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      幼兒園小班小兔和狼教案

      時間:2021-03-30 11:56:09 教案 我要投稿

      幼兒園小班小兔和狼教案

        為了讓幼兒感知兩段音樂的不同性質:活潑、歡快和緩慢的、低沉,能用動作表現兔和狼的音樂形象。下面,小編為大家分享幼兒園小班小兔和狼教案,希望對大家有所幫助!

      幼兒園小班小兔和狼教案

        活動目標:

        1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象,在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中,體驗隨音樂游戲的快樂。

        2.在游戲過程中逐步發現躲藏的規則,形成初步的自我控制意識。

        活動準備:

        1.狼頭飾一個;樹、石頭等背景四塊

        2.熟悉歌曲,能跟隨音樂做簡單的模仿動作

        活動過程:

        1.聽音樂進活動室,引導幼兒熟悉“森林”場景。

        “今天,兔媽媽要帶你們去樹林里玩,快跟上吧!”

        幼兒聽音樂進教室,教師帶幼兒在樹林中隨意活動。

        2.復習歌曲《兔子和狼》,引導幼兒有感情地演唱。

        “玩得真累呀,我們快來找一個小椅子休息一下。”請幼兒坐好。

        “兔寶寶們,樹林里漂亮嗎?你們玩得開心嗎?那我們一起來唱唱歌吧!”

        “一開始,我們在森林里玩開心嗎?那可以怎么唱呢?”(笑瞇瞇地唱)“用什么聲音唱呢?”(歡快)

        “狼來了時心里怎樣?那該怎么唱?”(緊張、害怕,慢)

        “那我們把玩的時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧!”

        3. 感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。

        “有一天,兔媽媽帶小兔子到森林玩,他們唱歌、跳舞,玩得可開心啦,突然,他們看見一只大灰狼遠遠地走來了,聽聽后來發生了什么事。”(完整聽音樂)

        “大灰狼會來干什么呀?小兔子心里怎樣?那該怎么辦?”

        “后來大灰狼走了嗎?小兔子又出來玩了嗎?”

        (如果幼兒沒有回答出來,可以再聽一遍音樂,教師在聽音樂過程中加以提醒。)

        4.了解游戲規則。

        “今天,兔媽媽又要帶你們到森林里玩了。等一會兒,大灰狼來了可怎么辦呀?躲哪里?”(啟發幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子后面。)”

        “那什么時候躲?歌里是怎么唱的?”(唱到“哎呀,狼來了”時)

        “那我們一起來試一試。”(一起唱“哎呀,狼來了”,做躲的動作。)

        5.完整游戲,進一步了解規則,

        (1)“那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧!”

        第一遍游戲時,請一名老師當大灰狼。

        重點關注孩子們是否能分辨兩種不同性質的音樂,并作出相應的動作和表情。

        以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。

        圍到教師身邊討論:剛才***為什么被大灰狼抓住了呀?(說話了、動了)

        “那狼來了應該怎么辦呢?”

        “大灰狼的耳朵很靈,眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發現呢?”

        (2)第二遍游戲。

        加深幼兒對游戲規則的理解。

        “天黑啦,兔寶寶們,我們快回家吧!”

        “剛才我們玩得可真累,休息一下吧。”

        幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。

        (3)說說游戲規則。

        “剛才兔寶寶們躲得可真好,大灰狼一只兔子也沒抓到,只好灰溜溜地走了。”

        “你是怎么做到不被大灰狼發現的'呀?”

        (4)改變情節,增加游戲性,進行第三次游戲。

        狼:“餓死我了,剛剛明明看到這么多小兔子,怎么一轉眼就不見了!肯定是躲到大樹和大石頭后面了。哼,我把它們都拔掉,看你們還往哪里藏!”(狼拔掉兩棵大樹)

        引導幼兒討論:這下可怎么辦?如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼,我們該往哪藏呢?(鼓勵幼兒積極想辦法。肯定孩子不一樣的想法。)

        “聰明的兔寶寶們,你們都想好躲的地方了嗎?那我們又要去森林里玩嘍!”

        游戲一次。“你剛才躲在哪里啦?”

        “其實,還有很多地方可以躲,不過,躲的時候一定要注意安全,不要躲到危險的地方。”

        5.游戲結束,體驗游戲快樂。

        “兔寶寶們,你們可真棒,都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦!我們快到其他地方去玩吧!”隨音樂邊跳邊退場。


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