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      幼兒園活動教案多篇

      時間:2021-04-01 17:54:17 教案 我要投稿

      幼兒園活動教案多篇

        教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。幼兒園活動教案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?

      幼兒園活動教案多篇

        幼兒園活動教案篇一:

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,鼓勵幼兒不怕黑。

        2、幫助幼兒初步建立獨(dú)立、自主的意識,并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的個性品質(zhì)。

        活動準(zhǔn)備:

        帶門簾的房子一座,蛋糕模型一只,狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。

        活動過程:

        一、引入情境,激發(fā)幼兒的活動興趣。

        二、教師操作教具,師生共同探索故事情節(jié)。

        1、幼兒猜想小動物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。

        2、引導(dǎo)幼兒探索黑房子里有什么。

        3、鼓勵幼兒不怕黑,積極設(shè)法解救小熊。

        4、揭密黑房子里究竟有什么。

        三、教師再次講述故事,揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

        四、游戲:尋寶

        1、怎樣不怕黑

        1)幼兒討論交流如何不怕黑

        2)電話連線慰問汶川小朋友,并請他們說說如何消除當(dāng)時周圍黑暗環(huán)境的恐懼。

        3)小結(jié):在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下,不要慌張,動腦筋想一些便利、安全的辦法環(huán)境變亮,或通過唱歌、自言自語等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。

        2、玩游戲“尋寶”

        評 析:該活動選材獨(dú)到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn),抓住其膽小怕黑的心理為著陸點(diǎn),設(shè)計(jì)新穎、富有童趣,以故事的形式層層遞進(jìn),由始至終將幼兒的`注意力緊緊 圍繞主題,并積極開動腦筋、大膽踴躍發(fā)言;教師在活動過程中能隨機(jī)應(yīng)變,巧妙應(yīng)答,特別是結(jié)合當(dāng)前“汶川大地震一周年”對幼兒進(jìn)行適時的勇敢樂觀教育,效 果突出。

        幼兒園活動教案篇二:

        活動目標(biāo)

        1.發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動作,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

        2.培養(yǎng)幼兒參與意識,競爭意識,規(guī)則意識。

        活動準(zhǔn)備

        1.在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

        2.準(zhǔn)備一個小沙包。

        活動過程

        1.熱身

        教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。

        2.教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

        游戲規(guī)則:

        1.幼兒在玩游戲時,如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。

        2.在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

        玩法 : 幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳 跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時,單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

        3.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

        4.游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

        5.活動總結(jié)

        教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼

        兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比

        較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現(xiàn)得更好等,使其他們能

        在活動中活躍起來,以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。


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