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      中班語言詩歌的教案

      時(shí)間:2021-04-01 10:00:20 教案 我要投稿

      中班語言詩歌的教案

        幼兒園中班語言教案:詩歌《家》

        活動(dòng)目標(biāo)

      中班語言詩歌的教案

        1.幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌的畫面美和語言美。

        2.引導(dǎo)幼兒仿編詩歌,培養(yǎng)幼兒的想像力和口語表達(dá)能力。

        3.讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭,每個(gè)小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。

        活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt課件:家

        活動(dòng)過程

        一、觀察背景圖

        1.出示:課件1,引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。

        天空、樹林、草地、河水、幼兒園的背景

        2.引導(dǎo)說說圖上都有些什么,讓幼兒猜猜這些地方都是誰的家?

        二、結(jié)合背景,理解詩歌

        1.啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,大膽的想,然后告訴大家。

       。1)藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家呢?

        (幼兒可以相互議論、啟發(fā))

       。2)密密的樹林是誰的家?

        (3)清清的河水是誰的家?

       。4)紅紅的花兒是誰的家?

       。5)快樂的幼兒園是誰的家?

        2.小朋友在這些家里想到了那么多的好朋友,現(xiàn)在,我們開看看到底是誰的家呢?

       。1)課件2

        教師:你們看藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家?

        (引導(dǎo)幼兒完整說出:藍(lán)藍(lán)的天空是小鳥的家。)

       。2)課件3

        密密的樹林是誰的家?

       。苊艿臉淞质悄⒐降募遥

        (3)課件4

        綠綠的草地是誰的家?

       。ňG綠的草地是小兔的家)

        (4)課件5

        清清的河水是誰的家?

       。ㄇ迩宓暮铀撬莸募遥

        (5)課件6

        紅紅的花兒是誰的家?

       。t紅的花兒是蜜蜂的家)

        (6)課件7

        快樂的幼兒園是誰的家?

        小朋友一起說:快樂的幼兒園是小朋友的家。

        三、感受詩歌中優(yōu)美的語句

        1.課件8

        教師有感情的朗誦詩歌,幼兒欣賞。

        2.課件2-7

        教師演示課件,幼兒跟隨朗誦,啟發(fā)幼兒朗誦詩注意感情和語氣。

        四、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌

        1.藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家,還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的`家?

        (幼兒自由發(fā)言后,教師對(duì)幼兒的仿編詩句進(jìn)行組合,并把詩歌念給小朋友欣賞)

        2.藍(lán)藍(lán)的天空是( )的家。

       。ㄌ、飛機(jī)、月亮、星星、宇宙飛船、外星人、直升飛機(jī)……)

        密密的樹林是狐貍( ) 的家。

        (孔雀、大象、大灰狼、長頸鹿、啄木鳥……)

        3.教師對(duì)幼兒的想象要給予充分肯定。

        活動(dòng)延伸

        讓幼兒畫出想象中的家。

        幼兒園中班語言教案:誰和誰好

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,嘗試為生活中各種常見的事物找關(guān)聯(lián)。

        2、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)競賽游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        “誰和花兒好?”圖片或照片、卡片若干(柳樹、鳥、錄音機(jī)、電話、太陽、牛奶等)。

        活動(dòng)過程:

        游戲一:誰和花兒好?

        玩法:幼兒為花兒找十個(gè)不同的朋友。找對(duì)了,每一片花瓣的顏色就會(huì)變,最后成為一朵美麗的花。

        規(guī)則:

        1、幼兒給花兒找好朋友,每講出一樣和花兒要好的東西,花瓣的顏色就會(huì)變,如果幼兒能講出十樣和花兒要好的東西,它就會(huì)變?yōu)橐欢涿利惖幕,你們就贏了。

        2、幼兒為花兒找到的朋友不能重復(fù),而且要講出這些東西和花兒要好的理由。

        重點(diǎn):引領(lǐng)幼兒大膽想象,尋找不同的事物和花兒做朋友。

        游戲二:誰和誰好?

        玩法:幼兒分成兩隊(duì)比賽,看哪一組能在卡片中尋找到多種關(guān)聯(lián),得卡片數(shù)多的隊(duì)為贏。

        規(guī)則:

        1、每組派一個(gè)代表選擇兩張能做好朋友的圖片,用優(yōu)美好聽的話說出它們做好朋友的理由。

        2、答對(duì)者將圖片放在排頭幼兒的旁邊。

        3、找到的兩個(gè)好朋友不能和別人的重復(fù)。

        4、游戲輪番進(jìn)行,最后圖片得數(shù)多的一隊(duì)獲勝。

        重點(diǎn):

        能用完整的語句表達(dá)各種關(guān)聯(lián)。

        附兒歌:   誰和誰好?

        誰和誰好?   藤兒和瓜好,

        它們手拉手, 不吵也不鬧。

        誰和誰好?   蜜蜂和花好,

        蜜蜂來采蜜, 花兒仰臉笑。

        誰和誰好?   我和小朋友好,

        大家唱起歌, 一起上學(xué)校。

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