體育游戲走大鞋教案

時間：2021-03-31 12:28:37 教案我要投稿

體育游戲走大鞋教案

　　在幼兒園中，我們經(jīng)常會有很多的活動，下面是小編整理的體育游戲走大鞋教案，歡迎閱讀。

體育游戲走大鞋教案

　　體育游戲走大鞋教案【一】

　　設(shè)計意圖：

　　幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計了走大鞋這一活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

　　2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

　　活動過程：

　　1、熱身運動，活動活動筋骨。

　　2、兩人合作“走大鞋”。

　　第一次嘗試

　�。�1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

　　（2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。

　�。�3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

　�。�4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

　　第二次玩“走大鞋“的游戲

　　（1）在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

　�。�2）教師進行個別指導(dǎo)與幫助。

　　（3）請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。

　　3、三人合作走大鞋

　　品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

　　4、放松運動

　　幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

　　活動延伸：

　　1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。

　　2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進行。

　　活動反思：

　　孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的`愉悅，也增進了他們之間的感情。

　　體育游戲走大鞋教案【二】

　　活動目標(biāo)：

　　1．嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋"，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

　　2．選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的"大鞋"游戲，充分體驗合作運動的愉悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

　　活動過程：

　　一、熱身運動，活動活動筋骨。

　　1．兩人合作"走大鞋"。

　　第一次嘗試2．幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進行合作"走大鞋"的嘗試教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。

　　3．幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

　　4．師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊"1、2，1、2，……"的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

　　第二次玩"走大鞋"的游戲（1）在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩"走大鞋"的游戲。

　　（2）教師進行個別指導(dǎo)與幫助（3）請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。

　　二、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

　　三、放松運動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

　　10：45—11：00 餐前準(zhǔn)備（洗手、介紹菜品、進餐禮儀）要求：

　　1。在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。

　　2。在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。

　　11：00—11：40 快樂午餐要求：

　　1。提醒幼兒進餐時小聲說話。。

　　2。把餐盤放在指定位置。

　　3。餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉，漱口。

　　★ 11：40—12：00 餐后散步1。進餐后用溫開水漱口。

　　2。積極參加餐后游戲。

　　12：00—2：30 午睡要求：

　　1。拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。

　　2。安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。

　　3。嘴里愛叨念，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良，請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。

　　2：30—3：00 起床要求：

　　1。起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。

　�。ê⒆拥囊路�、褲子、鞋子要簡單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。）2。在老師提醒下吃點心、喝水。

　　3：00—3：30 吃點心要求：

　　請幼兒安靜地進餐保持桌面地面干凈。

　　★ 3：30—4：00 戶外游戲

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