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      中班四季花語言教案

      時(shí)間:2021-03-31 13:06:32 教案 我要投稿

      中班四季花語言教案

        目標(biāo):

      中班四季花語言教案

        1、交流、分享幾種具有明顯季節(jié)特征的花:迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、臘梅花。

        2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言表達(dá)

        準(zhǔn)備: t、布置“春夏秋冬”四個(gè)板塊、貼有四季圖片的色子三顆、花卉圖片與幼兒人數(shù)相等、幼兒收集的四季資料

        過程:

        1、交流、分享

        (1)、師:一年有幾個(gè)季節(jié)?春天到了,花兒都開了,那什么花開了,

        我們就知道春天到了呢?(迎春花)

        (2)、請幼兒介紹自己帶來的花卉資料,從花的顏色、花瓣、葉子等方面介紹,要求語言流暢,(介紹過程中教師幫助幼兒認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的花)

        2、分類

        (1)、我們認(rèn)識(shí)了許多美麗的花兒,花兒說:“我們很想回家,小朋友們、能不能送我們回家呢?”小朋友們愿不愿意啊?(愿意)

        程老師這兒有一些籃子,我們用它來做花兒的家,有些花兒時(shí)可以住在同一個(gè)家里的,請小朋友按自己的想法給花兒分分類,還要說說這么分類的理由。

        (2)、請幼兒給花分類并說明理由

        幼兒能按“春夏秋冬”四季給花分類,并講清理由。

        教師可做提示(老師也想給花兒找找家,給它們分成四個(gè)家,分別是春、夏、秋、冬,哪些是春天開的花?哪些是夏天開的花呢?哪些是秋天的花?哪些是冬天開的花?)

        花兒回到了自己的家,都很開心的,他們說想和小朋友們一起做游戲。

        3、游戲鞏固

        (1)、出示正方體:一共有幾面呢?(教師提示幼兒數(shù)一下)

        (2)、上面畫了季節(jié)的圖片,請小朋友來擲,擲到哪一面朝上,擲的小朋友就的根據(jù)圖片說一句話,如春天就說“暖和的春天到,桃花桃花開”夏天就說“炎熱的夏天到,荷花荷花開”。

        (3)、幼兒游戲,教師觀察引導(dǎo)。

        延伸:老師有個(gè)問題要請教大家,這些花除了觀賞,還有沒有其他的用處,請小朋友回去找找資料,然后來告訴大家。

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        活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解故事內(nèi)容,在傾聽的基礎(chǔ)上能用完整的語言講述四季的主要特征。

        2、進(jìn)一步感受四季的明顯不同。體驗(yàn)四季的變化與周圍人生活的關(guān)系。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件、自制電話

        活動(dòng)組織:

        一、看,這是什么?(手機(jī))這可不是一般的手機(jī),它可是魔法奶奶的.手機(jī),看一看它和我們見到的手機(jī)一樣嗎?”

        請幼兒講述。

        “呀!它雖然只有四個(gè)號碼鍵,但是它有神奇的本領(lǐng),你們想知道嗎。我給你們帶來了一個(gè)好聽的故事《魔法奶奶的電話》,聽完你們就知道了”

        二、傾聽故事

        1、請你仔細(xì)地聽一聽故事的名字叫什么?里面有誰?魔法奶奶的手機(jī)可以打給誰呢?”

        教師講述故事。

        2、請幼兒講述。

        三、分段欣賞故事

        1、“卓子喜歡什么季節(jié)呢?為什么?現(xiàn)在我們仔細(xì)地來聽一聽”

        播放至春天可以穿漂亮的裙子放風(fēng)箏。

        請個(gè)別幼兒講述。

        2、“卓子喜歡的是春天,那湯豆呢,我們一起來聽聽!”

        播放至蓮蓬、蓮藕!”

        請幼兒講。

        3、“小天也著急了,我們來聽聽吧!”

        播放至四季里面冬季最好!

        “小天說了些什么呀?”

        “卓子又是怎么說的?”

        四、拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)

        1、“卓子喜歡的是春天和冬天,湯豆喜歡的是夏天,小天喜歡的是冬天,那你們喜歡哪個(gè)季節(jié)呢,為什么?要用完整的好聽的話來說哦!”

        請幼兒講述。

        2、教師小結(jié)。

        五、結(jié)束活動(dòng)

        “我們坐在這里感覺到怎么樣呢?跟著我一起來鍛煉身體吧!”

        教師播放音樂,帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體。

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