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      《上下樓梯要小心》小班安全教育教案

      時間:2024-04-29 23:15:18 帥帥 教案 我要投稿

      《上下樓梯要小心》小班安全教育教案(通用10篇)

        作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的《上下樓梯要小心》小班安全教育教案,希望能夠幫助到大家。

      《上下樓梯要小心》小班安全教育教案(通用10篇)

        《上下樓梯要小心》小班安全教育教案 1

        活動目標(biāo)

        1、認(rèn)知目標(biāo):懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。

        2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

        3、情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識,養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。

        重、難點

        1、重點:教會幼兒上下樓梯的正確方法。

        2、難點:讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理,培養(yǎng)幼兒安全意識。

        活動準(zhǔn)備

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻

        2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗

        活動過程

        一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

        1、教師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會做什么?

        2、教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。

        3、教師提問:“故事中的跳跳虎是怎么受傷的?”

        “平時我們上下樓梯要注意什么?”

        二、觀看視頻,讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。

        1、教師提問: “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”

        “巧虎超人告訴小朋友們什么?”

        2、教師小結(jié):我們在上下樓梯時靠右走,集體上下樓梯時要照顧前后,排好隊,一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。

        三、學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。

        1、教師邊做動作邊教,幫助幼兒記憶。

        教師:“請小朋友們跟我念,并做動作,看看誰做得好,做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。”

        《上下樓梯歌》

        上下樓梯不擁擠,一個一個跟得齊

        手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去,下來還是靠右邊,一個一個有順序,保證安全是第一,一定一定要牢記。

        2、個別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯方法。

        四、游戲?qū)嵺`體驗,提升經(jīng)驗。

        1、游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

        ①教師:“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》,你們想去嗎?可是,在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險,如果你上下樓梯的方法不正確,那就不可以到達(dá)《智慧樂園》啦,我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達(dá)《智慧樂園》”。

        ②出示幼兒上下樓梯的圖片,讓幼兒說一說誰對誰不對。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)《智慧樂園》,不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《智慧樂園》)。

        2、體驗游戲:

        ①教師:“剛才小朋友的'表現(xiàn)真棒,接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧,在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達(dá)《智慧樂園》啦。”

        ②帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯,體驗正確上下樓梯的方法。(引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。

        五、活動延伸,鞏固經(jīng)驗。

        在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗。

        效果預(yù)測及反思

        整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性、游戲性的原則,也符合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律。

        本次活動亮點主要有:

        1、本次選材,來源于幼兒的生活,并通過自身的生活實踐應(yīng)用在學(xué)習(xí)中,在這次活動中選材內(nèi)容貼近生活,和幼兒的生活息息相關(guān),幼兒學(xué)習(xí)起來感興趣。

        2、活動中教師運用多張照片讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更生動,具體。幼兒能夠直觀的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        3、活動中設(shè)計了小故事,師幼互動觀看照片,知識鞏固兒歌《上下樓梯歌》及最后以去《智慧樂園》的游戲中體驗正確上下樓梯,讓整個活動都是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行。

        本次活動主要不足有:

        1、活動中估計還是老師說的較多,沒有完全把課堂留給孩子,讓孩子做活動的主體,老師應(yīng)以引導(dǎo)為主。

        2、有時沒有注重個別語言表達(dá)較弱的幼兒,在今后的教學(xué)中要多學(xué)多看。活動中可能會出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達(dá)自己的意思的狀況,需要我發(fā)揮教學(xué)機智,及時引導(dǎo)。

        附《跳跳虎》故事:

        一只跳跳虎到森林里玩,看到一幢房子。跳跳虎輕輕的推開門,看到房子中間有著很漂亮的樓梯,走一格樓梯,樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re 、mi ~~~

        跳跳虎可真調(diào)皮,在樓梯上上下下,來來回回地走著,他感覺太沒有意思了,不如跳著玩吧,于是跳跳虎一個一個臺階的跳著,后來,又兩個兩個臺階跳著,正玩得起勁時,一不留神,兩腳一滑,摔倒在地上,跳跳虎“哎喲”地叫了一聲,又爬了起來。哼!它想:爬樓梯會摔跤,那我就滑扶梯玩吧,這樣總不會摔跤吧!于是跳跳虎又爬上扶梯,飛快的滑了下來,由于速度太快,跳跳虎抓不住扶手,只聽“咚”地一聲,跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大聲地哭喊著:“哎喲,哎喲,痛死我了。”跳跳虎一邊哭著一邊想爬起來,但是怎么也爬不起來 。

        跳跳虎的哭聲被路過的小熊威尼聽見了,它急忙把跳跳虎送到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴跳跳虎說你的腿摔骨折了,需要住院進(jìn)行治療。這時,跳跳虎聽了后悔極了,它想:今后上下樓梯時一定要注意安全,一步一步地走,不能在樓梯上玩耍了。

        《上下樓梯要小心》小班安全教育教案 2

        活動目標(biāo):

        1、理解兒歌內(nèi)容,使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

        2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        活動準(zhǔn)備:

        印有腳印的.樓梯。

        活動過程:

        一、組織幼兒參觀動物園。到動物園去要走一段樓梯。“小朋友,你們會上下樓梯嗎?”

        二、學(xué)兒歌《上、下樓梯》

        教師完整念兒歌:一二三四五六七,小朋友們走樓梯。向右走呀不擁擠,一個跟著一個走。小手扶著小欄桿,上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

        提問:你在兒歌里面聽到了什么?我們應(yīng)該怎樣走樓梯?

        三、念著兒歌,練習(xí)上下樓梯。

        兩腳交替上下樓梯,兩手不能扶樓梯扶手。

        上下樓梯時,要順著腳印的方向走。

        四、組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。

        附歌詞:

        一二三四五六七,小朋友們走樓梯。

        向右走呀不擁擠,一個跟著一個走。

        小手扶著小欄桿,上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

        《上下樓梯要小心》小班安全教育教案 3

        教學(xué)目標(biāo):

        1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

        2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        3、使幼兒會上下樓梯

        教學(xué)難點

        走樓梯的正確方法

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1、印有腳印的樓梯。

        2、準(zhǔn)備幾種動物玩具

        教學(xué)過程

        一、提問:“小朋友,你們會上下樓梯嗎?”

        “怎樣上下樓梯才是最安全的?”(幼兒自由討論)

        二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事,讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確,如果是你,你會怎么辦?(自由討論)

        三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法:

        1、兩腳交替上下樓梯,兩手應(yīng)扶好樓梯扶手。

        2、上下樓梯時,要順著腳印的'方向走。

        3、上下樓不推不擠,按順序排好隊。

        四、實踐活動:

        組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。

        五、總結(jié)。

        通過這次“安全上下樓梯”演練活動,增強了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識和技能,提高了幼兒的自護(hù)自救能力。

        附:《小老鼠走樓梯》的故事

        一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門,看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯,樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、 re、 mi ……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下,一層一層的慢慢上,慢慢下。這時,他感覺太沒有意思了,不如,跳著走吧,于是,小老鼠一個一個臺階的跳,后來,又兩個兩個的臺階跳,這時玩的正起勁,一不留神,兩腳一滑,摔倒在地,小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽,想起來,但是不敢走路了,過來了叔叔,講小老鼠送到了醫(yī)院。說小老鼠骨折了,需要在醫(yī)院進(jìn)行治療。這時,小老鼠悔之已晚,以后再也不調(diào)皮了。

        《上下樓梯要小心》小班安全教育教案 4

        活動目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

        2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習(xí)慣。

        3、加強幼兒的安全意識。

        4、遵守上下樓梯行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中安全的多樣性及特征。

        活動準(zhǔn)備

        一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

        活動過程

        一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

        教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請函,他說今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá),誰能告訴老師:我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?

        二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。

        小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的.小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的?

        1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)(教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?

        2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說,這樣對不對?

        3、教師小結(jié):一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。

        三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

        提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說,他們才會聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。

        四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

        1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學(xué)習(xí),好嗎?

        2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

        3、師幼一起讀兒歌若干次。

        4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

        附兒歌:

        上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。

        手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

        下來還是靠右邊,一個一個有順序。

        保證安全是第一,一定一定要牢記。

        《上下樓梯要小心》小班安全教育教案 5

        活動目標(biāo)

        1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理;

        2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

        活動準(zhǔn)備

        在活動室內(nèi)布置成小兔的家,一位教師扮演小兔,準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。

        活動過程

        一、游戲口吻引起幼兒的興趣。

        師:剛才我接到“小兔” 打來的`電話,他說今天是他的生日,請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什么禮物呢?

        取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

        二、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

        1、“小兔”的家就住在這個樓下,他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全,為什么呢?不注意安全就會怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說邊用動作演示)

        教師小結(jié):上下樓梯時不要害怕,也不要著急,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走;人多時要一個跟著一個,不擁擠,不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應(yīng)一手拿東西,一手抓扶把,這樣做才是安全的。

        2、教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

        3、到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”為大家表演一個節(jié)目,小朋友與“小兔”告辭。

        三、教師小結(jié),活動結(jié)束。

        《上下樓梯要小心》小班安全教育教案 6

        活動目標(biāo):

        1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

        2、通過親身體驗,實地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。

        3、有初步的自我保護(hù)意識。

        4、教會幼兒做個膽大的孩子。

        5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場地、幼兒用書。

        活動過程:

        一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解上下樓梯的'正確方法。

        1、師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們?nèi)绻蛔⒁獾模瑫l(fā)生什么事情呢?

        (提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

        2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。

        師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的好朋友。

        二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。

        你認(rèn)為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯?

        三、幼兒站隊,一個跟著一個,到樓梯上進(jìn)行實地練習(xí),同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng);

        1、上樓梯時不要亂推人。

        2、上樓梯時不能說話,打鬧。

        3、上、下樓梯時靠右手走。

        4、不能亂蹦,一個臺階一個臺階自然上下樓梯。

        5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

        四、結(jié)合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認(rèn)識。

        教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

        師:今天吖,老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細(xì)聽聽,兒歌里是怎么說的?

        兒歌:《上下樓梯》

        一二三四五六七,小朋友們上樓梯; 向右走呀不擁擠,一個跟著一個走; 小手扶著小欄桿,一級一級往上走; 七六五四三二一,小朋友們下樓梯; 向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;

        小手扶著小欄桿, 一級一級往下走; 上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

        師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

        師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!

        教學(xué)反思:

        我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習(xí)通過實地反復(fù)地練習(xí),孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動的,雖然知道正確的方法,在練習(xí)時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。在日常幼兒園活動中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識,逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法。

        《上下樓梯要小心》小班安全教育教案 7

        一、活動目標(biāo):

        1、體驗宣傳畫的含義和作用。

        2、了解上下樓梯的安全注意事項,嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

        二、活動準(zhǔn)備:

        自制PPT、油畫棒

        三、活動過程:

        1、圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

        師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來的情景。

        教師小結(jié):原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來,所以他哭了。

        2、根據(jù)圖片信息,幼兒討論師:你們知道上下樓梯的.時候要注意些什么嗎?

        師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

        3、幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。

        師:我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達(dá)的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫,請小朋友們來幫幫忙好嗎?

        師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說:一格一格往上走。

        4、幼兒宣傳自己的作品師:請幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們,你所畫的宣傳畫要表達(dá)什么意思?

        5、延伸:請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。

        一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

        《上下樓梯要小心》小班安全教育教案 8

        活動目標(biāo):

        1.了解上下樓梯時安全的重要性,懂得正確的上下樓梯。

        2.初步掌握安全上下樓梯的方法。

        3.學(xué)會正確上下樓梯。

        活動準(zhǔn)備:

        小猴住院的圖片、在樓上布置小豬的家、小豬手偶、一張生日卡。

        活動過程:

        一、情景引入,激發(fā)幼兒活動興趣。

        根據(jù)小猴住院的圖片,引出主題——《小猴上下樓梯》的故事。

        二、故事欣賞。

        1.老師講《小猴上下樓梯》的'故事。

        2.教師詢問幼兒小猴受傷的原因。

        3.教師引導(dǎo)幼兒講述小猴為什么會從樓梯上摔下來呢?

        教師小結(jié):上下樓梯時一定要注意安全,不然容易讓自己摔倒受傷,甚至可能會連累朋友受傷。

        三、討論上下樓梯安全注意事項。

        1.教師引導(dǎo)幼兒討論怎樣上下樓梯才安全呢?

        2.教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

        教師小結(jié):上下樓梯靠右邊走,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺階一級一級走,人多時要一個跟著一個走,不擁擠,不搶先,如果拿著東西應(yīng)一手拿東西,一手緊握扶把。

        四、游戲體驗。

        1.教師進(jìn)行情景導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒上樓梯給小豬送生日禮物。

        2.教師提醒幼兒上下樓梯時一定要注意安全。

        3.教師帶領(lǐng)幼兒上樓梯。提示幼兒一手緊握扶手。一個跟著一個靠右邊走。

        4.到樓上小朱家將賀卡送給小豬,并一起唱《生日快樂》歌,向他表示祝賀。

        5.教師帶領(lǐng)幼兒下樓梯。提示幼兒,不要著急,不要推擠,一手緊握扶手,一個跟著一個靠右邊走。

        活動延伸:

        學(xué)習(xí)兒歌:教室里,輕輕走;走廊上,慢慢走;轉(zhuǎn)彎口,減速走;上下樓梯靠右走。

        《上下樓梯要小心》小班安全教育教案 9

        教學(xué)目標(biāo):

        讓幼兒了解上下樓梯時的基本安全常識。

        培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、注意安全的習(xí)慣。

        教會幼兒正確的上下樓梯方法,避免發(fā)生意外。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        樓梯模型或幼兒園實際樓梯。

        安全教育圖片或視頻。

        小獎品(如貼紙、小紅花等)。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入新課

        談話導(dǎo)入:問幼兒們平時是如何上下樓梯的,是否有遇到過困難或危險。

        觀看安全教育圖片或視頻,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識上下樓梯時可能出現(xiàn)的危險。

        二、學(xué)習(xí)新知識

        講解上下樓梯的`正確方法:

        緊握扶手,一步一步走。

        看好腳下,避免踩空或摔倒。

        不在樓梯上奔跑、打鬧。

        排隊上下樓梯,不擁擠、不推搡。

        利用樓梯模型或?qū)嶋H樓梯進(jìn)行示范,讓幼兒模仿正確的上下樓梯方法。

        三、實踐操作

        組織幼兒分組進(jìn)行上下樓梯練習(xí),教師巡回指導(dǎo),及時糾正不當(dāng)行為。

        對表現(xiàn)好的幼兒給予小獎品鼓勵。

        四、總結(jié)提升

        引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天學(xué)到的上下樓梯的安全知識。

        強調(diào)安全意識的重要性,提醒幼兒在日常生活中要時刻注意安全。

        作業(yè)布置:

        請幼兒回家后向家長講述今天學(xué)到的上下樓梯的安全知識,并與家長一起在家中練習(xí)正確的上下樓梯方法。

        《上下樓梯要小心》小班安全教育教案 10

        教學(xué)目標(biāo):

        加深幼兒對上下樓梯安全知識的理解。

        增強幼兒的安全意識,學(xué)會自我保護(hù)。

        通過游戲和互動,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握安全技能。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        樓梯模型或幼兒園實際樓梯。

        安全教育故事書或繪本。

        安全標(biāo)志卡片。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)舊知

        提問幼兒上節(jié)課學(xué)到的上下樓梯的安全知識,鞏固記憶。

        通過圖片或視頻回顧上下樓梯的正確方法。

        二、故事引導(dǎo)

        講述一個關(guān)于上下樓梯安全的小故事,激發(fā)幼兒的興趣。

        結(jié)合故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒思考如何做到安全上下樓梯。

        三、知識拓展

        展示安全標(biāo)志卡片,教幼兒認(rèn)識和理解與上下樓梯相關(guān)的安全標(biāo)志。

        講解安全標(biāo)志的含義和用途,引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察和遵守。

        四、游戲互動

        設(shè)計“小小樓梯警察”游戲,讓幼兒輪流扮演警察角色,檢查同伴上下樓梯時的安全行為。

        游戲過程中,教師及時給予指導(dǎo)和反饋,強化正確的安全行為。

        五、總結(jié)反饋

        總結(jié)今天的'學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)上下樓梯安全的重要性。

        鼓勵幼兒在日常生活中自覺遵守安全規(guī)則,保護(hù)自己和他人的安全。

        家園共育:

        建議家長與幼兒一起制作上下樓梯的安全提示卡,張貼在家庭樓梯處,提醒家庭成員共同遵守安全規(guī)則。同時,家長可以帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)公共場所的樓梯,觀察并討論如何做到安全上下樓梯。

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