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      中班語言夏天的雨教案

      時間:2021-04-01 13:41:27 教案 我要投稿

      中班語言夏天的雨教案

        活動目標:

      中班語言夏天的雨教案

        1、理解散文詩內容,感受散文詩的語言美和意境美。

        2、樂意通過語言、動作等藝術形式表現散文詩中主要角色形象。

        活動準備:

        1、掛圖37號;《小朋友的書。我愛夏天》;磁帶及錄音機

        2、帶領幼兒觀察過夏天的風景,并對夏天的天氣特征有所了解。

        活動過程:

        一、結合生活經驗,讓幼兒自由表述夏天的特征。

        1、提問:現在是什么季節?你又什么感覺?

        2、你覺得小花、小草、小動物,他們在夏天會熱嗎?他們又會是什么樣子呢?

        二、教師有表情的朗讀散文詩《夏天》,幼兒欣賞。

        1、提問:你在散文詩里聽到了什么?散文詩中有誰?他們怎么了?

        三、結合教學掛圖,理解散文內容。

        1、出示掛圖一。

        提問:炎熱的夏天里,柳葉、小花、湖水、小魚都怎樣了?

        你覺得他們的心情怎樣?

        你能用表情或者動作表現柳葉的.心情嗎?

        蜻蜓飛來報告了一個什么好消息?

        2、出示掛圖二。

        提問:雷公公帶來了誰?下雷雨是什么樣子的啊?

        3、出示掛圖三。

        提問:柳葉、小花、湖水、小魚喜歡大雨嗎?還有誰也喜歡大雨?

        你從哪里聽出他們都很開心?

        四、聽散文詩錄音,再次完整欣賞。

        找找散文詩中最有意思的地方,學習散文詩中的優美詩句。

        五、分角色表現散文詩內容

        請一些幼兒扮演散文中的主要角色,大膽用語言、肢體動作、表情表現角色形象。

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