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      幼兒體育游戲教案

      時間:2021-03-31 12:29:11 教案 我要投稿

      關于幼兒體育游戲教案

        教師在寫教案時,一定從實際出發,要充分考慮從實際需要出發,要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡,該繁就繁,要簡繁得當。下面就是小編整理的關于幼兒體育游戲教案,一起來看一下吧。

      關于幼兒體育游戲教案

        關于幼兒體育游戲教案篇一

        活動目的:

        1、 讓幼兒練習聽信號迅速反應,鍛煉幼兒動作靈敏、協調。

        2、 幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養團隊精神。

        3、 教育幼兒應該愛護小樹。

        活動準備與環境創設:

        1、 制作小樹一棵。

        2、 場地布置如右圖。

        活動過程:

       。ㄒ唬╅_始部分 。做準備運動,活動身體。 師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現的更好。

        小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

        小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

        小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

        小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

       。ǘ┗静糠

        1、 出示小樹,引出游戲。

        師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。

        2、 老師交代游戲規則

        師:老師把小樹放在圓的中間,因為風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護!边@時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“XX,請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應最快,最注意。

        3、 教師提要求

        師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

        (2)扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開小樹。

        (3)圈上的小朋友不能推擠。

        4、 開始游戲

        教師與幼兒一起游戲,在游戲中對出現的問題進行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規則。

        5、 分組進行游戲

        幼兒人數較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的'機會。

       。ㄈ┙Y束部分

        1、 教師對活動情況進行評價。

        師:小朋友今天玩的開心么?大家表現的都很好,都能遵守游戲的規則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表揚XXX。他反應很快,注意力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒

        2、 做做放松運動

        師:小朋友也都累了吧?現在和老師做做放松活動,抖抖腳,抖抖手(舒展運動),然后回教室,小朋友口渴了要記得去喝水。

        關于幼兒體育游戲教案篇二

        目標:

        1 練習原地向上縱跳拋物。

        2 活動中會聽信號按要求活動。

        準備:

        1 組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,當作“雪花”,每人自制若干。

        2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。

        過程:

        1 開展游戲“雪花飄飄”。

        (1)每個幼兒向上縱跳的同時,將“雪花”拋向空中,然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。

        (2)幼兒自由結伴,一人拋“雪花”,一人接,然后互換角色進行游戲,看誰拋得高、接住的次數多。

        教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結伴游戲,鼓勵他們用力向上拋。

        2 師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。

       。1)幼兒手持自制雪花,扮“小雪花”,教師扮“風婆婆”或“風爺爺”,搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化,在場地內慢跑、快跑、快走,隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

        (2)幼兒熟悉游戲后,可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”,幼兒繼續游戲。

        3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

        教師扮“掃雪人”,幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”,哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內,留作下次用。

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