出自己手上的顏色卡片以此類推。

        (三)操作學(xué)具

        師:今天,小紅、小黃還有小藍他們除了和小朋友玩游戲之外,還是來找朋友的,教師依次拿出紅黃藍的另一塊色板,將顏色相同的色板并排在一起,讓幼兒感受顏色的配對,提出要求

        1、 自己保管好自己的學(xué)具,掉在地板上馬上撿起來

        2、學(xué)會自己收拾學(xué)具

        幼兒操作學(xué)具,教師指導(dǎo)個別能力較差的幼兒操作

        (四)延伸

        在平時是可以與幼兒玩一玩顏色接龍從生活中感受顏色的多樣性

        幼兒園小班蒙氏教案 篇5

        工作名稱:

        日常生活區(qū)———洗手絹

        工作準(zhǔn)備:

        托盤一個;水盆一個,肥皂盒一個;抹布,小毛巾。

        直接目的:

        學(xué)會洗毛巾,洗手帕等簡單衣物。

        間接目的:

        1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。

        2、培養(yǎng)孩子的專注力與自信心。

        適合年齡:

        5歲

        工作步驟:

        1、介紹工作名稱,取教具,放在桌子上。

        2、用水桶取來水倒入盆至1/3處。

        3、將手絹放入水中浸透,拿出稍擰,將肥皂抹在手絹上,在有污漬處多抹一些肥皂。

        4、左右手各握住手絹的兩頭相互搓揉,著重在污漬處搓揉。

        5、將手絹放入水盆內(nèi)漂洗干凈,擰干,將污水倒入另一個水桶中。

        6、將洗好的手絹涼曬在陽光處。

        7、收教具,工作結(jié)束。

        活動延伸:

        洗襪子,洗毛巾。

        錯誤控制:

        揉洗污漬,漂凈皂沫。

        指導(dǎo)用語:

        這是手絹,這是肥皂。

        注意事項:

        不要把水撒在外面,注意肥皂的使用。

        幼兒園小班蒙氏教案 篇6

        活動目標(biāo):

        1、感受詩歌的節(jié)奏美,積極主動地進行朗讀。

        2、理解動詞的具體含義,能用相應(yīng)的動作表達出來。

        3、認讀重點字詞:敲、叉、切、手搶、鉤。

        活動準(zhǔn)備:

        掛圖、音帶、打字卡、詩歌讀本人3一冊。

        活動過程:

        一、預(yù)備活動

        師友互相問侯,走線,線上活動。

        線上活動建議:猜動作。教師做動作讓幼兒猜,如,老師用小棍敲桌子的動作,讓幼兒說出“敲”,以此類推,也可以老師說動作,小朋友做動作。

        二、感知理解活動

        1、引導(dǎo)語:剛才我們做了猜動作的游戲,我們的`手指頭也會做游戲。你們看!教師邊朗讀詩歌,邊用手指做動作表演詩歌。

        2、幼兒有序取書,自主閱讀。

        教師引導(dǎo)幼兒仔細看圖,看看詩歌里面講了些什么,并嘗試做詩歌里面的動作。也可以讓幼兒相互讀圖,做動作。

        3、出示掛圖,師友共同閱讀。

        結(jié)合提問,幫助幼兒在輕松的讀圖活動中學(xué)習(xí)卡、理解詩歌句內(nèi)容。

        用“——像什么。可以做什么動作?”提問,逐一理詩歌的內(nèi)容。并出示相應(yīng)的大字卡。讓幼兒在自然地動作過程中熟悉詩歌內(nèi)容,認讀重點字詞。

        4、教師播放音帶,幼兒跟讀,并配以動作表現(xiàn)。

        閱讀完后幼兒有序收書。

        三、游戲活動

        1、游戲:對念詩歌。

        兩個小朋友一組,邊念詩歌邊和對方一起做動作。

        2、游戲;看誰反應(yīng)快。

        小朋友將字卡放在桌子上,老師念“敲敲敲”,幼兒快速找到“敲”字,并在“敲”字的字卡上做出敲得動作。

        幼兒園小班蒙氏教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1、理解故事內(nèi)容,能夠大膽進行表述。

        2、通過對內(nèi)容的理解,把對應(yīng)的角色進行模仿。

        3、引導(dǎo)幼兒分角色扮演故事,體驗表演帶來的快樂,以及人與人之間的交往技能。

        教學(xué)重點:

        讓幼兒理解故事中角色之間的關(guān)系,能夠大膽進行表述。

        教學(xué)難點:

        把對應(yīng)的角色進行扮演。

        活動準(zhǔn)備:

        1、PPT課件

        2、圖片及頭飾若干

        3、魔術(shù)帽一頂

        4、進場音樂和表演音樂

        活動過程:

        一、播放音樂進場,變魔術(shù)引入。

        (1)教師:剛才老師在做什么呀?

        (2)今天天空中來了一個魔術(shù)師,它是誰呢?我們一起來看一看。

        播放PPT:

        (一)提問:A、故事中的魔術(shù)師是誰?

        B、小狐貍看見它,它變成什么把小狐貍嚇到了?為什么呢?

        C、小老鼠看見它,它變成什么把小老鼠嚇到了?為什么呢?

        D、小熊看見它,它變成什么把小熊嚇到了?為什么呢?

        E、結(jié)果發(fā)生什么事情了呢?

        教師小結(jié):小狐貍被白云變的小獵狗嚇到了,小老鼠被白云變的大花貓給嚇到了,小熊被白云變的一群蜜蜂給嚇到了,大家都不開心,不喜歡看它表演了。

        (二)白云很傷心了,它希望有人去喜歡它,于是白云想了一個好辦法,那是什么辦法呢?我們接著往下看。(在次播放PPT)

        (1)提問:A、白云見到小狐貍變成了什么?為什么呢?

        B、白云看見小老鼠又變成了什么?為什么呢?

        C、白云看見小熊又變成了什么?為什么呢?

        D、結(jié)果又發(fā)生什么事情了呢?

        教師小結(jié):后來,白云想別人去喜歡它,見到小狐貍變成一根香腸,見到小老鼠變成一個大饅頭,見到小熊變成一罐蜂蜜,大家都非常喜歡它,說它是最好的魔術(shù)師。

        二、重復(fù)講述故事,加深幼兒印象,幫助幼兒回憶故事中人物出場的順序,并用肢體動作做出角色的表情。

        三、幼兒將故事中的對應(yīng)的角色進行模仿。

        (1)提問幼兒:如果你是白云,你會變成什么讓小動物喜歡你呢?

        (2)教師小結(jié):小朋友們的想象力真豐富,如果一開始見到小狐貍、小老鼠、小熊就變它們喜歡的東西,那白云是不是更受歡迎呢?我們要學(xué)會和朋友之間友好相處哦!

        四、分角色表演。

        (1)請幼兒進行故事角色扮演。

        (2)教師小結(jié):小朋友都幫助白云想出了很多小動物喜歡的東西,白云現(xiàn)在已經(jīng)交了好多的好朋友。

        五、活動結(jié)束:

        小朋友,白云是千變?nèi)f化的,你看,白云魔術(shù)師又在外面開始表演了,我們一起去看表演吧!

        幼兒園小班蒙氏教案 篇8

        目 的 要 求

        1、學(xué)習(xí)在眾多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。

        2、在操作中感知和探索物體的共同特征。

        3、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識。

        準(zhǔn) 備

        1、教具準(zhǔn)備:“超市游戲”,紅、黃、藍呼啦圈各一個

        2、學(xué)具準(zhǔn)備:“超市游戲”,“彩色魚”, 紅、黃、藍圓形卡片每人一張,幼兒的衣服、褲子等,各類玩具若干。

        3、《操作冊》第1冊第5-6頁。

        內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)

        一、早談:

        二、科學(xué)領(lǐng)域:(計算)

        蒙氏數(shù)學(xué)——歸類

        (一)預(yù)備活動。師幼相互問候。

        走線,線上游戲:小司機。幼兒每人一張圓形卡片當(dāng)方向盤,一邊念兒歌(兒歌附后)一邊辦小司機在線上開車走,兒歌結(jié)束后,請幼兒找到與汽車相同顏色的停車場(呼啦圈)站好。提醒幼兒安靜地走在紅線上。

        (二)集體活動

        1、教師出示“超市游戲”中的水果和蔬菜圖片。

        師:小司機講許多水果和蔬菜運到了超市里,你們看一看有些什么呢?(幼兒自由說出名稱)

        師小結(jié):請小朋友把他們歸類擺放在貨架上。(請個別幼兒操作)

        2、教師與幼兒一起按類別分類。

        師:這些蔬菜和水果都在一起,賣起來不方便,我們將他們歸為兩類。

        (師講白菜、蘿卜、蘋果、梨分別放在兩個貨架上作標(biāo)記)

        師:請小朋友看看,剛才陳老師排的東西有什么特點?(引導(dǎo)幼兒說出一排是蔬菜、一排是水果。)

        (三)分組活動(第二次活動)

        第一組:按名稱歸類。幼兒利用“超市游戲”中的物品圖片按名稱歸類,可歸類為水果、蔬菜和生活用品三類。

        師:請小朋友把水果、蔬菜、生活用品各放一排。

        第二組:操作“彩色魚”。請幼兒經(jīng)彩色魚按大小分類擺放。

        師:請小朋友將彩色魚同樣大小的擺在一起。

        (四)游戲活動

        游戲“汽車停”。幼兒站在自己的呼啦圈里面,教師發(fā)出口令,站在相應(yīng)顏色呼啦圈里的幼兒做蹲下的動作。“紅汽車停、紅汽車停,紅汽車停完黃汽車停。黃汽車停、黃汽車停,黃汽車停完藍汽車停……”各組可交換位置玩游戲。

        師:老師說什么顏色停,什么顏色要蹲下來。如紅汽車停,紅色呼啦圈里面的小朋友就要蹲下來。

        1、 交流小結(jié),收拾學(xué)具。

        師:請小朋友把桌上的學(xué)具一個一個地放進學(xué)具袋子里面。

        附:

        小司機

        方向盤,手中握,

        我當(dāng)司機把車開。

        紅燈亮了停下來,

        綠燈亮了往前開。

        嘟,嘟,嘟,

        嘀,嘀,嘀,

        我的小車跑得快。

        幼兒園小班蒙氏教案 篇9

        一、目地要求

        1.能按照物體的一種屬性找出同類或者不同類的物體,并嘗試說出物體的特征。

        2.嘗試按物體的一種特性分類。

        3.體驗操作的快樂。

        準(zhǔn) 備

        教育準(zhǔn)備:“彩色魚”

        學(xué)具準(zhǔn)備:“彩色魚”

        二、 蒙氏數(shù)學(xué)《求同求異》

        (一)預(yù)備活動:師幼相互問候

        走線:今天我們要去一個好玩的地方,路上會經(jīng)過一座獨木橋,小朋友們可要小心了,不要掉到河里去了。

        (二)集體活動。

        (1)找相同。

        ①談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

        師:小朋友們,老師抓到了很多條魚,你們想看看這些魚嗎?

        ②出示彩色魚色板,按彩色魚的大小歸類。

        師:你們看,這些魚還在“魚網(wǎng)”里呢。現(xiàn)在,老師要請小朋友幫這些小魚排排隊,

        師:我們來看看他是怎么幫小魚排隊的,老師也要來幫小魚排隊,看老師是怎么排的。

        教師按大小將彩色魚排成三排,并提問幼兒。

        師:這些彩色魚排好隊了,你們說,它們是怎么排隊的啊?

        師小結(jié):嗯,小朋友們,真聰明,我是按照這些魚的大小來排隊的,大魚的排成一排,比大魚小,比小魚大的魚排成一排,小魚排成一排。

        ③按彩色魚的顏色歸類。

        師:現(xiàn)在,老師要將這些漂亮的魚重新排隊了,看看老師是怎么排的。

        教師按顏色將彩色魚歸類,顏色相同的排成一隊。

        師:你們看,這些魚兒是怎么排隊的啊?

        師小結(jié):現(xiàn)在這些魚就像是一家人,穿著同樣顏色的衣服,魚爸爸帶著魚媽媽跟魚寶寶出去玩。

        (三)游戲—找不同。

        師:現(xiàn)在老師要跟你們玩一個游戲,找一找哪只魚站錯位置了。

        請幼兒閉上眼睛,教師操作教學(xué)學(xué)具,讓幼兒找不同。如:5條大魚和1條小魚;紅色的魚和1條紫色的魚。

        (四)

        幼兒操作學(xué)具,先讓幼兒按照大小將彩色魚歸類,再讓幼兒按顏色歸類。

        師:現(xiàn)在,老師要讓小朋友們幫這些彩色魚排排隊,按照大小來排隊,大魚排成一排,小魚排成一排,比大魚大比小魚小的排成一排。

        (五)教師巡視指導(dǎo)。

        提醒幼兒的操作常規(guī)及按照要求操作學(xué)具。

        (六)交流小結(jié),收拾學(xué)具。

        幼兒園小班蒙氏教案 篇10

        工作準(zhǔn)備:

        托盤、裝珠子或鈴鐺的碗一只、空碗一只。

        直接目的:

        練習(xí)五指的靈活性,發(fā)展手眼的協(xié)調(diào)能力。

        間接目的:

        培養(yǎng)幼兒的專注力和獨立性。

        適合年齡:

        3歲。

        工作步驟:

        1、今天我們共同分享的工作是五指抓。

        2、教師:取教具并提示幼兒從哪兒拿的要用完送回哪去。

        3、教師示范工作,將托盤放在毯中間下邊,雙手捧出兩個碗,有物放在左邊,空碗放在右邊。

        4、教師左手把住有物碗邊,伸出右手五指,慢慢地移向左碗中,五指合攏,將碗中的珠子抓起,平移到右碗上方,手指張開,將珠子落入碗中,反復(fù)直至珠子全部抓至右碗,換手往左碗抓,鼓勵幼兒嘗試。

        活動延伸:

        根據(jù)幼兒五指抓的掌握情況,將珠子改為鈴鐺、紅豆等,逐漸增加難度。

        吸引力:珠子落入碗中的嘩啦聲響。

        錯誤訂正:手握緊,珠子未灑落碗外。

        注意事項:

        掉落在外的珠子用二指捏送回碗中。

        幼兒園小班蒙氏教案 篇11

        目地要求

        1、學(xué)習(xí)比較3個以內(nèi)的高矮,能區(qū)分最高和最矮,初步感知高矮是相對的。

        2、初步感知生活中的高矮現(xiàn)象。

        3、在生活中提高觀察能力。

        準(zhǔn)備

        教具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備高矮不同的小板凳。

        學(xué)具準(zhǔn)備:“會變得小丑”;積木若干,長度相同,寬度不同的長方形紙若干,固體膠。

        內(nèi)容與指導(dǎo)

        蒙氏數(shù)學(xué):比較高矮

        (一)預(yù)備活動:師幼互問好,走線,線上游戲:走走走。

        集體活動:

        (二)創(chuàng)設(shè)情境,有個物品了不起,天天喝小朋友在一起,它是小朋友的小坐椅。小朋友,你們猜猜,它是誰?

        比較高矮。引導(dǎo)幼兒觀察一高一矮的兩個小板凳,說出那個高,那個矮?

        小結(jié):小朋友。比較高矮時,要放在同一水平線上。

        感知最高與最矮的。出示3把高矮不同的小板凳,讓幼兒辨認那個最高,那個最矮。

        鞏固對最高和最矮的認識。

        (三)創(chuàng)設(shè)情境:小丑娃娃也要來比高矮啦。讓幼兒操作學(xué)具會變得小丑。

        小結(jié):兩個或兩個以上的物體才能進行高矮的比較,比較高矮時,要看它和誰比,和比它高的物體比,它就矮了,和比他矮的物體比,它就顯高了。

        (四)幼兒操作學(xué)具

        (五)收拾學(xué)具,交流小結(jié)。

      【幼兒園小班蒙氏教案】相關(guān)文章:

      蒙氏小班教案大全03-19

      小班蒙氏數(shù)學(xué)教案03-16

      幼兒園小班蒙氏數(shù)學(xué)教案01-14

      小班蒙氏公開課教案03-19

      蒙氏小班數(shù)學(xué)區(qū)教案02-16

      小黃狗的幼兒園小班蒙氏閱讀教案10-15

      蒙氏小班學(xué)期計劃07-04

      蒙氏教學(xué)教案07-05

      蒙氏活動教案04-03

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        午夜a级日本一区 | 中文字幕在线第一页 | 亚洲日本成本线在观看 | 亚洲精品五级在线 | 亚洲人成电影在线播放 | 亚洲成色最大综合在线 |