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      幼兒園小班球類教案

      時間:2024-05-22 13:11:52 秀雯 教案 我要投稿
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      幼兒園小班球類教案(精選10篇)

        作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班球類教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園小班球類教案(精選10篇)

        幼兒園小班球類教案 1

        活動要求:

        1、通過說說、議議等活動,對各種常見的球類運動有一定的認識。

        2、知道球類運動有助于身體健康,激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。

        3、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運動員吃苦耐勞,不怕困難,堅持到底的精神。

        活動準備:

        1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

        2、師生共同收集的球類運動圖片資料,版面。

        3、球類運動VCD,磁帶。

        4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

        活動過程:

        一、 認識各種球類

        1、(進行曲)師與幼兒手持球入場

        2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認識自己不知道的球

        3、說說同伴帶的球

        4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別

        二、 觀看球類運動VCD,了解各種球類運動的'運動方式

        1、 觀看VCD

        2、 互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作

        3、 引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運動員的動作,讓幼兒猜猜是什么運動?

        4、 愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害,經(jīng)常得到世界冠軍等)

        4、 延伸:你還知道其它的球嗎?

        三、 游戲:配配對

        引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片,并貼在版面上。

        幼兒園小班球類教案 2

        活動目標:

        1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。

        2、發(fā)展幼兒四散跑及靈活躲閃的能力,喜歡進行球類活動

        重點難點:

        控制球按指定方向滾動。

        活動準備

        1、已初步掌握左右手拍球的方法。

        2、紅、黃、綠、藍小旗各一面。

        3、彩色皮球若干、大呼啦圈一個。

        活動過程:

        一、開始部分:

        請每個幼兒自選一個皮球,說說自己的皮球上都有什么顏色。

        二、基本部分:

        1、教師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌做皮球韻律操。

        大皮球,真有趣,小朋友們做游戲。拍一拍,拍拍拍!跳一跳,跳跳跳!

        小朋友們都愛你!

        2、教師指導(dǎo)幼兒下做各種玩球的準備動作。

        (1)左右手拍球,拍幾下,轉(zhuǎn)一下身再拍。

       。2)兩腿夾球朝前,朝后退跳。

        (3)兩手旋轉(zhuǎn)球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。

       。4)手拿球,身體向左右兩側(cè)跳,停下時即拍球。

        3、自由練習(xí),激發(fā)興趣。

        教師啟發(fā)“我們已學(xué)過一些玩球的.方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的小朋友玩得不一樣。”

        幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法,教師隨機指導(dǎo)。

        a、左右手拍球

        b、自拋自接

        c、接反彈球

        d、互相滾接兩個球

        e、球為腿轉(zhuǎn)

        f、夾球跳

        g、轉(zhuǎn)球

        h、頂球

        j、臂滾球

        4、難點練習(xí),重點指導(dǎo)

       。1)教師提示:“小朋友們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。

        (2)教師引導(dǎo):“老師也想來一個很好的玩球方法給你們看!苯處熓痉叮貉刂本,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然后奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭為止。

        (3)教師引導(dǎo):“現(xiàn)在小朋友們跟著老師一起來玩!比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。

        (4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。

       。5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少,就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導(dǎo))

        5、師生共同游戲:皮球去旅行

       。1)教師扮演警察,手舉紅綠牌標志,代表紅綠燈

       。2)幼兒抱球自由跑動表示皮球去旅行

       。3)教師隨機出示紅綠牌,幼兒見到紅牌就停下,見到綠牌就前進。違反規(guī)則的幼兒,則進入呼啦圈內(nèi)

       。4)游戲反復(fù)進行教師隨幼兒運動量調(diào)整紅綠牌

        6、幼兒熟悉游戲后,可由幼兒輪流扮演警察。

        7、結(jié)束游戲,放松身體

        幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:“小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了。”兒歌念完,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨后扔出。

        三、結(jié)束部分:

        游戲結(jié)束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室。

        幼兒園小班球類教案 3

        活動來源:

        “彈力球”是我們在日常生活中常見的物品,它小巧精致、攜帶方便,一直倍受孩子們的青睞。而大班幼兒正處于喜歡動手制作、探索發(fā)現(xiàn)的階段。因此,我嘗試設(shè)計了一節(jié)科技制作“彈力球”活動,預(yù)設(shè)以幼兒自主學(xué)習(xí)為主,旨在通過科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域間的整合,借助圖示、兒歌引導(dǎo),難點前置等方法,引導(dǎo)幼兒通過觀察、猜測、驗證、制作、交流等途徑,在做做玩玩中獲得操作技能,進一步激發(fā)主動嘗試、積極探索的科學(xué)精神,并發(fā)展幼兒初步的藝術(shù)審美和表現(xiàn)力。

        活動目標:

        1、鼓勵幼兒動手操作,感知彈力球的制作過程。

        2、培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣及其探索的'欲望

        活動準備

        攪拌棒、空杯、色素、硼砂溶液、PVA粉

        活動過程:

        1、主題導(dǎo)入:

        手指游戲:伸出你的右手食指來, 畫一個大圓圈,我的小手藏起來。伸出我的左手食指來,畫個大圓圈。我的小手藏起來。我的雙手出來,左手向左畫圈,右手向右畫圈,分別畫大、中、小

        活動一:提問引出彈力球的制作方法

        1、小朋友們什么是圓的?這些球都是怎么使用的呢?

        2、那位小朋友能說一說彈力球是怎樣制作的嗎?

        活動二:進入科學(xué)王國

        1、出示科學(xué)袋

        教師:小朋友們我們一起進入科學(xué)王國吧!

        教師:小朋友們在實驗的桌子上發(fā)現(xiàn)了什么?

        幼兒:科學(xué)袋子

        教師:讓我們一起來來看看有哪些的科學(xué)寶貝。

        2、請出科學(xué)寶貝,

        教師:請小朋友們將科學(xué)袋子的大嘴打開(大個指點點頭,大拇指的力量大,食指彎彎腰,最無能是四指,個子最小小拇指,我的小手動起來,)用中指搓開科學(xué)袋。

       。P(guān)注點:讓孩子認識空杯,攪拌棒、硼砂溶液、PVA粉了解用途,并會使用)

        3、實驗操作:

       。1)教師示范

        教師: 今天科學(xué)王國的過完委派我給小朋友做彈力球的實驗,在前面你們都了解做彈力球所需要的物品。那接下來就是見證奇跡的時候了,小朋友們可要認真的觀察了哦!

        教師:PVA粉倒入空杯中,我有個問題不知道該怎么辦想請你們幫忙好嗎?

        幼兒:好,

        教師,我要把所有的PVA粉都倒入空杯中,怎么放的快又不能撒呢?

        幼兒:沿著邊倒那樣就不會撒了,

        教師:好辦法 那硼砂溶液呢?

        幼兒:也是沿著邊倒那就不會撒了。

        教師:現(xiàn)在我要用攪拌棒,進行攪拌了。

        教師:小朋友們我的彈力球已經(jīng)出來了。你們想嘗試一下嗎?

        幼兒:想,那我們就一起來做彈力球吧!

        教師小結(jié):在做彈力球的時候要先將PVA粉延邊到近空杯里,然后將硼砂溶液倒進裝有PVA粉的空杯里,最后及時的用攪拌棒進行攪拌。

        活動三: 幼兒自由進行實驗,教師進行指導(dǎo)

        活動延伸:

        1、小朋友回到家里嘗試一下,你的作品在那里能彈起來

        2、嘗試做各種顏色的彈力球,然后進行彈力球比賽,誰的彈的最高

        幼兒園小班球類教案 4

        活動目標:

        1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。

        2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對球類的喜愛。

        3、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

        4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己裝扮的球。

        活動準備:

        范例、繪畫紙、水彩筆、紙團、顏料。

        活動過程:

        一、引起興趣。

       。ㄆで驈囊贿厺L出)師:寶寶們,快看,誰來了?(球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻招呼好嗎?(幼兒依次觸摸球)

        師:剛才球?qū)殞毲那母嬖V我,他今天是想請我們幫個忙的。因為小朋友們都有漂亮的衣服,球?qū)殞毾敫覀円粯悠亮恋模墒,他們沒有漂亮的衣服穿,你們說怎么辦呀?(鼓勵幼兒自由討論回答)

        二、教師出示范例

        師:老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路,想不想看看?(出示范例,幼兒欣賞)

        問:

        1、你最喜歡哪一套衣服?

        2、你知道這套衣服是怎么做出來的嗎?(教師引導(dǎo)幼兒觀察并回答)

        例:紙團畫。將紙揉成團,粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

        水彩畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形紙上作畫。

        三、幼兒作畫

        師:看了這么多老師為求寶寶做的新衣,你們想不想也來試一試?(幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo))

        1、幼兒自由選擇一種繪畫方式進行繪畫制作;

        2、提醒幼兒在作畫時保持安靜,以及桌面、衣服的整潔;

        3、教師對于能力較差的幼兒給與個別指導(dǎo)。

        四、展示評價

        1、請幼兒分組展示作品,給與表揚鼓勵。

        2、師:球?qū)殞殏冎懒宋覀優(yōu)樗麄冏隽诉@么多好看的新衣服,一定會很高興的,我們?nèi)ソo球?qū)殞毸涡乱路脝幔?/p>

        教學(xué)反思:

        球是幼兒熟悉的物品,讓他們給一個熟悉的物品進行裝飾,可以激起他們的'興趣,想知道它可以變成是么樣子的。幼兒動手操怍是一個難點,尤其是用紙團來作畫。一會他碰到了顏料,一會他弄到了手上······各種各樣的問題都來了。失去耐心的我會大聲的訓(xùn)斥他們,孩子們怯怯地看著我,忽然之間我感到很后悔,我為什么要訓(xùn)他們啊,他們真的是不會做的。想到這些我又心平氣和的指導(dǎo)幼兒作畫。孩子們看到我不再生氣了,都放松了緊繃的小臉。積極的作著畫,依然在不停地問這問那。用彩筆畫畫的幼兒,有的用一種顏色,我會告訴他多用幾種顏色會更好看;還有的幼兒會問老師還可以畫什么,我會告訴他畫我們學(xué)過的線條、房子、小花······不久之后一幅幅畫就畫好了,有的很漂亮,有的差一些,但都是幼兒用心畫出的。幼兒評價之后,我會給他們一個貼紙的獎勵,鼓勵他們做的更好。獎勵讓幼兒很有成就感,雖然只是一張貼紙。

        幼兒園小班球類教案 5

        活動目標:

        1. 探索運用身體的多個部位(手心、手背、兩腿、胸等)以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球,同時,能按紅、黃、藍、綠4種顏色對海洋球進行分類。

        2. 初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識和習(xí)慣,在探索多種玩法時提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力,掌握多種運動技能,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

        3. 愿意和同伴共同探索多種“運球”的方式,體驗集體活動和比賽的快樂。

        4. 提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

        5. 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        活動重難點:

        探索運用身體的多個部位以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球。

        幼兒在一次運多個球的過程中能控制住身體,保持平衡。

        活動準備:

        1.知識準備:幼兒已有玩海洋球的初步體驗,能較準確說出身體幾個主要部位的名稱。

        2.材料準備:海洋球100個,紅色、黃色、藍色、綠色塑料筐各1個,小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛頭飾各1個,不同長寬平衡木2根,S形按摩地墊、方形地墊各5塊,白色粉筆1支,大頭娃娃掛圖1幅,即時貼若干,錄音機1臺,磁帶1盤。

        3.場地布置。

        活動過程:

        一、準備部分

        隨著《身體音階歌》音樂,做熱身運動,鞏固對身體幾個主要部位的認識。

        二、基本部分

        1.初步嘗試,鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗。

       。ㄔ诰W(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。)

        2.再次嘗試,自由探索多個部位運球方法。

       。1)師:除了用兩只手,身體還有哪些地方能運海洋球而不使它掉落?

        (2)幼兒嘗試探索不同玩法,教師觀察。

       。3)集體交流,展示與小結(jié)多種運球方法。

        ①請有創(chuàng)意的幼兒到臺前展示自己的玩法。玩后引導(dǎo)其表述:“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運海洋球?哪些地方運球不容易掉下來?”

       、诔鍪敬箢^娃娃掛圖,用即時貼表現(xiàn)可以運球的幾個部位。

        3.鞏固嘗試。重點嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。

        4.游戲。

        (1)送禮物。

       。ù谁h(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索在平衡線路上運球,同時鞏固上環(huán)節(jié)中學(xué)過的多種運球方法。)

       、 游戲玩法:每條小路上有運送“密碼”(指定的身體某部位及不同運球方式),1組要求用兩手手心托球,學(xué)小兔一蹦一跳,把海洋球運到小兔家。2組要求用手背托球,學(xué)小貓輕輕走,把海洋球運到小貓家。 3組要求把球夾在兩腳之間,學(xué)可愛的小狗,把海洋球運到小狗家。4組要求把球夾在脖子上,學(xué)小鳥展開翅膀飛一飛,把海洋球運到小鳥家。5組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家,可運多個球,比比誰運得多,而且不掉下來。幼兒在運球途中要按“密碼”運送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼,在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中,“大灰狼”隨時出現(xiàn),教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來,否則會被“大灰狼”抓走。

        ②幼兒自由選擇不同組別進行游戲。

       、劢涣鳌

        師:你運了幾個球?是怎么運的?

        (2)運海洋球回家。

       。ù谁h(huán)節(jié)幼兒在不同材質(zhì)平衡“路”上運球,并將球按顏色正確分類)

        ①游戲玩法:沿著不同材料構(gòu)成的小路,根據(jù)海洋球的顏色將其放在相應(yīng)顏色的筐子里。要求運球的途中不能把海洋球掉在地板上,若球掉了或走出“小路”范圍都要重新開始。

        ②幼兒自由選擇不同組別進行游戲。

        三、結(jié)束部分

        在分享交流中自然結(jié)束活動。

        1.引導(dǎo)幼兒說說游戲中自己印象最深的事。

        2.師幼共同整理運動器材。

        活動反思:

        在活動中,我設(shè)計了層層遞進的目標與要求:一、初步嘗試,鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗。二、再次嘗試,自由探索多個部位運球方法。三、鞏固嘗試,重點學(xué)習(xí)兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。四、通過游戲進一步鞏固運用身體的多個部位運海洋球方法。

        活動中各環(huán)節(jié)有機整合健康、科學(xué)領(lǐng)域,讓幼兒在游戲場景中,充分利用身體的多個部位來運球,幼兒通過運海洋球給各小動物進一步鞏固上一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的`運用身體的多個部位運海洋球方法。游戲中要求部分幼兒一次運多個球,這不僅是一個難點,更是活動的重點。因為運多個球幼兒需要兼顧身體的控制力、平衡能力及注意力,這對小班的孩子來說具有挑戰(zhàn)性。游戲還有意識地將數(shù)學(xué)的顏色分類知識自然地揉合在其中。而且,在幼兒經(jīng)過的每條小路上加大了難度,小路的材質(zhì)較上環(huán)節(jié)不同,使游戲難度增加,從而發(fā)展幼兒多種能力,從而發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)、平衡等多種能力,并讓幼兒充分體驗到探索、練習(xí)帶來的成功和快樂。

        幼兒園小班球類教案 6

        活動目標:

        1.嘗試大膽的用手撕紙、團紙。

        2.在撕一撕、玩一玩、丟一丟中體驗玩紙球的樂趣。

        活動準備:

        1.報紙人手一張,毛筆、顏料若干。

        2.小筐、大筐、小棒若干。

        活動過程:

        1. 好玩的報紙。

        給孩子每人一張報紙,教師帶領(lǐng)小朋友玩游戲。如:吹大風(fēng)、報紙?zhí)、走小路等?/p>

        2. 撕報紙。

       。1) 介紹撕報紙的方法。

        師:“好玩的`報紙會唱歌,小朋友們仔細聽一聽。”

        教師示范,引導(dǎo)幼兒仔細觀察。

        (2) 幼兒嘗試撕報紙,練習(xí)撕的技能。

        在幼兒操作的同時,有目的地引導(dǎo)幼兒將撕下的報紙條放入小筐中,培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

        3.制作紙球:報紙變變變。

       。1)揉紙球

       。2)給紙球穿外衣,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的顏色給紙球上色

        4.區(qū)域游戲:紙球玩玩樂。

        (1)投籃,引導(dǎo)幼兒學(xué)會姚明叔叔投籃,練習(xí)投擲。

       。2)滾小豬,教師小棒和小伙伴共同來游戲。

       。3)海洋球,引導(dǎo)幼兒將制作的紙球放入大筐中,讓幼兒體驗玩海洋球的樂趣。

        幼兒園小班球類教案 7

        活動目標

        1、觀察了解球的外形特征。

        2、學(xué)習(xí)拋、接球,鍛煉大肌肉群。

        3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        4、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

        活動準備

        準備不同大小、材質(zhì)的球若干,塑料大筐若干。各種球的標志若干。

        活動過程

        一、自由賞球

        1、提供不同大小、材質(zhì)、形狀的球,引導(dǎo)幼兒欣賞美麗的球。

        2、鼓勵幼兒動手摸摸、掂掂、捏捏各種各樣的`球。

        3、氣啟發(fā)幼兒互相交流各種各樣球的名稱、形狀,想一想可以怎么玩這些球。

        二、合作玩球

        1、啟發(fā)幼兒自由玩自己喜歡的球。

        2、引導(dǎo)幼兒與好朋友一起玩球。

        3、鼓勵幼兒嘗試用不同的方法玩球。

        三、分類收球

        1、出示貼有各類球標志的大筐,引導(dǎo)幼兒觀察筐上的標志。

        2、交代按類收球的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒將球收入筐中。

        3、要求幼兒今后都按這種方式整理球。

        四、交流分享

        1、引導(dǎo)幼兒互相交流自己的玩球經(jīng)驗。如:玩了什么球?和誰一起玩球?怎么玩球的?

        2、教師小結(jié)幼兒的玩球方法,提升幼兒的經(jīng)驗。

        活動延伸

        提供橄欖球、保齡球、康樂球等不同球的玩法錄像讓幼兒欣賞,拓展幼兒的知識。

        在體育區(qū)投放各種皮球,供幼兒游戲。

        投放皮球在美工區(qū)中,供幼兒滾印畫。

        幼兒園小班球類教案 8

        活動目標:

        1、幼兒感受身體控制球,進行多種玩球的小游戲。

        2、能與同伴一致的進行運球活動、共同玩球。

        3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

        4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

        活動準備:

        1、皮球若干

        2、起跑線和終點線

        3、獎勵貼紙若干

        活動過程:

        一、開始部分

        將小朋友帶到外面場地上,“小朋友,你們有沒有聽過健康歌?今天我們跟著《健康歌》來一起做運動!”放音樂,老師示范,小朋友跟著做。

        二、中間部分

        1、請男生女生排成兩隊,兩兩組成一組!敖裉煳覀円獊硗孢\球的.游戲,就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的小朋友會有獎勵哦!”“但是,我有要求,要兩個小朋友合作完成,首先我們要兩雙小手一起拿球”(老師示范),接下來小朋友自己試一次。

        2、“小朋友們,接下來,我們兩個小朋友用胸將球運到對面,然后回來。”(老師示范),接下來請小朋友玩2~3次。

        3、“小朋友,你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎?”“我們來時一下用背來運球?先看老師示范一遍!薄耙⒁獍踩托∨笥岩献鳌!苯酉聛碚埿∨笥言囃妗M2~3次。

        三、結(jié)束部分

        給玩的好的小朋友發(fā)貼紙,做放松活動,然后有序回教室。

        幼兒園小班球類教案 9

        活動目標:

        1、探索并感知球的基本特征。

        2、了解球的種類,體驗玩球的樂趣。

        3、通過動手制作球,激發(fā)幼兒的探索欲望。

        活動準備:

        1、各種各樣的球:如:籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。

        2、裝有水和吹起來的氣球若干。

        3、制作球可選擇的材料:報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

        4、木板做成的斜面若干。

        活動過程:

        一、幼兒自由玩球,探索球的特性。

        1、提供各種球,請幼兒自由玩球。

        2、提問:球是什么樣的?(幼兒自由討論回答)3、教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上小結(jié):球大多數(shù)是圓的,能滾動,能跳起來,有的輕有的重,有的大有的小。

        二、幼兒動手操作,探索空心和實心球的不同。

        1、提供裝有水和吹起來的氣球若干個,請幼兒試著玩一玩。

        2、提問:這些氣球有什么不同?

        3、幼兒討論回答:一個裝了水,一個沒裝水;裝水的沉,沒裝水的輕;一個軟一個硬;裝水的彈不起來,沒裝水的.能彈起來。

        4、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié):裝有水的氣球是實心的,沒裝水的氣球是空心的。

        5、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。

        三、提供多種材料,請幼兒動手做一個球。

        1、教師為幼兒提供多種材料,請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料,動手做一個球。

        2、請幼兒說一說自己使用了什么材料,是怎么做的。

        四、游戲:

        看誰的球滾得遠教師提供斜面若干,請幼兒嘗試滾動自己的球,比一比誰做的球滾得遠。

        五、討論:

        生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?

        六、延伸活動:

        請幼兒找一種材料,做一個跳得最高的球。

        幼兒園小班球類教案 10

        活動目標:

        1、認識皮球的基本特征,初步了解躲避球的游戲規(guī)則。

        2、掌握用手滾球的動作,并能閃避躲球。

        3、體驗游戲的樂趣,喜愛體育游戲。

        活動準備:

        1、皮球一個

        2、音樂一段

        活動過程:

        一、導(dǎo)入,熱身運動

        師:今天天氣真好,小兔子們我們和兔媽媽一起去曬太陽吧!

        二、基本部分

        1、剛才兔媽媽發(fā)現(xiàn)不遠處有一只大灰狼,有什么方法可以打敗大灰狼?

        2、(出示皮球)不用怕,我這里準備了炸彈,用手把炸彈滾向大灰狼,如果大灰狼被炸彈碰到,就被消滅了。

        3、示范:請一名配班老師當大灰狼,幼兒和教師一起滾球。

        4、還有誰愿意一起當大灰狼?

        請5名幼兒站中間當大灰狼,其余幼兒滾球。

        三、結(jié)束,放松運動

        小結(jié):今天,我們小兔子都很厲害,齊心協(xié)力打敗了大灰狼,讓我們回家休息一下吧!

        活動反思:

        今天的活動中,發(fā)現(xiàn)游戲的難度太低,由于圓圈太大,中間扮演大灰狼的小朋友很輕松地就躲避了滾過來的球。導(dǎo)致當小白兔的幼兒在反復(fù)滾球不能打敗大灰狼后,對游戲失去了興致。在下一次教學(xué)中,應(yīng)當適當縮小圓圈的大小,并增加球的`數(shù)量,增加小白兔的勝率,這樣不僅讓中間躲球的幼兒有一定的挑戰(zhàn)系數(shù),又能讓滾球的幼兒有不斷游戲下去的興致。

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