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      幼兒園安全教育的教案

      時間:2021-03-31 09:22:43 教案 我要投稿

      幼兒園安全教育的教案精選

        幼兒安全教育是幼兒園的一項重點任務,以下是小編收集的安全教案,僅供大家閱讀參考!

      幼兒園安全教育的教案精選

        幼兒園安全教育的教案一

        一、活動目標

        1.知道火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

        2.能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。

        3.感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。

        二、活動準備

        1.知識準備:活動前請幼兒制作"發生火災怎么辦"安全宣傳畫。

        2.物質準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件"遇到火災怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。

        三、活動過程

        1.通過講述"亮亮家火災"事件,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

        (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發生了什么事情?你有什么感覺?

        (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什么?

        (3)結合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重后果。

        2.討論交流引發火災的多種原因,引導幼兒了解如何避免發生火災。

        (1)提問:為什么會發生這么多的.火災?怎樣做能夠避免發生火災?

        (2)演示課件,引導幼兒看標志,說出生活中不能做的事。

        3.通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉著、冷靜,積極想辦法。

        (1)通過交流,引導幼兒了解發生火災時如何撤離。

        ① 幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

        ② 教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。

        ③ 通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發生火災時,從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現場尋找安全出口標志。

        ④ 幼兒觀看視頻"火災自救法",進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

        (2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

        ① 用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。

        ② 引導幼兒運用多種方法迅速撤離。

        (3)創設情境,引導幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。

        ① 提問:當火勢很大無法撤離時,應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

        ② 演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

        (4)講述故事,引導幼兒懂得發生火災要沉著冷靜,積極動腦想辦法。

        ① 教師講述"婷婷火場自救"小故事。

        ② 提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

        ③ 運用兒歌,全面總結火災中的自救方法。

        4.觀看公益片"我們快樂成長",體驗人與人之間的關愛。

        請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

        幼兒園安全教育的教案二

        活動目標:

        1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。

        2、培養幼兒養成良好的自我保護意識,掌握防止雷電傷害的基本常識。

        活動準備:

        1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

        2、電視圖片。

        3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。

        活動過程:

        一、 活動引入

        1、鞏固和提升幼兒已有的經驗:轟隆隆,是什么聲音?

        2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

        二、 在打雷時

        1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

        2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片,幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)

        3、下雨又打雷時,我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

        4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

        三、打開圖片,引導幼兒觀察討論,他們做的對不對?應該怎樣做?

        --圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲雨。

        --雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

        --雷雨天,一幼兒在家看電視。

        --雷雨天,一幼兒在打電話。

        1、再次引導幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應該怎么做?

        2、啟發幼兒談談:危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?

        四、帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天,應該怎么做?

        --情景表演:下雨天

        請兩名幼兒扮演雷公電母,四名幼兒做不同的行為,比如:看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應該怎么做?

        五、活動延伸:進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預防危險事情的發生,在平日里不做危險是事情。

        活動小結:

        對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,只是關于雷電形成的過程不知道,在聽老師講解的時候,孩子們都聽的很認真,我將重點放在雨點的形成上,孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子們的自我保護經驗。目標1、2大成效果較好。

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