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      幼兒園小班小蝌蚪教案

      時(shí)間:2021-03-30 15:25:01 教案 我要投稿

      幼兒園小班小蝌蚪教案

        導(dǎo)語:編寫教案,才能更好開展相關(guān)的課堂教學(xué)活動哦。以下是小編帶來的幼兒園小班小蝌蚪教案,供各位參考。

      幼兒園小班小蝌蚪教案

        小班繪畫活動《小蝌蚪》教案與反思

        設(shè)計(jì)背景

        小班幼兒的繪畫,說到底就是添畫和涂色。我班的幼兒在添畫和涂色這兩方面,基本上都能獨(dú)立完成。為了讓幼兒在自己原有繪畫的基礎(chǔ)上,能有更好的提高,我在這次繪畫活動:《小蝌蚪》中,嘗試讓幼兒去完成一幅簡單的成品畫,利用已學(xué)過的圓形和曲線,畫成一只小蝌蚪,再讓幼兒給小蝌蚪及水草涂顏色。在活動中,我會通過念兒歌,讓幼兒對小蝌蚪有初步的印象,引起幼兒對圖形的刺激。然后通過教師本身的演示,讓幼兒產(chǎn)生學(xué)畫的欲望。最后再讓幼兒自由在表現(xiàn)繪畫,從而激發(fā)幼兒對小蝌蚪的熱愛之情。這就是我對這次活動的一些想法。

        活動目標(biāo)

        ⒈認(rèn)識曲線和圓形。

        ⒉能大膽在進(jìn)行繪畫。

        ⒊激發(fā)幼兒對小蝌蚪的熱愛之情。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        ⒈認(rèn)識曲線和圓形。

        ⒉能利用曲線和圓形進(jìn)行繪畫。

        活動過程

        一、熱階段

        教師:小朋友,老師請你們來猜一猜:是什么東西頭是圓圓的,黑黑的尾巴彎彎曲曲的,還跟著它們的媽媽,在水里游來游去呢?(小蝌蚪)

        教師:噢,原來是小蝌蚪,我們學(xué)有一首兒歌,也叫《小蝌蚪》,還記得嗎?我們一起來念一念好嗎?

        二、圖形刺激

        ⒈教師出示示范畫,讓幼兒觀察小蝌蚪是由什么圖形組成的。

        ⒉教師示范圓形和曲線的畫法。

        教師:小朋友,我們畫圓形小蝌蚪的.頭時(shí),要把它畫得圓圓的,最后兩頭線接在一起的,像個(gè)大餅一樣。

        在畫曲線(小蝌蚪的尾巴)時(shí),像畫波浪一樣,彎彎曲曲的。

        三、創(chuàng)造表現(xiàn)

        ⒈幼兒作畫,教師鼓勵幼兒大膽繪畫。

        ⒉在教師的指導(dǎo)下,利用曲線和圓形進(jìn)行畫成小蝌蚪。

        ⒊在繪畫過程中對于出現(xiàn)的問題即時(shí)糾正并對畫得好的幼兒給予表揚(yáng)肯定。

        四、作品欣賞

        ⒈展示幼兒作品,說說自己畫了什么。

        ⒉將幼兒作品布置在美工區(qū)域里,供幼兒欣賞。

        教學(xué)反思

        通過開展繪畫活動《小蝌蚪》,我發(fā)現(xiàn)孩子們的動手能力還是不錯(cuò)的,他們能通過我的示范講解,認(rèn)識了曲線和圓形,并學(xué)會了用曲線和圓形進(jìn)行繪畫,從而表現(xiàn)出對小蝌蚪的熱愛。由于我的示范講解到位,孩子們很快就能接受我想要傳授的知識。而在孩子們的創(chuàng)造表現(xiàn)中,孩子們更是大膽地作畫。他們能根據(jù)老師的引導(dǎo),在原有的繪畫基礎(chǔ)上,添加了自己的想法,比如,他們在畫中添加了水草、海水等,實(shí)現(xiàn)了大膽進(jìn)行繪畫的活動目標(biāo)。在繪畫的過程中,我注意到了孩子們出現(xiàn)的問題,并且能及時(shí)地給予糾正。總的來說,整個(gè)繪畫活動下來,孩子們的表現(xiàn)還是挺令我滿意的。不過,在活動中,我還存在著一些不到之處,就是在活動中,我給幼兒說的機(jī)會有點(diǎn)少,沒能讓孩子們很好地去說,表達(dá)自己的一些想法,我覺得這是我比較欠缺的。如果給我從新上過這個(gè)活動的話,我會給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由表達(dá)的一個(gè)環(huán)節(jié),讓他們把自己想說的,想象到的都表達(dá)出來,我覺得那樣會更好一些

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