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      夜鶯的歌聲優秀教案

      時間:2021-03-31 08:16:20 教案 我要投稿

      夜鶯的歌聲優秀教案

        導語:《夜鶯的歌聲》是 人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文,以下是小編為大家整理的夜鶯的歌聲優秀教案,歡迎大家閱讀與借鑒!

      夜鶯的歌聲優秀教案

        一、素質教育目標

        (一)知識教學點

        1.生字;曠、蠢、灶、蘑菇、岔。

        2.新詞:空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、無精打采、輕蔑。

        3.理解重點句:

        (1)剛剛一開火,村子就著火了,大家都喊野獸來了,野獸來了——就都跑了。

        (2)假如我們出了什么事,你們可不要忘了小夜鶯……

        (二)能力訓練點

        1.訓練按事情發展順序給課文分段

        2.理解課文內容,歸納中心思想

        3.指導朗讀,培養朗讀能力

        (三)德育滲透點

        通過了解這個小故事,教育同學從小熱愛自身的祖國,當祖國需要時,隨時都可以為祖國獻出一切。

        二、重點、難點和解決方法

        (一)重點

        1.了解被稱為“夜鶯”的小朋友是怎樣協助游擊隊殲滅一伙德國法西斯強盜的。

        2.了解開頭三個自然段和最后兩個自然段之間的相互照應。

        (二)難點

        “小夜鶯”的機智來自思維敏捷,敏捷的思維來自熱愛祖國的`感情,這一點難于理解。

        (三)解決方法

        采用教學時先以理清故事的內容入手,再了解時代背景,深化的讀加以理解。

        三、課時布置

        四、同學活動設計

        (一)回答課文中設計的問題,勾畫重點詞句。

        (二)聽錄音,朗讀訓練。 (三)前后位、同位討論。

        (四)幾名同學上前扮演。 (五)質疑問難。

        五、教學過程

        (一)明確目標

        1.初讀課文,掌握生字、新詞。

        2.劃分段落,概括段意。

        3.加強朗讀。

        (二)整體感知

        《夜鶯的歌聲》是一篇外國作品,反映前蘇聯在衛國戰爭中,各族人民奮起捍衛祖國的戰斗,著重對小游擊隊員“夜鶯”進行了詳細描寫。教師要引導出這種精神源于對祖國的熱愛。

        (三)目標完成過程

        1.檢查預習,質疑問難。

        正音:削xi1o  空k#ng  塞s1i

        解詞:輕蔑:輕視,看不起人。

        寂靜:靜得連一點聲音也沒有。

        宛轉:形容聲音優美、動聽。

        搭拉:向下垂。

        2.揭題引讀,同學自悟。

        (1)板書課題,同學自悟。

        (2)簡介時代背景。

        蘇聯衛國戰爭:1941年6月,德國法西斯在已經戰領了歐洲許多國家之后,突然進攻蘇聯。蘇聯人民在以斯大林為首的黨和政府的領導下,開始了衛國戰爭,在奮起捍衛祖國的戰斗中,蘇聯的敵后游擊隊非常活躍,積極配合紅軍奮勇作戰,涌現了許多可歌可泣的動人故事,本文記敘的就是這無數事例中的生動一例。

        3.理清脈絡,討論分段。

        課文是按什么順序記敘的?(按事情發展的順序記敘的。)

        依照“誘敵——入林——傳信——解脫”的順序分段或以歌聲為線索也可。

        第一段(從開頭到“聽懂了嗎?”)小孩學夜鶯叫,用歌聲引誘德國兵。

        第二段(從“隊伍動身了”到“就不再問了”)寫小孩給敵人帶路。

        第三段(從“樹林深處”到“新鮮的意思了”)寫小孩發出情報做好消滅敵人的準備。

        第四段(從“德國兵”—全文結束)寫小孩把敵人帶進埋伏圈,機智解脫了敵人。

        4.教師總結,同學質疑。

        文章按事情的發展順序分段,以歌聲為線索,掌握這種分段方法并理解所學字詞。

        5.安排作業。

        (1)朗讀課文。 (2)謄寫課后生詞。

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