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      我喜歡我自己藝術教案

      時間:2021-03-31 08:12:56 教案 我要投稿

      我喜歡我自己藝術教案

        藝術人生,人生藝術!藝術給人以美,給人以享受,陶冶人的身心;人生因為藝術而更加完美、更充實。下面是小編為大家帶來的我喜歡我自己藝術教案,希望能夠給你帶來幫助!

      我喜歡我自己藝術教案

        設計意圖:

        一位哲人曾經說過:“誰擁有了自信,誰就成功了一半”。幼兒期是個性品質可塑較強的時期,從小培養幼兒自信,對其一生都有影響。幼兒時期是自我意識形成和發展的最初階段,而自我意識的正是自尊和自信等重要的心理品質形成的基礎。對于即將進入小學的大班幼兒來說,非常需要能夠正確地認識自我,評價自我,從而自信的去迎接以學習為主要活動的人生新階段。我根據大班幼兒的`這些特點設計了《我就是我》的教育活動。

        整個教育活動我設計了三個環節:第一個環節,借助課件講故事,引導幼兒發現動物們各自的本領,幫助傷心難過的青蛙尋找優點,從而感知、體會故事中所蘊含的“我就是我,誰也代替不了”的道理。

        第二個環節,鼓勵幼兒大膽在別人面前講述自己的本領,多方面展現自己的特長;第三個環節,組織孩子們召開“贊美會”,引導幼兒發現其他小朋友身上的優點,讓每個孩子感受贊美和被贊美的快樂。

        最后,讓孩子們隨音樂自由、大膽的展現自己,并大膽的告訴別人“我喜歡我自己”,讓自己更加的自信!

        整個活動,給孩子們創造一個輕松、快樂的氛圍,以提高自己與別人交流的自信心。

        活動目標:

        1、理解故事內容,知道每個人都有自己的本領,我就是我,誰也代替不了大班教案我喜歡我自己大班教案我喜歡我自己。

        2、能發現自己的長處,并能大膽的講述喜歡自己的理由。

        3、在寬松的氛圍中,提高自己與他人交流的自信心。

        活動準備:

        故事課件、花環、音樂磁帶。

        活動過程:

        一、談話導入

        師:孩子們,你們認識我嗎?我先做一下自我介紹:我叫…,誰想告訴我你的名字?(你的名字真好聽)在咱們這個班里,你喜歡誰?為什么?

        二、結合課件講故事。

        1、教師講故事前半部分

        師:(神秘狀)今天老師還帶來了一位動物朋友,它是誰呢?(出示青蛙課件)

        師:你喜歡青蛙嗎?為什么?(引導幼兒找出青蛙的優點)

        青蛙也是這么想的,今天,小青蛙在池塘邊……它忍不住哭了起來。(結合課件講故事)

        師:青蛙為什么會難受?他真得很沒用嗎?他有沒有別人不會的本領呢?

        師:青蛙有這么多的本領,他不應該難受呀!誰來安慰安慰它。

        2、教師繼續講述故事后半部分。

        山羊笑著對青蛙說:我們大家都喜歡你

        師:(老師高興的情緒)你們猜猜,現在青蛙會是什么表情呢?

        講故事至最后,問:現在青蛙為什么又高興起來了呢?山羊對它說了什么?

        師:山羊不僅知道自己的本領,還知道觀察別人的優點。那么野雞、小松鼠有哪些本領呢?

        師:每個動物都有自己的本領,青蛙當然也有。最后青蛙是怎么對自己說的?

        師:這會兒青蛙高興了,它為自己是一只青蛙而感到自豪!這個故事的名字是:《我喜歡我》、

        三、鼓勵幼兒大膽講述自己的本領。

        1、幼兒相互交流

        師:你喜歡你自己嗎?想想自己有哪些什么本領?請與你的小伙伴說一說,讓他們更加喜歡吧。

        2、幼兒輪流說說喜歡自己的理由

        師:看來小朋友的本領還真不少,說都說不完。這樣吧,每個人把你的本領說給大家聽聽。

        (教師追問幼兒――自己有哪些本領?會為自己做什么?還能為別人做什么事情等。)請現場幼兒展示(如:跳舞、唱歌、武術),老師及時鼓勵。

        小結:你們太了不起了,有這么多的本領呀,你們還能幫別人做那么多的事情,真是太棒了!

        四、召開“贊美會”,讓幼兒感受贊美與被贊美的快樂。

        師:你有沒有發現其他的小朋友身上也有很多優點呢?下面我們召開一個贊美會,你可以大聲地贊美任何一個小朋友。可以用我喜歡誰,因為他能,的句式說出來。

        師:,聽到這么多小朋友贊美你,你們感覺怎么樣?(高興、快樂、覺得自己很棒。)有這么多人夸你,說明你很棒大班教案我喜歡我自己學習總結。

        五、鼓勵幼兒隨音樂自信的表演

        師:孩子們,通過自己和別人的贊美,今天我們發現了自己很多的優點,你們太棒了!讓我們隨音樂快樂一下吧!(放音樂《大家一起來》跳到前面來,面向大家做一個自信的動作,他們會更加喜歡你。

        (音樂聲音變小)教師小結:我們每天都在不斷進步。優點會越來越多,也會有更多的人喜歡你。如果有人問你“你喜歡你自己嗎?”你應該怎么告訴他?(小朋友 :“我喜歡我自己。”)教師引導幼兒大聲說出,并做動作。

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