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      山洞體育活動中班教案

      時間:2021-04-01 17:42:09 教案 我要投稿

      山洞體育活動中班教案

        中班體育活動《鉆山洞》,教師以一個簡單的游戲材料——墊子,引發了孩子們由個體到同伴、由小組到合作等多種表現過山洞的方式與方法,充分調動幼兒的主體性與自主性。通過游戲發展幼兒的基本動作,更讓孩子體驗到了合作的樂趣。

      山洞體育活動中班教案

        山洞體育活動中班教案【1】

        活動目標:

        1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。

        2、幼兒通過游戲培養抑制自己行為的能力,訓練反應的靈敏性。

        3、幼兒能按游戲規則進行游戲。

        活動準備:“熊”頭飾一只,圈劃幼兒活動范圍和“熊家”

        活動過程:

        1、導入活動。

        教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會吃你?”幼兒討論提出意見。

        2、設置情境,觀察討論熊的習性。

        (1)請另一位老師扮成熊,聽到主班老師說“哎呀!瞧,我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會不會吃你!”就出現。

        幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的',動的幼兒抓走。

        教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動,沒有出聲音等。

        (2)教師引導幼兒了解熊的習性:

        “熊”介紹自己的特點:“人們都叫我?黑瞎子?,沒錯,我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!”教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦:看到了熊不要動,不要說話,就不會被熊吃了。

        3、學習兒歌《熊來啦》。

        (1)教師:“我這兒有一首兒歌,只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了,像不想聽聽?”

        (2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學習兒歌。

        4、第二次游戲。

        教師:“如果熊再來,我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會被熊抓走了!”

        教師:“哎呀!熊來啦!”

        熊出現,教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

        5、商定游戲玩法和規則。

        和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么?”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌?”“什么時候不動了”“什么時候游戲結束?”“熊的家在哪里?”等問題。

        教師總結幼兒的討論結果。

        6、幼兒扮熊進行游戲。

        (1)請一位幼兒扮熊進行游戲。

        (2)請若干幼兒扮熊進行游戲。

        7、教師小結,評價,表揚按規則進行游戲的幼兒。

        8、幼兒“熊走”進教室。

        附:兒歌《熊來啦》

        熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。

        別動別笑別說話,別被狗熊抓回家。

        小班游戲教案:小雞捉蟲活動目標:

        1、發展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞

        2、能在游戲中感受到快樂

        材料準備:母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

        活動過程:

        一、開始部分(準備活動)

        1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

        2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”

        幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)

        3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

        幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

        4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

        幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

        5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”(引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習)

        二、中間部分(跑的動作練習)

        1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現在媽媽要教你們一個新的本領:小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里。”

        2、練習快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。

        3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

        4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

        5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

        山洞體育活動中班教案【2】

        活動目標:

        1、學會雙腳向前跳,提高靈敏的反應力。

        2、體會和同伴合作的樂趣。

        活動準備:

        1、物質準備:小兔子頭飾若干

        2、經驗準備:已有練習過小兔跳的經驗。

        活動過程:

        一、熱身活動

        1、幼兒在教師的帶領下進入場地。

        2、教師帶領幼兒隨著音樂做準備熱身運動。

        ①上肢運動

        ②下蹲運動

        ③體側運動

        ④體轉運動

        ⑤腹背運動

        ⑥跳躍運動

        二、情境導入,以小兔子冒險的口吻引入,激發幼兒的興趣。

        師:在大森林里住著許多可愛的小兔子,她們都想當最勇敢的小兔子,但是只有勇敢的保護好自己才是最厲害的兔子。

        三、指導幼兒練習小兔跳的方法,重點在于雙腳向前跳,雙手作兔耳朵狀并輕放于頭部。

        四、組織幼兒分飾兔子和山洞,佩戴頭飾。

        師:現在老師想請想扮演兔子的小朋友站在老師的左邊,請想扮演山洞的小朋友兩人一組站在老師的右邊,并把自己的頭飾佩戴好。

        五、組織幼兒玩游戲“小兔找山洞”。

        (1)介紹游戲玩法和規則。

        玩法:約三分之一的幼兒,每兩人一組,手拉手,站在場地周圍扮演“山洞”。另外約三分之一的幼兒蹲在“山洞”里扮演小兔,小兔比山洞多兩個,多出的小兔站在場地中央。

        游戲開始,小兔從“洞”中跳出,一起念兒歌,小白兔,沒有洞,一二三,三二一,快快找個小山洞。邊念邊按兒歌的節奏,四散地雙腳向前跳,念完最后一個“洞”字,小兔趕快跑去找“山洞”,鉆到“洞”里蹲下。沒有找到洞的小兔與做山洞的小兔從排頭依次交換位置,游戲可重復開始。

        (2)幼兒分組進行游戲。

        (3)針對游戲情況進行小結與個別指導,幼兒再次游戲。

        六、以給最勇敢的小兔鼓勵的口吻結束游戲,組織幼兒做放松動作。

        七、評價

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